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[育儿] 面对逐渐长大的女儿,唉!!!

面对逐渐长大的女儿,唉!!!

女儿逐渐长大了,有时实在困惑,该怎样斗智斗勇完成教育的人生命题.紧了抵触情绪蔓延,最后弄得我心里直打鼓,松了无理要求不断,不思进取,糊里糊涂的混日子.唉母亲的苦闷!!各位BBMM感触如何?请发表高论,助我解惑。.

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推荐看“父母与孩子沟通的圣经”,美国人写的。.

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抱抱 ,一样一样,同问同问。这个度可真难把握啊。.

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【转帖】我知道我不能把苹果教成梨

我知道我不能把苹果教成梨
作者:杨  眉

    在农村插队的时候我曾当过乡村教师。初为人师的时候,满怀激情与理想,总想让全班学生都有同样的发展速度和水平;后来到大学当老师,也曾经想方设法要让全班学生有同样的理解水平和成长速度,结果都是备感受挫。
    碰了无数次壁以后,才渐渐发现一个事实:人和人之间是有很大不同的。在黑暗中的摸索使我终于明白,作为老师,我不仅没有必要把苹果教成梨,而且我也完全没有可能把苹果教成梨。
    这里的苹果和梨的比喻,指的是自然加于每个人身上的指印:基因。这个指印的另外一个特点是:它们有自己的节奏或说是显露的时间。
    从那以后,我不再自责;也是从那以后,我开始懂得尊重每个学生自己的发展速度,并开始真正理解并实践“因材施教”。
    如果这本《自然的指印——遗传在性格中扮演的角色》能够早点被介绍进中国,那么我可以少走多少弯路啊。
    今天读这本书,有很多经验被验证的快乐,也有很多自己竟然走了那么多弯路的遗憾与感叹。
    基因是基础,是苹果就长不成梨,环境多么合适都不行。而环境之于基因的关系,是帮助或者抑制基因的表达。帮助的例子好理解:苹果遇上了适合苹果的土壤和肥料,孩子碰上了好父母,学生遇到了好老师。环境的抑制则比如:苹果遇到的是适合种梨的土壤。而极端的环境抑制就如作者所做的比喻:“我们以非常简单的方式明了环境的影响力:环境有最后的决定权,任何一颗子弹,都可以完结先天开始的一切。”不那么极端的抑制则如:父母硬要喜欢艺术的孩子去学经济,老师硬是要求没有抽象思维天赋的学生在数学上得优。
    一个好老师能够做的最好的事就是:在最恰当的时间和地点、以最小的代价帮助一个“苹果”成为一个“苹果”;同样,也在最恰当的时间和地点、以最小的代价去帮助一个“梨”成为一个“梨”。
    老师是学生最重要的环境。老师无法改变自然的指印,能够做的就是协助自然,让自然的指印以最完满的方式显现。
    父母的责任也一样,是要能够在最恰当的时间和地点、以最小的代价帮助自己的孩子成为他能够成为的苹果或者梨或者橘子……
    电影《料理鼠王》里的那个鼠爸爸发现自己孩子Remy的嗅觉天赋后,立刻给孩子重新分配任务:让Remy专门负责鉴别从垃圾中捡来的食物有毒与否。这就是“因材施用”,这就是不让苹果去做梨。
    有一年到台湾参加一个会议,宴会中旁边坐着一位以色列的大学校长。交谈中他说到,他有三个孩子,两个儿子,一个女儿。
    我以为他只有一个女儿,又是一个知识分子,就猜想他一定更爱他的女儿。于是我问:你只有一个女儿,你是不是最爱你的女儿?
    他回答我:“不,我的三个孩子都是不一样的,我用不一样的方式去爱他们。”
    这个回答让我很震撼:他们都是不一样的,我用不一样的方式爱他们!
    这应该就是最真诚的爱吧,没有任何理由,只因为他们是不一样的人,所以,就一定用不一样的方式去爱他们!
    这个世界虽然无比的大,但是,却没有两个人会完全相同,正因此,我们就要珍爱每一个独一无二的苹果和梨,还有桃子、香蕉和橘子,等等一切。我们还要用苹果喜爱的方式去爱苹果,用梨喜欢的方式去爱梨。
    而现行教育所做的恰恰相反,是要努力把所有的学生都变成这个社会最流行的苹果或者梨。于是,受挫的以及要付出代价的就不仅仅是老师,还有学生、家长和社会。
    现在的很多父母也一样,一定要让苹果去做梨,或者一定要让梨去做苹果。只要这个社会流行什么,他们就会要自己的孩子去做什么,不论孩子和自己要付出多少代价,都在所不惜。
    而这种一定要违背大自然指印的意志,最终总是以成人的失败而告终。
    作为老师和父母,我们一定要知道自己不应该也不可能把苹果教成梨。我们能够做的就是先要努力观察自己的学生或孩子,看他们是苹果还是梨,然后就是尊重自然的旨意和节律,尽一切力量为他们创造成为苹果或梨的条件——在最恰当的时间和地点,以人类的知识和自己的人生经验去指引学生和孩子,让他们以最小的代价去实现他们来到这个世界的使命——做最好的苹果或梨中的一个!
(作者单位系北京首都经贸大学心理咨询中心)

http://www.chinateacher.com.cn/news/2008/1029/6920.asp.

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想想曾牵着她的小手上幼儿园, 现在又牵着她的小手上学校, 眼见着这小手越长越大,个子越来越高,有时真的感叹时间过得快!孩子总归要离开父母的怀抱,我只希望她能健康快乐地成长!.

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非常感谢,苹果和梨,自然的印记,醍醐灌顶。我们经常会在不经意中忘记,忘记遵循自然的规律,总要人为的强加给孩子、也给自己一些不切实际的目标,并以爱的名义用不恰当的方式付诸实施。唉!!痛苦啊!这是对人性的摧残。非常感谢!!.

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推荐一本书<13岁以前,父母改变孩子的一生>..

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是呀!女儿渐渐长大了,欣喜之余也会有一些感伤。前几天参加同事的婚礼,父亲把女儿的手放到新郎手里的时候,竟有一种要落泪 的感觉。
我们能陪伴孩子的就这么几年,怎样把爱升华,实施一种明智而富有成效的教育方法,让娇嫩的花朵绽放最绚丽的色彩,需要我们不断自我提示。父母是需要在不断学习中成就的。 加油吧!!!!.

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回复 7#杨小兔的妈妈 的帖子

谢谢,今天就买!!.

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引用:
原帖由 吾家有龙女 于 2008-11-6 10:37 发表 \"\"
是呀!女儿渐渐长大了,欣喜之余也会有一些感伤。前几天参加同事的婚礼,父亲把女儿的手放到新郎手里的时候,竟有一种要落泪 的感觉。
我们能陪伴孩子的就这么几年,怎样把爱升华,实施一种明智而富有成效的教 ...
本帖回复嫣然妈妈.

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引用:
原帖由 吾家有龙女 于 2008-11-6 10:37 发表 \"\"
是呀!女儿渐渐长大了,欣喜之余也会有一些感伤。前几天参加同事的婚礼,父亲把女儿的手放到新郎手里的时候,竟有一种要落泪 的感觉。
我们能陪伴孩子的就这么几年,怎样把爱升华,实施一种明智而富有成效的教 ...
唉,养女儿感伤,养儿子更伤感!.

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BBMM们的生命力不过是从自己身上转移到儿女身上罢了,正如BBMM们的BBMM曾经做过的那样,生命在延续、、、

何必伤感呢?跟儿女们一起度过他们的童年,BBMM们不是也等于重温了一次自己的童年,多活过一次18年,多好啊。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2008-11-6 12:01 编辑 ].

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引用:
原帖由 ccpaging 于 2008-11-6 11:59 发表 \"\"
BBMM们的生命力不过是从自己身上转移到儿女身上罢了,正如BBMM们的BBMM曾经做过的那样,生命在延续、、、

何必伤感呢?跟儿女们一起度过他们的童年,BBMM们不是也等于重温了一次自己的童年,多活过一次18年,多好 ...
是啊,我电脑上的屏保就是:"兔哥是我生命的延续......".

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引用:
原帖由 杨小兔的妈妈 于 2008-11-6 10:30 发表 \"\"
推荐一本书.
谢谢推荐,刚刚网上下载了电子书。
http://www.58l.com.cn/soft/sort023/sort034/down-771.html.

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引用:
原帖由 吾家有龙女 于 2008-11-6 10:42 发表 \"\"
谢谢,今天就买!!
不要买啊,网上的电子书挺好的。.

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回复 14#宝宝豆 的帖子

怎么下载呀,不会。.

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引用:
原帖由 kevinshen 于 2008-11-6 13:14 发表 \"\"
怎么下载呀,不会。
看下面有下载地址的
  下载地址①(迅雷绿色专用通道)
  下载地址②(迅雷绿色专用通道)
  下载地址③(迅雷绿色专用通道)
随便点一个就出来保存的窗口了,保存下来解压就行了。.

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回复 4#ccpaging 的帖子

受益匪浅,我曾经努力的想把苹果变成橘子或是香蕉、葡萄。。。。 , 看到这里心里很愧疚 ,谢谢你的帖子让我看清自己。.

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回复 17#宝宝豆 的帖子

谢谢,已下载。.

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回复 4#ccpaging 的帖子

很好的文章!我的问题是到现在也没搞清楚我家种的是苹果,梨,还是什么东东?.

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回复 1#吾家有龙女 的帖子

深有同感,真的需要“斗智斗勇”.

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回复 14#宝宝豆 的帖子

很好的网址,谢谢!已下载成功.

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回复 20#有你乐无穷 的帖子

时候未到。总能长成才的。.

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回复 20#有你乐无穷 的帖子

有同感,不过心情平静了许多,期望值得到回归,心平气和了!!亲爱的,你慢慢飞!!多好多话,我们慢慢陪着吧!!.

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回复 12#ccpaging 的帖子

话虽如此,可心情总有点……,爸爸和妈妈的心情可能总有些细微的差别吧!!.

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回复 15#宝宝豆 的帖子

多谢啦!好好学习、天天向上,为了孩子们我们要充电。.

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引用:
原帖由 吾家有龙女 于 2008-11-6 15:34 发表 \"\"
话虽如此,可心情总有点……,爸爸和妈妈的心情可能总有些细微的差别吧!!
区别蛮大的,对MM来说,儿子是身上掉下来的肉,对BB而言,儿子是个新人。.

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回复 15#宝宝豆 的帖子

是蛮好的,刚下了,谢谢!.

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我们家是恰恰相反,女儿现在三年级了,我和她沟通的内容越来越有意思,而且有一定的深度,我们家对于女儿的教育,从她懂事起就以成人化交流来教育的,她参与我们家庭的大小事情决策,我们谈论问题也从不避及她,这也很好的督促我们选择谈论的话题和交流时的语句规范,对于女儿我们从不开“空头支票”无法实现的事情,当面就拒绝,且说明理由,暂时不能做到的事情不会以承诺的口吻许下,而是探讨的形式告知,万一当时遇上某种情况,我们计划会取消,我们家很平等,民主,女儿能对我们谈论的话题谈自己的想法,但唯一一点就是我们谈论时不能插嘴,当然这其实也是成人间交流必须的礼节。
我和女儿之间无话不谈,谈国际形式,谈金融危机,谈时尚,甚至谈将来人生,我们完全就像朋友,在我们家可以直呼名字,我只要女儿知道尊重不在称呼上,而是在心里。
女儿在家完全自由,她写字台上就算放着作文,我们在没有她同意下是不会去阅读的,同样我写字台上放着的任何东西,女儿如果需要取用必然会告知我一声,得到同意后方能取用,女儿的书包自一年级第一周后就一直是她自己整理,一来是培养她的自理能力,再则让她知道在她还没自己小包包前,书包就是她的私有物品,我们在没有经过她同意前是不会去翻看她书包的,同样,她从小就不会翻我们的包和皮夹,甚至我们房间的抽屉。.

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引用:
原帖由 哇萨咪 于 2008-11-6 17:48 发表 \"\"
我们家是恰恰相反,女儿现在三年级了,我和她沟通的内容越来越有意思,而且有一定的深度,我们家对于女儿的教育,从她懂事起就以成人化交流来教育的,她参与我们家庭的大小事情决策,我们谈论问题也从不避及她,这也 ...
教育有道!你的观点和做法经常让我茅塞顿开,真的要好好向你学习!!
多上来谈谈哈。.

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回复 30#蓓欣妈 的帖子

谢谢回帖和关注。
和孩子间的互动真的是一门学问,孩子除了遗传父母的长相外,还遗传了性格,所以对于孩子更应该坦然,真诚,斗智斗勇不应该出自家庭成员间的互动,孩子就像自己的镜子,大人的言行举止会深深影响孩子。.

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引用:
原帖由 哇萨咪 于 2008-11-6 17:48 发表 \"\"
我们家是恰恰相反,女儿现在三年级了,我和她沟通的内容越来越有意思,而且有一定的深度,我们家对于女儿的教育,从她懂事起就以成人化交流来教育的,她参与我们家庭的大小事情决策,我们谈论问题也从不避及她,这也 ...
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