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[育儿] 分享李中莹老师的亲子课程

分享李中莹老师的亲子课程

上星期我去听了李中莹老师的亲子关系的培训课,颇有所获.现在想把自己的一些收获和大家分享,各位筒子也可以一起来交流噢!在这里我所写的不是李老师的原话,也不是老师的笔记,只是对于我来说,感触比较深的几点,拿出来和大家一起分享.

[ 本帖最后由 木木人 于 2008-11-5 16:11 编辑 ].

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1)让孩子和自己比赛!--只有这样才会不断进步!
只有自己和自己比才会不断的超越自己.如果把别人当作竞争对手,结果就是:如果你胜了对方,你就 会大大地松下一口气--终于胜利拉!结果呢?--你就松懈下来拉!很多的企业就是这样!起家的时候,把别的企业当作竞争对手,结果很快就超越了别人,但是当他们做了老大后,觉得任务完成,可以松口气,结果没有多少年就被别人超越了.

[ 本帖最后由 木木人 于 2008-11-5 16:02 编辑 ].

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2)对孩子杀伤力最大的3句话.
  a  我是对的
  b 我是为了你好
  c  我不要你了. .

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3)知识不是智慧
  有知识的人不一定是有智慧的,知识只是代表你知道了什么.但不是说明你融会贯通的能力如何?智慧更是是一种圆融,一种贯通,一种领悟和提升.
  现在的人往往过多的用脑思考,却缺少直觉,全部用脑思考的人会缺少用心感受的能力,他可能会有很多的知识,但是不智慧.比较好的发展是理性和感性并存.

[ 本帖最后由 木木人 于 2008-11-5 17:22 编辑 ].

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4)6岁以前的孩子的思维
  6岁以前的孩子思维是感性的,要到6岁以后孩子的思维开始趋于理性.这个时候的孩子的直觉特别好,家长要保护好自己孩子的直觉,不要太早硬生生的灌输知识给孩子(呵呵,我有朋友是大学的心理咨询师,她说现在的大学生有很多的强迫症,这些强迫症的孩子理性思维特别发达,但是圆融的程度不够,往往会觉得任何事情只有一个标准答案)

[ 本帖最后由 木木人 于 2008-11-5 17:21 编辑 ].

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太好了。期待更多的内容。。。.

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很有用,期待楼主继续。.

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谢谢!我会继续..

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说得不错..

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回复 3#木木人 的帖子

 请问:b 我是为了你好,杀伤力具体在哪?能帮忙分析分析吗?因为我有时会对孩子这么说,但不知错在哪?所以请教您..

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去哪听课是否可告知?我想很多家长想去听的..

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是啊,这些话,平时一着急可能就会说出口。
越来越觉得,教育孩子是门很深奥的学问。
要不断学习啊。 .

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引用:
原帖由 家中阳光 于 2008-11-14 11:14 发表 \"\"
 请问:b 我是为了你好,杀伤力具体在哪?能帮忙分析分析吗?因为我有时会对孩子这么说,但不知错在哪?所以请教您.
“我是为了你好”这句话是“我是对的”这句话的延伸。每个人的感受和看问题的角度是不一样的。你如果一定是用自己的角度来看孩子的问题的话,就会产生偏差。打个比方:有个园丁,种了棵名贵的树,他很喜欢这棵树,希望他快快长大,于是他把他舍不得喝的牛奶浇灌给那棵小树喝。请问下:那个园丁是为了小树好吗?他爱这棵小树吗?再问下:那棵小树结果会怎么样??.

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回复 13#木木人 的帖子

谢谢答复!严重认可您说的:“我是为了你好”这句话是“我是对的”这句话的延伸。每个人的感受和看问题的角度是不一样的。你如果一定是用自己的角度来看孩子的问题的话,就会产生偏差。但您的比方用在这里有些不合适,因为牛奶对小树并没有好处。如果孩子不肯喝牛奶,家长说:“我是为了你好”,这样说可能方式方法不对,但牛奶确实有利于孩子的健康,在这里,家长说这句话,虽然是主观了一点,但是对的?.

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在这里园丁是家长 小树是孩子。牛奶是家长认为好的,但是可能孩子不能接受的东西。.

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