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[数学] 【转贴】粗心是怎样产生的?

【转贴】粗心是怎样产生的?

粗心是怎样产生的?




这是我的一位不错的学生的考试试卷,仔细观察其两道题的错误,都属于“粗心”。粗心是如何发生的呢?而且如此低级。我感觉是学生的看与写的速度不匹配造成的。例如右边一道就是看的速度快于写的速度,还没有写5,看到了4。左边一个是写得速度快于看的速度,还只看到4,就写到5了。



当然,还没有仔细问问学生原因,只是猜测。如果这个猜测是正确的。从这个现象给我们一个启示:可以指导学生的看与写结合好。例如:低年级要求学生用手指指着课文中的文字读,这样可以让学生少一些添字掉字的现象。我们好像也可以指导学生这样做。

(转自快乐耕夫的博客,原文请看:http://eblog.cersp.com/userlog/354/archives/2006/35438.shtml).

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2008-10-24 12:51

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有点道理的,这种情况我儿子时不时会发生的,间歇性粗心症!!.

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粗心是数学成绩的一大障碍..

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成绩好的都一样,都不粗心。粗心的孩子,真是各有各的粗心。
BBMM们要多分析哦,不能简单地责问孩子:“你怎么老是粗心啊?”没有一个孩子的粗心是故意的,我想,最好孩子和家长共同面对这个问题,一起来分析,找到怎么导致粗心地,尝试用不同的办法去解决。

儿子到现在还是老把数字看反或者写反,27看成72,18写成81,正尝试用默念算式、指读的方式去解决。

一年级的数学老师,张老师有一个很好的解决办法,就是要求孩子:
1、用圈圈把题目里边感觉重要的词圈出来。
2、在算式里边碰上3个数字的时候,用小月亮,先写出其中一个结果。
BBMM可以尝试一下。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2008-10-27 19:36 编辑 ].

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【转帖】孩子的细心能力如何培养

孩子的细心能力如何培养
     粗心大意是许多孩子爱犯的毛病,而且它的危害性是不言而喻的。从长远来说,会影响到事业的成功,就小处而言,生活中会丢三落四,学习上错误百出。认真观察细心孩子的表现,然后制订了详细的措施和计划。

      细心也是一种能力,它是一种心理素质,是完全可以有意识地培养的。

      一、从身边的小事抓起,是培养孩子细心能力的必由之路。

      由小到大,循序渐进,是养成良好习惯的必由之路。从心理学角度讲,就是不断地在大脑皮层施加信号,久而久之,就会习惯成自然。考虑到孩子的心理还不成熟,从思想上给他贯输大道理是不会听的,即便听了,也不会往心里去,要从他身边的小事来要求他。为了能让他习惯成自然,一开始要求他每天整理自己的房间。早晨起来洗漱过后,就叠被子、理床单;用过的物品做到“物归原处”;学习资料摆放有序;做完作业就整理书包,且一样一样检查。在他做这些的同时,要不断地提醒、指导,并配以适时和恰当的鼓励(这里切记唠叨和指责)。一段时间后,再如法炮制地转移到他的学习上。

      二、提高孩子做事的兴趣,是培养孩子细心能力的一剂良方。

      任何人都有这样的体会:一旦自己对于某事有了浓厚的兴趣,不仅会细心,而且有自主性,常能乐此不疲,流连忘返。因而,为了培养孩子的细心能力,要特别注意提高孩子做事的兴趣。

      1、学会鼓励,树立孩子的自信心。

      谁都喜欢听好话,但是好话听多了,也就不怎么灵了。一开始,做事、学习稍改粗心的毛病,就要大加表扬,这样,他的兴趣不断地被提升,自信心也不断在增强。但一段时间后,他若对表扬没什么反应了,而且粗心的毛病有所反弹。就要针对孩子都喜欢表现自己的特点,改变鼓励的方式。比如说:“今天我跟你们老师通电话了,你们老师说你比以前更细心了。”或者有朋友来家里玩,就请他们说一些孩子很细心之类的话,还要故意让他听到;甚至请他小伙伴的家长借小伙伴的口来表扬他。以此来提高他做事的兴趣,树立自信心。

      2、向孩子请教,使孩子有成就感。

      孩子做事、学习如果不能得到运用,久了,他会感到没有意思,从而乏味,粗心的毛病还会死灰复燃的。为了让孩子觉得他做的事是有意义的,有时故意向儿子请教。比如:“妈妈想看一下电磁炉的说明书,可找了很长时间没找到,你能帮我找出来吗?”孩子很快找出来,“妈妈真粗心,还是儿子细心。”这样他会认为把房间整理整齐、物归原处是有用的,下次会更精心做好。“同事家一个和你同年级的孩子今天问妈妈一个题目,但妈妈怎么也做不出来,你能教教妈妈吗?”孩子如能很快解答出来,他的心里是乐滋滋的。如此请教,孩子做事、学习的兴趣浓而不减,责任心不断增强。有了浓厚的兴趣和强烈的责任心,做事、学习更加努力、细心。

      三、排除干扰,是培养孩子细心不可或缺的因素。

      如果孩子在专心做事时,受到过多的干扰,就会心绪烦乱,情绪不稳,极易涣散注意力,很难做到全神贯注。为了让孩子能够专注地做事,家长在孩子做作业时不看电视,不聊天,做事也尽量不弄出声音,更多的是坐下来看书陪孩子一起学习,以此来排除干扰,给孩子创造一个良好的学习环境,使孩子能够集中注意力。

      如果发现孩子情绪烦燥、不稳,就及时地与他谈心,削除他的心理困惑,把他的精力拉到他该做的事上来。

      另外,家长的表率作用也是不可忽略。

      总之,培养孩子的细心能力不是一件小事,将来从事任何工作都少不了细心。有的孩子天生就心细,而更多的孩子存在不同程度的粗心。我们做家长的要坚信,粗心的毛病是能改掉的,但培养孩子的细心能力不是一朝一夕的事,讲究方法的同时,还要做到持之以恒。

http://eblog.cersp.com/userlog2/60753/archives/2008/951202.shtml.

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引用:
原帖由 wulawula 于 2008-10-27 17:04 发表 \"\"
粗心是数学成绩的一大障碍.
非常同意。有时粗心得简直让人啼笑皆非。改掉粗心的毛病,刻不容缓!.

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回复 5#ccpaging 的帖子

好专业啊!学习了。.

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积习难改啊!我们都5年级了,还是粗心大意,成绩不稳定。.

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昨天我们作业中的粗心情况是这样的,算式列好了算好了,写答的时候只写了文字部分没有把数字答案写完,真搞不懂,我只能认为她做到一半去上厕所了,回来忘记补上了。晕!!.

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学习了!我们是一年级的,太有用了,可以试着引导儿子改掉粗心的毛病~~~~
还有好象第一题也是错的吧,应该29.05是吗?

[ 本帖最后由 米乐妈 于 2008-10-28 09:59 编辑 ].

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粗心的问题总是避免不了,我们专门有一本数学错误摘录本,以前是我记下给她看,现在是她自己记录后随时看看.上面自己注明错误原因并圈出,然后再在边上订正出正确的. 还有做题目象考试,思想集中. 这样做是让她对自己的薄弱点了解,只有了解才能改啦.没有一个孩子不希望自己考100分的. 但是孩子的毛病是会有反复性的,只能靠我们坚持不懈的督促.等养成习惯就好了.百年树人嘛..

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引用:
原帖由 joylin妈 于 2008-10-28 10:26 发表 \"\"
粗心的问题总是避免不了,我们专门有一本数学错误摘录本,以前是我记下给她看,现在是她自己记录后随时看看.上面自己注明错误原因并圈出,然后再在边上订正出正确的. 还有做题目象考试,思想集中. 这样做是让她对自己的薄 ...
好方法,很实用,谢谢!.

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joylin妈的方法试过,没坚持下来,现在这本基本是空的。

像读写不协调,是比较麻烦的,一般是脑子快过手,嘴巴快过脑子,就我自己的经历,好像高中,甚至一直到高考,数学要在计算上拿满分,也是很难的。所以,现在也不要急,慢慢来,特别不要责怪孩子。

注意力不集中也是一个常见问题,看看人是坐在书房里写作业,耳朵其实摆在客厅的桌上,BBMM们讲个什么话,说不定就能听见儿子在书房里大喊:“你们说的事我知道。”然后就屁颠屁颠地跑出来。这个最不好,一定要纠正。而且孩子做作业的时候,BBMM们,尤其是MM们不要一会拿个水果进去,一会又拿个酸奶,一会又进去看看作业写的怎么样,不利于孩子集中精力思考问题。.

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其实大人都也要粗心,毕竟大家都是凡人,孩子才几岁,粗心也是很正常.要完全杜绝是需要培养出一个习惯. 慢慢来.最好能发挥孩子的主观能动性.如果她自己要改的话,一切皆有可能..

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学习了,谢谢.
我要学着做有心人.帮助宝宝不粗心..

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帮助宝宝克服粗心的毛病需要BBMM不断的坚持提示,唉!说到底,教育本身就是一个长期的需要坚强意志力支撑的活计。加油吧!!.

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