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　 3岁前的孩子已经表现出个性差异。例如啼哭行为，有的哭个没完，有的哭哭停停，小孩子一时这样一时那样，表现很不稳定。孩子不稳定的个性萌芽也就会随着表现而日趋定型。

　　对孩子出现的个性萌芽，不可忽视教育培养。因为他有可能在大人不注意的情况下，由不稳定发展为稳定的个性。有个两岁的男孩，第一次看见猫弓着背瞪眼的样子就有点儿害怕，往后只要他不听话，家长就学猫的样子吓唬他，而且吓唬的花样越来越多，久而久之，孩子渐渐地形成了胆小怯懦的个性。长到５岁多时还不敢独自上自己家的卫生间，大小便要大人陪，上课不敢当着小朋友的面发言。

　　3岁前的孩子需要更多的爱。爱在对他态度亲切，语调温和，动作轻柔，使孩子保持愉快、稳定的情绪。爱在坚持正面引导，孩子抓人、咬人时，不要打他小手和小嘴巴，连假动作也不要做，要教他说“对不起”，教他用小手给对方揉揉表示歉意。

　　两三岁的孩子特别需要充足的玩具，新鲜的空气，宽阔的活动环境。玩和活动可帮助孩子调节友好的交往，促进他学习礼貌语言和发展动作。.

以后BB咬我，我就叫他给我揉揉。 .

现在tt3个月，老是乱抓，好几次把我眼睛都抓下
看来以后要么让他跟我说“对不起”，要么罚他每天晚上我睡觉前帮我摘眼睛.

3岁前的孩子需要更多的爱。爱在对他态度亲切，语调温和，动作轻柔，使孩子保持愉快、稳定的情绪。爱在坚持正面引导，孩子抓人、咬人时，不要打他小手和小嘴巴，连假动作也不要做，要教他说“对不起”，教他用小手给对方揉揉表示歉意。

呵呵,理想化状态..

哈哈，有道理，不过，确实非常理想化.

引用:

原帖由 晴晴的妈 于 2007-10-3 23:11 发表
哈哈，有道理，不过，确实非常理想化

不是理想化的,我们家的就是,有时手舞足蹈的时候会碰到我,特别是脑壳和小脚丫,砸得我特别疼.
我会跟她说,你把妈妈弄疼了,要轻轻的.然后她就会轻手轻脚,拿小手揉揉我捂着的地方,说:妈妈你没事吧?宝宝轻轻的..
当然啦,轻轻的完了,她继续会手舞足蹈,还是会砸到我的..

看样子我是个残忍妈妈，儿子咬我特别痛。虽然我知道他是喜欢我才咬我，但我也受不了啊，有时咬出血的。所以我就大力打他手，或者屁屁，以示惩罚。.

啊，我在她试图翻出小床或拔电线插头的时候，会严肃制止并打她的小手表示惩罚。.

我家宝宝也喜欢咬人,外婆的手上和身上都被他咬出印子出来了,带他出去玩,看到别的小朋友就会过去打人家或者咬人家,弄的我很尴尬,都不知道这个宝宝将来去幼儿园怎么办了.请MM们支支招..

女儿可能好些,我觉得儿子做不到的.太理想化的教育了.