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[数学] 一年级小朋友的数学题

一年级小朋友的数学题

各位BBMM来探讨一下。

小店老板进了一样物品,成本价3元,标价卖6元,一个年轻人来买,给了10元钱,老板没零钱找,到邻居店铺拿这10元钱换了零钱,找回给年轻人4元。年轻人走后,邻居发现这10元钱是假钞,要求换回,老板只好用10元真钱换回。请问在这个交易过程中老板损失多少钱?.

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里面很多陷阱啊.

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7元。成本价3加上找出去的钱4元。真假钞是个陷井。.

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哪个学校出的这么锻炼人的题目?
怯怯地问一声:是损失17块吗?.

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应该是7块.

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这道题给我家小子讲了半天他才有点明白,是有点难度.

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回复 1#小白鲨 的帖子

我认为是17元,成本3元,加上付给邻居的10元,找出去4元,一共17元。.

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回复 1#小白鲨 的帖子

补充一句:这是我家小子上周的数学周末卷拓展题,我一看压根没让他做,觉得这么小的楞小孩估计连题目都理解不了,再去削尖脑袋想,意思不大。.

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大人做出来的答案都是花样百出了,哪能教小人呢?
应该发一份标准答案给大人。.

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引用:
原帖由 CBB爸爸 于 2008-11-24 11:10 发表 \"\"
我认为是17元,成本3元,加上付给邻居的10元,找出去4元,一共17元。
我也认为是17元。一年级没必要这么搞吧。.

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现在上一年级没有2000以上的识字量加上一定的阅读理解能力,孩子会跟不上的。.

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同意是7元的答案。

不管如何换钱,最终假钞还是老板拿下了。等于老板拿了假钞给人家真东西和真找零,损失就老板一个人。所以老板损失3+4=7元。.

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7元.

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我认为也是17元;3+4+10=17.

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回复 12#huyantina 的帖子

好像假钞是用10元真钞换回的,也该算作损失吧。总之对一年级小朋友是否太难了?个别天才如杨振宁在6岁时或许能搞定,我家小子就算了吧。.

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应该是10元吧,反正收了10元假钞,就是老板的实际损失。
当然如果去掉利润3元,实际损失7元。.

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-3+6-10=-7.

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这绝对是7元!.

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各位,咱们这些“成年人”都闹不明白,还指望那6岁的小家伙算清楚?.

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老师考谁呢?考家长了吧.呵呵.

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这个题目嘛,答案是这样的,

净损失为7元, 假设进货前为0, 进货-3,付给年轻人-4,10元钱嘛,陷阱
毛损失为10元,因为如果正常交易,结果是+3,所以-7-3=-10.

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7元钱。.

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17.

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同意小白鲨的意见,假钞是陷阱。老板先从邻居那里达到10元的零钱,这是真钱,属于进项,然后又还给邻居了,这属于出项,这样一进一出,这笔钱对老板来说收益为零。
这样,实际发生的出项为,成本3,找零4,所以老板没有进项,只有出项为7,损失7元.

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坦率讲,这道题对一年级的孩子难了。不知道出题的目的是什么,其实答案是什么不重要,重要的是这道题要让孩子们学到什么?
我到现在还没有琢磨出来.

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我们遇到类似的题目,不考虑中间的过程,因为收到的是10元的假钞,损失10元。.

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引用:
原帖由 gggmm 于 2008-11-25 09:43 发表 \"\"
同意小白鲨的意见,假钞是陷阱。老板先从邻居那里达到10元的零钱,这是真钱,属于进项,然后又还给邻居了,这属于出项,这样一进一出,这笔钱对老板来说收益为零。
这样,实际发生的出项为,成本3,找零4,所以老板 ...
完全同意,一年级小孩的答案可以是损失7元或者10元,两种都对,对于二三年级的小孩应该回答两种答案。.

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我觉得应该是10元,10元真钞换了10元假钞,其它的都不用考虑,对一年级小朋友来说。很多次我发现实际上题目的原意没我们大人想象的复杂,出题者考虑得没那么多。.

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现在一年级小朋友就做这种题目吗?无趣.

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问我家小子老师讲答案了没有,他回答:讲了,是3+4=7
其他的不知道了.

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小朋友不知道是否能真的明白.

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我觉得是7元啊.
1.找给的4元,是从邻居那里换来的钱支付的.不是老板自己口袋掏出的.但找零剩下的6元是真钞,留在老板口袋了 +6
2.邻居拿回假钞票,要老板换回真钞票,这个是老板口袋掏出的, -10元
3.物品还是被年轻人拿走了,物品成本3元.  -3

6-10-3=-7,损失7元--------偶的分析对吗?

[ 本帖最后由 一维妈妈 于 2008-12-1 18:10 编辑 ].

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这种题目,是奥数题吧。

不要把这种题目和平常的题目混淆在一起,让大家困扰。.

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是拓展题,也许就是奥数题来的.

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回复 32#一维妈妈 的帖子

对的,不同的分析思路.

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