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[转载] 二年级阅读分析下载

二年级阅读分析下载

马上要进入三年级开始写作文了,各位为宝宝做好准备了吗?这阅读分析不错哦!传上来跟大家分享分享,希望对宝宝有帮助!.

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2008-10-29 14:51, 下载次数: 1522

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thanks.

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LZ已经下了.

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非常感谢!.

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回复 1#南风-童童 的帖子

请问内容多不多啊,不多的话麻烦贴上来可以吗,我打不开。谢谢啦。.

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回复 5#mei_mei95 的帖子

明天到办公室贴出来,现在手上没带!.

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.

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谢谢!.

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下载了,谢谢!.

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谢谢!.

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回复 6#南风-童童 的帖子

太好了,谢谢。.

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回复 1#南风-童童 的帖子

非常好,谢谢,希望今后能看到你更多的上传 .

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(阅读分析)
一、
在我家门前,有一群小蚂蚁。
    一天,我把一粒瓜子放在地上。一只蚂蚁发现了,连忙咬住瓜子,往家爬去。在路上,它碰见了另一只小蚂蚁,它们就一起拉。
    忽然,前面一个大土块挡住了去路。它们一个在前拉,一个在后推。上坡了,可是太滑了,它们又滑下来,小土块把瓜子和它们俩压在下面。它们挣扎着从底下爬了出来,把土扒开,瓜子露出来,它们又继续往上拉。
    我想:小蚂蚁真顽强呀。
    短文共有(  )节。第3节有(  )句话。

    给短文取个题目:



    “底下”指的是(              )的下面。

4.
“连忙”的近义词是(      )。“忽然 的近义词是(      )。


5.
用“──”划出小蚂蚁很顽强的句子。


6
.把我想的句子用曲线画下来。

二、奶奶病了
奶奶病了,我对爸爸,妈妈说:“你们放心去上班,我来照顾奶奶。”
    我把苹果洗干净,递给奶奶。我给奶奶端水拿药。奶奶睡着了,我给奶奶盖被子。
    奶奶病好了,她夸我像妈妈一样,会照顾老人。
    ⒈短文共有(
)
小节。 (
)
节写“我”照顾病中的奶奶。


2.
把第二节中写“我”动作的词圈出来。

    ⒊这一篇短文写了我为奶奶(


)、(           )和(

)这三件事,说明我是一个(         )的人。

4.假如你妈妈生病了,你准备怎么做,请你写一段话。







三、 蚯蚓和蛇比“可爱”
    一条小蛇撞上了一条蚯蚓后,展开了一场舌战。蚯蚓说:“你长得真可怕。”小蛇说:“其实我很可爱。”蚯蚓说:“我比你可爱,我能松土。”小蛇说:“我能帮农民抓田鼠。”蚯蚓说:“我分泌出的营养能让大树吸收。”小蛇说:“我的胆汁还能治病。”
    小蛇和蚯蚓争论不休,谁都认为自己比对方“可爱”。它们去找猫头鹰评理。猫头鹰听了它们的争论,说:“你们有各自的长处,应该取长补短。”
    听了猫头鹰的话蚯蚓和小蛇的脸涨红了,从此它俩成了好朋友。
1、读短文,填空。
2、蚯蚓说自己很可爱,是因为它能(       ),还会(


)。

       小蛇说自己可爱,是因为它能(

),胆汁还能(

)。

3、小蛇和蚯蚓争论不休,去找猫头鹰评理,请用直线划出猫头鹰评理的句子。
4、“取长补短”,“长”就是(           ),“短”就是(         )。

5、蚯蚓和小蛇各有自己的“可爱”之处,你有哪些“可爱”的地方,请写下来。(最少写两个)。

四、小猴做新衣
小猴打算为自己做一件新衣。
    他向大象伯伯请教:“我做一件衣服要用多少布料?”大象伯伯说:“我看最少也得五丈。”小猴有点不相信,又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说:“我看五寸就够了。”
    到(底  低)谁说得对呢?小猴为难了,决定(再  在)向山羊阿姨请教。山羊阿姨在小猴身上量了量说:“不是五丈,也不是五寸,而是五尺。”
    小猴买了五尺布,请山羊阿姨帮他做新衣。新衣服做好了,小猴穿上新衣服来到湖边一照,啊!正合适。小猴高兴极了。

1
.短文共有(   )节。第二小节有(   )句话,用“——”划出这节里小猴说的话。


2
.在第三小节括号里圈出正确的字。


3
.小猴做新衣,先请教            ),又请教(          ),小猴听了他们的话为难极了,这是因为(                        )。



4
.用“为难”写一句话。

        为难——


5
.请再写几个表示“高兴”的词语(至少三个)。









6.写出下列词语的反义词:
   相信                     高兴(




7
.找出正确的句子。(在括号里打“√”

      这故事告诉我们:
      做衣服买多少布要问别人。(   
      做衣服买多少布要根据自己身体的大小。(   

  五、



我有一条四四方方的小手帕。
手帕上印着“牵牛花”的图案,四周还绣有美丽的花边。
    手帕上的牵牛花是六角形的, 像个大酒杯。红红的,黄黄的,一朵一个姿 态。有的单独挂在枝条上,有的三三两两紧挨着 。花朵里还有毛茸茸、红彤彤的花蕊,十分好看。
    1)给短文取个题目,写在横线上。
    2)这段话有(      )小节,第三节有(     )句话。
    3)这条手帕的形状是(          )的。手帕上的图案是(         )。
    4)用直线画出一句比喻句。

    5)照样子写词语:毛茸茸







6)把描写小花蕊的句子用曲线划出来。
7)给多音字注音并组词:
看(      )(                  挨(       )(           
        )(                           )(           
    8)请你模仿短文的写法,写一写你的文具盒。








六、



春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙……



一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色?

    小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧。”
    小燕子说:“不对,春雨是绿色的。你们瞧,春雨落到草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳树绿了。”
    麻雀说:“不不!春雨是红色的。你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杏树上,杏花儿红了。”
    小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的。不是吗?它落在油菜地里,油菜花黄了,它落在蒲公英上,蒲公英的花儿也黄了。”
春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙……它好像在说:“亲爱的小鸟们,你们的话都对,但都没说全面。我本身是无色的,但我能给春天的大地带来万紫千红。”
1.请你给短文取个题目,写在横线上。

2.
短文共有(  )节,标上小节号。


3.
最后一节有(  )句话。第一句写(       )下得更欢了,第二句写春雨是(      )的,但给春天的大地带来(           )。


4.
        )、(        )、(        )和(        )在争论问题,请你用“         ”把它们争论的问题划出来。


5.
小白鸽说春雨是(      )色的,小燕子说春雨是(

)色的,麻雀说春雨是(       )色的,小黄莺说春雨是(       )色的。春雨说自己是(        )色的。


6.
你喜欢春雨吗?为什么?

      

春雨,因为



七、


猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏,能转(zhuǎn
zhu
àn)来转去,(那   哪)怕是极小的声音,它也能及时(辩  辨)出。猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须(像   象)把尺,能(侧  测)出各个洞的大小。猫的脚爪(zhuǎ
zh
ǎo)上有锋利的爪(zhuǎ
zh
ǎo)子,能爬树、跳墙、追捕(bǔ
p
ǔ)老鼠。


1
、短文共有(    )句话。


2.
划去括号中错误的词语。


3
、短文文写了猫的(    )、(    )、(    )和(    )。


4
、用“

”划出描写猫的耳朵的句子。


5
、这篇文章主要围绕哪句话来写的。请用曲线画出。


6.
写出下列词语的近义词:

      灵敏(

明亮(           锋利(        

追捕(        


7.
圈出正确的读音。

8.请你也介绍一种小动物。









八、美丽的铅笔
    我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。
    这支铅笔花花绿绿,很美丽。铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着,好像在说:“小朋友,你要好好学习呀!”

1
、这篇短文(    )节。第二节有(    )句话。


2
、用“     ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。


3.
照样子写词语:

     花花绿绿







     游来游去






3、第二节是围绕哪句话来写的?请用直线画出。
4、请你也介绍一下你最喜欢的一种学习用品。







九、汗在哪里


小花猫看见人会出汗,觉得奇怪:“咦,我怎么没汗呢?”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说:“汗?在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子,没汗!

    小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说:“汗?在身上。”小花猫舔舔全身,没汗!
    小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说:“汗?在舌头上。”小花猫看不清舌头。
    小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了:“你又不是狗,汗怎么会在舌头上?”小猪把脚掌翻开,又叫小花猫把脚掌翻开。哈!两个都笑了:“原来,我们的汗藏在这里!”

1
、短文共有(    )节。


2
、读了短文,我知道老牛的汗在(      ),小马的汗在(     ),小狗的汗在(     ),小花猫和(    )的汗都在(     )。


3
、在文中找出恰当的动词填在下面括号里

                 )鼻子                  )脚掌


       )舌头                  )全身

  十、皮球浮上来了
    几个孩子在大树旁边拍皮球,皮球一跳,跳到一个树洞里去了。
    小马说:“我有办法。”他伸手到树洞里去掏,掏了一会儿,掏不着。
    小石说:“我有办法。”他用两根树枝去夹,夹了一会儿,也夹不住。
    小叶说:“我有办法。”他拿一把钩子去钩,钩了一会儿,也钩不起来。
    小文想出了一个好办法,他叫人都去打一盆水来,你一盆,我一盆,把水倒到树洞里。树洞里的水满了,皮球就浮上来了。

1
、本文共(    )节。


2
、皮球掉到树冻里去了,小马(

),小石(

),小叶(

),可是都不行。

3、在文中用直线划出小文的办法。
4、你最喜欢谁?为什么?
                                                                .

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打印了,谢谢。.

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下载好了,谢谢.

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好东东       
多谢LZ .

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谢谢!.

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下载了,谢谢!!.

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谢谢!.

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谢谢!.

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回复 1#南风-童童 的帖子

谢谢楼主.

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谢谢.

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下载了,不错的,谢谢.

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收藏了,谢谢。.

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有用的,感谢!.

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感谢LZ,虽然是期末的,但现在就开始给孩子复习起来了。.

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谢谢!.

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谢谢!.

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谢谢,麻烦问一下,有答案吗?一起传上来.

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谢谢!.

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回复 1#南风-童童 的帖子

感谢啊.

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引用:
原帖由 查查查 于 2008-10-30 12:46 发表 \"\"
谢谢,麻烦问一下,有答案吗?一起传上来
。 同问,不好意思,麻烦了。 .

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谢谢!.

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非常感谢!.

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谢谢!.

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:谢谢啦。.

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很好的材料,最好有答案。.

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谢谢,已打印.

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谢谢.

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