发新话题
打印【有0个人次参与评价】

[语文(阅读)] 三年级语文成绩下降

三年级语文成绩下降

开学以来,语文学完了三个单元,结果三次测验都是大跌眼镜,没一个超过80分的 想与大家交流一下,这语文该怎么学?平时也会额外做点自己买的练习,但一点帮助也没有呀,平时全做对的,考试就这么差。第三单元考试,阅读理解错误很多,排序的做错,作文扣了十分,晕死,三年级的语文难道是三年级最难的学科了吗?.

TOP

要参照一下平均分的.

TOP

同病相怜   我们这学期语文也下降了  换了个语文老师  急呀.

TOP

回复 2#祝你幸福 的帖子

其它班不知道,我们班,据说前两次单元考没有一个超过90分,第三单元考只有一个超过80分。难道我们班语文很差?.

TOP

回复 3#妮妮2000 的帖子

我们二升三,换了语文和英语两门课的老师,唯语文出了问题。二年级语文也学得挺好,难道三年级难度提高很多吗?从外面的教辅材料看不出难度。这语文该怎么学怎么提高?!哎,还是母语,居然也考不好。.

TOP

回复晓露

你的情况怎么和我我们的 一样,也是换了 语文和英语老师  不会是一个学校吧   你是那个学校的.

TOP

三年级语文分析力度加大很多,需要孩子有阅读和分析能力,同时作文上也需要会抓重点,并将无味的动作描写得精彩,加强心理活动描写。锻炼孩子平时的表达能力,尽量让孩子将平时看到的事和物或者人加上形容词表达一下,比如舞台的灯光像什么?柳树被风一吹自摇晃,怎么表达得更吸引人?让孩子充分发挥想象力,就算说出来很好笑,也要鼓励,孩子看到的世界毕竟和家长不同。
我在女儿一年级时就告诉她要学会记录板书,同时学会分辨老师讲课中的重点词句,并记录在书上,我不要求女儿将书保持得干净整洁,在每天给她默词时我会顺便看一下她板书记录情况,有时会顺带默几个老师课堂上讲过的精彩词句,看她是不是抄了后消化了没有。久而久之,孩子现在小三早已经知道讲课哪些需要记录的,老师总拿我女儿埋头写她讲的内容来诱导刺激那些坐着不动的:”看XX已经开始记录我讲的内容了,你们怎么都还坐着啊?“现在我女儿同桌只要看到我女儿记录,他马上拿笔记,很可爱的一个小男生。
三年级的测验卷子活题多了,所以上课内容必须完全消化,成为自己的知识,运用自如才行,并不是背出,默出就能考出的。拿古诗为例,背出不理解等于白搭,要理解每句诗词的白话文含义后才能做出题目,因为题目中要求在学过的古诗中找出两句描写老友话别的句子,或者写两句描写春天的诗句等,这下就考验孩子对诗词的理解能力了。.

TOP

一样,我儿子今天拿了张七十分的试卷回来,是第二单元。一看,填空什么的都填不上,人家都没背过语文,当然填不上。另外,阅读也是问题,不会分析。.

TOP

引用:
原帖由 妮妮2000 于 2008-10-28 16:09 发表 \"\"
你的情况怎么和我我们的 一样,也是换了 语文和英语老师  不会是一个学校吧   你是那个学校的
到齐一圈子问哪个学校的?.

TOP

回复 1#晓露 的帖子

从三年级开始,语文学科应该是最难的(相对于数学、英语的分数来说),这很正常。.

TOP

引用:
原帖由 lsh419 于 2008-10-28 19:18 发表 \"\"
从三年级开始,语文学科应该是最难的(相对于数学、英语的分数来说),这很正常。
是的,悦悦爸。希望是短期的不适应(已三单元测验过了),我可以再观察一段时间(2个月了,没考好过),帮助她寻找差距和症结。让我发愁的,是买了课外书,做也白做,一点帮助也没有,还白白浪费时间,睡眠时间也被挤掉.

TOP

晓露,,我都不好意思说,,,我家宝贝还有一次六十几的....

TOP

回复 12#zxyxk 的帖子

这次卷子我看了,确实灵活有难度,周总理慰问清洁工的排序题,女儿就排错了,第二个阅读,错得一塌糊涂。作文也要求重写。哎,要期中考了,语文怎么复习呢.

TOP

同问,三年级的语文怎样提高分数.

TOP

引用:
原帖由 哇萨咪 于 2008-10-28 17:32 发表 \"\"
三年级语文分析力度加大很多,需要孩子有阅读和分析能力,同时作文上也需要会抓重点,并将无味的动作描写得精彩,加强心理活动描写。锻炼孩子平时的表达能力,尽量让孩子将平时看到的事和物或者人加上形容词表达一下 ...
记录下老师说的,适合一些起点高的,起码小朋友会写那些字,写字速度快,要不然等她抄下来,老师已经讲到下面的内容了,还不如认真听老师讲的内容,仔细消化才是真道理,扩大阅读量,这个只有靠积累才能看出成果。.

TOP

我们语文成绩也直线下降,主要是审题不清、粗心大意、没有养成仔细检查的好习惯,二年级的语文明显比一年级要深很多,我们真是着急啊!.

TOP

回复 16#美好的童年 的帖子

三年级更要让人着急了,我们二年级一切平静,所以三年级拿出来的分数让人吃惊不小.

TOP

回复 17#晓露 的帖子

是啊,一二年级是吃老底的,学前教育的优势也就到此为止了,我们总结还是没有培养好学习方法与习惯,现在就要改正粗心大意、做事拖拉的不良习惯,否则到高年级孩子和家长都很累的。.

TOP

回复 18#美好的童年 的帖子

一到三年级感觉孩子一下变成差生似的,成绩是一路下滑,但是每天付出的精力是2年的好几倍啊!为什么呢?
这个粗心的毛病怎么改啊!天天提醒,一到考试就忘了。怎么办啊?.

TOP

关键是我们要把“家长要孩子学”转变为“孩子自已想要学”,如果孩子对学习没有了兴趣,没有了动力,考试获得的高分也只是应付家长,时间久了自然落后。我现在越来越清楚地认识到孩子的学习之路是漫长的,切不可心急,宁肯现在慢一点,是为了以后走得更加稳一点。.

TOP

回复 7#哇萨咪 的帖子

谢谢分享.

TOP

可我觉得怎么我们二年纪学习已经退步好多,真担心!可是看看小的还是天天很高兴的样子,真的不想在她的面前显露太多的担忧。.

TOP

热烈庆祝,,女儿在第四单元考时,总算过了80分大关..
我晕啊,,, .

TOP

回复 23#zxyxk 的帖子

恭喜啊!我家小女四单元测验才72分 随便啦,我不敢多想,她周末做作业说手都酸死了,哎,也心疼呢。.

TOP

引用:
原帖由 晓露 于 2008-11-3 14:20 发表 \"\"
恭喜啊!我家小女四单元测验才72分 随便啦,我不敢多想,她周末做作业说手都酸死了,哎,也心疼呢。
惭愧惭愧...是上周受了老师批评,大量默写单词的结果..
革命还未胜利,同志还需努力...万里长征刚起步,何时到头啊,,.

TOP

这个单词是英语,还是语文啊?.

TOP

还好,这么多有同感的家长。我家小女现在五年级,就是在三年级后语文成绩下滑。因为阅读题每次都失很多分,可我这当妈的怎么有时候也做不好这种题呢。所以大概家长的能力也决定了孩子的理解能力吧。.

TOP

看来现在孩子的阅读理解还真是个大问题呢,有没有老师来指点一下迷津!.

TOP

我们班主任老师说,让孩子学会观察,让孩子多做事,效果还不错,我们三单元考试的作文比以前写的好,洗袜子,扣了4分。
阅读理解的效果还没有,老师说让孩子学会第二遍.

TOP

我感觉提高语文的方法应是:一记住生字;二多阅读;三是家长领孩子分析一些文章,也就是做点阅读理解方面题。这三点,除了第一点是可以速成的,其它两点都是见效很慢的,但应该是有效果的。 .

TOP

我们也一样,而且老是写错别字,晕.

TOP

回复 7#哇萨咪 的帖子

学习了.有帮助..

TOP

回复 15#紫灵妈妈 的帖子

除了记录老师写的,如果觉得速度跟不上,可以教会孩子在书上圈圈,划划,老师留在黑板上的东西慢慢记下来,文章中心句划出来,文章中出现的关键词圈出来,多实践几次,就学会怎么归纳文章中心思想,找寻文章中心句,笔在书本上的不断游走,其实也是一种思想活动的表现,更是和老师上课时的积极互动,别看很多孩子坐得很端正,但思想早就飞到窗外去了。.

TOP

引用:
原帖由 哇萨咪 于 2008-11-4 11:21 发表 \"\"
除了记录老师写的,如果觉得速度跟不上,可以教会孩子在书上圈圈,划划,老师留在黑板上的东西慢慢记下来,文章中心句划出来,文章中出现的关键词圈出来,多实践几次,就学会怎么归纳文章中心思想,找寻文章中心句, ...
这个办法倒是可以的,毕竟小女很早就喜欢在书上圈字啊,或是她感兴趣的东西。以后让她圈课本吧。她的书上已经写满生字的成语了,再画圈圈,希望老师不会说她的书不整洁哦。.

TOP

语文三年级后我们也一直没上过90,今天期中考试,还不知怎样呢。
说到底语文是个长期积累的过程,三年级的题目开始活了,不适应也是正常的,老师说小学成绩成U字形,三年级正好在低谷。.

TOP

我们还有2年,不知道到时候是怎么样。.

TOP

引用:
原帖由 哇萨咪 于 2008-10-28 17:32 发表 \"\"
三年级语文分析力度加大很多,需要孩子有阅读和分析能力,同时作文上也需要会抓重点,并将无味的动作描写得精彩,加强心理活动描写。锻炼孩子平时的表达能力,尽量让孩子将平时看到的事和物或者人加上形容词表达一下 ...
谢谢你提供的经验,希望看到你更多育儿的心得。.

TOP

发新话题