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[数学] 二年级放飞:高速度高准确度的口算技术(一到三年级家长仔细学),含握笔姿势矫正

孩子喜欢很重要。带孩子到三年级,还真没碰到孩子有意或者故意不做某件事,一定有一个我们不曾察觉的原因使他不喜欢某件事,也许是教的过早,也许是他不明白为什么这样而不是那样,重要的是找到原因。如果是达到同样的一个目的,还是顺着孩子的意,选择他喜欢的方式,这往往是对这一时期的这个孩子最佳的学习方式。.

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引用:
原帖由 ccpaging 于 2010-3-25 09:08 发表 \"\"
很早就发现儿子握笔的姿势不对,我吼了很多次,他不听的。通过这种速算让儿子自己明白了自己的问题,以后他自觉志愿的注意,到目前为止,他的视力都保持着,这也算是练习速算的额外收益吧。
好帖要顶!
我家小一男生,就是握笔离笔尖太近,导致写作业比别人慢,默写也慢,总考不到满分。我也看到就吼,人家虽然改了,但一会就恢复原样。最近烦心的事就是这个。今天就试试橡皮筋。

还有,LZ,记得是你还是007,说以前给孩子玩一种算术电脑小游戏,对提高口算速度很有帮助,比口算视听算要有趣得多。
这个电脑小游戏能否贴上来,借鉴一下?.

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回复 52#yunfly00 的帖子

hxy007用的口算联系软件
http://www.ww123.net/baby/viewth ... p;page=1#pid6688516

我一般是在跟儿子散步的时候,看小区里边停的小车车牌,出题练习口算的。.

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回复 53#ccpaging 的帖子

谢谢!.

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大家试下来效果怎么样呀? 还有握笔姿势纠正过来了吗? 我用橡皮筋不行呀!.

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单纯算加减法意义不大,对数感的锻炼有限。
我个人倾向于用算24点的方式来锻炼速算能力,4张牌算24点,基本上会涉及30以内的所有加减乘法。
24点有以下好处
1、熟悉数的各种变化,如4=1+3=2+2=6-2=5-1=7-3=2*2,8=1+7=2+6=3+5=4+4=2*4=9-1=10-2等等
     也就是培养数感
2、目标导向和分阶段计算。做的多了以后,知道3*8和4*6之类的比较常见,会有意识的去“凑”这些中间量。
3、多种思维方式。虽然只有4张牌,但是变化方式很多。.

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