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[育儿] 不断考验父母底线——慢女考试不及格了!(新情况在第四页171楼))

再多说一句。
我们做家长的宽容点吧,现在的孩子太苦了。我们大家换位想想,真的比我们以前读书的时候苦多了。学习拔高了,学习的时间越来越长。而且教育改革遥遥无期!.

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回复 123#杨格格妈 的帖子

建议调整心态,你给孩子的压力太大了,小孩子已有畏惧心理,才会下意识的和你隐瞒成绩;多点鼓励多点宽容,很能干的孩子啊,都能自己洗澡洗头发了,想想我家的,差距不是一点点~~
给孩子时间,不断鼓励,会进步的!
女儿和你家的同龄,头疼的缺点一堆(你提过的几乎都有),成绩从最初的班级近20名(全班30多)到前10名,到一年级期末的第6名,到这次期中的前5名;又刚被改选为中队长(一年级是小队长),她自信心越来越强,我也觉得欣慰。说实在的被老师告状或考的不好时,我也多次沮丧难过(做不到真正的淡定),但无论怎样都告诫自己:孩子开心最重要,不能把我们父母的压力和焦虑传给孩子。
“每次只解决一个问题,暂时忽视其它的”,比如老师告状上课不认真听讲,回来就和女儿讲:“宝宝最近其它方面都很棒,就是上课还不够认真,努力一下呗!”然后每天放学回来都先问:“今天认真听讲没?”小人回答认真了,就表扬;回答不够认真被老师批评了,就先同情她一下:“好可怜啊!”再采用一下哀兵政策:“明天可要认真点,要不老妈也要被批评的!”然后早上送她出门时,再鲜格格地问:“今天放学我去接你,会挨批吗?我好怕啊~~”小人就会安慰我:“我今天一定很认真听讲,你放心!”考试进步了,我就说:“看,认真听讲有用吧,只要认真听,宝宝会越来越好的!”考不好了,就叹口气,“宝宝你上课又不专心了~~~”然后比较搞笑的是过了一个多月(老师都反应上课表现好多了),一天又考的不好,小人很不服气地问我:“我最近很认真听了,怎么考这么差啊?!”我立刻很气愤地说:“是么!不怪宝贝,老师不好,怎么可以考没讲过的内容呢~~”然后翻出本课外练习:“来,我们也偷摸多做做~~”
学习上我主张家长放手,培养自主学,但我们现在也还没做到:入学时英语基础差,有些跟不上,我抓了一学期变成最好的,一年级下学期时就三科都放手了;结果到二年级数学退步最明显,我迫不得已又介入了,结果期中数学考了班级第一,英语又拖了总分的后腿,很无奈,也纠结要不要再抓抓~
家长的无奈,有好的理论但无法彻底执行!从生活自理性比,你家女儿明显强于我家的,为了让她多睡会,平时衣服都是我给穿的,梳头、洗脸都是我包办的(脸红也忧虑~),作为MM,我们都在苦恼和摸索,都有不足和要改进的,一起加油吧!.

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引用:
原帖由 杨格格妈 于 2010-11-26 11:18 发表 \"\"

谢谢这位妈妈,您分析的太对了,我也想到这方面了,但不同的是,第一,她好象没有我当年的心中要强的那股劲。第二,现在学校功课太多,没太多时间给这样的孩子成长空间。一不好,老师的电话就来了。
但是我仍然觉 ...
我们家也是反应稍慢的人,
学滑冰,人家幼儿园就会了,我们老学不会,但是上周我看她一下子就会了。
所以肯定也是后来发力的吧,我就这样认为了。.

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引用:
原帖由 shxuco 于 2010-11-26 08:10 发表 \"\"
从这件事中,我真的体会到,一定要鼓励孩子,一定要让孩子有一种成功感,一定要有耐心等孩子自己懂事,开窍。我们外加给他的力量根本抵不上他内心的力量。
同意。
有一次我对儿子吼,因为快要理书包了才发现字都没好好写。
于是我就吼了。
于是儿子哭了。老公跑来救火,问他:你愿意当一个不如别人的人么?今天不写完,就得留在明天写了,老师要批评。
诸如此类的激将说了好几条,这小子居然都“自甘堕落”,表示今天晚上不想写了。
后来我们说,今天不写,明天你还要上跆拳道,回来更加晚了,再拖到后天,这个包袱会越拖越大,你这一个星期都要被老师批。
他大概觉得这样的后果比较可怕,终于还是写了,倒是10分钟就写完了。
后来老公也说我了,说你不要吼,不要吼。你吼得他都怕了,只要不写字,被老师批了也没关系了~~

第二天,作业有点多,虽然还有跆拳道,但他还是在学校里做完了一部分数学的卷子。他练跆拳道的时候,我翻了他的作业,发现有的题目错了。很明显是匆忙中看错了,急急忙赶作业造成的。回家我就说,嗯,我知道你想在学校先做掉一点作业,这个非常好。但是呢,你做的时候太急了,妈妈觉得有的地方不对。我们一起来研究一下好不好?这话他听了就很能接受,打开了一看,果然是错了,就改了。
那天一晚上效率都挺高。不但做完了作业,还有时间讲了故事。
我自己总结下来,还是要注意方法。慢性子的孩子,一定要多鼓励他。
我也是有一个完美主义的妈妈,一个宠我爱我的外婆,小时候包办比较多。我到现在都记得,妈妈在我背后看我做作业,错了就吼的样子。看见楼主的女儿,仿佛看见童年的自己,被妈妈吼了,呆呆地哭~~
我现在有常常觉得身上有母亲当年的影子,我总是提醒自己,不要吼,不要吼。
小时候的我,大概是最没成功感的孩子了。
我不希望自己的孩子也这样不快乐,于是总是告诫自己。但有时候实在做不到淡定,吼了又自责。做母亲的心,就是这样矛盾吧。
抱抱楼主,我们一起共勉吧。

[ 本帖最后由 ming0317 于 2010-11-26 14:18 编辑 ].

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看了这么多妈妈好的建议,收获是巨大的。既然孩子不能马上改变,那么不如改变自己。还是自己的修养和修行不够,脾气急躁,也一直比较要强。但是生活不可能是十完十美的。对待孩子教育上真的是要耐心再耐心!
有时想想,在孩子上小学前,我们饭后去散步,讲历史5故事;一起背古诗;我念过中国现代名人诗集给她听,我们都觉的很美。但是这些惬意的时刻都因上学后,没时间继续而半徒而废了。那些古诗现在也记不起来了,更没时读诗读历史故事了。其实我们都是一路读书上来的,相信厚积簿发,但是现实中仍然做不到面对成绩不理想而淡定。比如,我的女儿,她能听懂适合初三、高一年级孩子听的英语版的《绿野仙踪》故事,但是她写不对试卷上26个字母的顺序。提高能力和兴趣与现实和成绩矛盾太大。以致于我短短一年多的时间完全改变了我预想中的学习方法。我想给孩子快乐和能力的培养,但她现在最简单的东西都没办法掌握。
俺也受过高等教育,但现在却成了打骂孩子的暴君,想想真是惭愧。.

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回复 154#ming0317 的帖子

嗯,我的经历和你相似。 小时候被大人一吼,脑子里一片空白,再加上泪眼朦胧,一片糊涂,你想想,还会动得出脑子吗?这几天我不大吼了,结果大人小孩心情都好很多。.

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回复 1#杨格格妈 的帖子

没办法的,我们现在四年级了,还是这个样,你说的情况,我们有过之无不及,没办法的,我也很郁闷!!!.

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和你相同境遇的妈妈很多,我也是其中一个,你列举的烦恼我样样有过,我儿子4年纪的,这学期才刚刚开始有进步,不是说追上别人啊!我自己的体会是真的要耐心,耐心的最好办法是把她看成你自己,如果你学习或工作遇到困难,你的领导整天批评给你脸色你一定也很不开心,那么你怎么帮助自己?那么你就怎么帮助孩子吧!其实孩子正待就是我们自己,一场决定他和我们有太多共同点,她延续你的生命,构成你的生活,那么别对她老发火了!还有我觉得的确有些孩子发育时需要比别人更长的时间,我自己其实就是,从孩子身上我开始了解自己,知道了明白了许多以前忽视的事。我儿子最近有进步,我相信你女儿也会有这天,但我们都需要耐心,等待和鼓励她的成长。拥抱一下你!.

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对于做功课:1、做功课时坐在她边上,这样她不会走神。2、一条功课让她自己定一个时间,然后你再放宽5~10分钟,这样可能一开始来不及,可她心里有一个紧迫感,就会比原来快一点。3、能按时完成一条作业的话,及时给予表扬。应该经过两三个月的训练就能有一些改进。.

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回复 13#杨格格妈 的帖子

这种孩子多了去,我儿子也是经常这样,他并不是动作慢,他就是不想做,每天大人不坐在他身旁他就不愿意做功课,你先不要着急,我已经河东狮吼了吃中药了,中医让我平平气,不要再肝火旺,身体坏了还要得不尝失了呢!但是碰到这种孩子不生气也难啊,还是一句话,慢慢来!.

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引用:
原帖由 杨格格妈 于 2010-11-26 11:18 发表 \"\"

谢谢这位妈妈,您分析的太对了,我也想到这方面了,但不同的是,第一,她好象没有我当年的心中要强的那股劲。第二,现在学校功课太多,没太多时间给这样的孩子成长空间。一不好,老师的电话就来了。
但是我仍然觉的的您说的是非常有道理的,平时是要加强她的体育运动能力。现在每周她在跟一教练学打乒乓球。可能是没什么功利性,她打的好与坏,都是一直鼓励她的。教练也好,很少批评她。看来,周末我还是要陪她多运动运动。她喜欢跳绳,虽跳不好,但一直喜欢。可我们大人倒是没耐心陪她到楼下。
看来,每个孩子在发育上是不一样的,别的孩子强的,我的孩子可能还处于晚熟阶段,我作为家长是要自责,根本没往这方面想。晚上再找她好好谈谈,要多鼓励她,要让她对自己有信心。
写字的事,楼上妈妈也对我有启发,我女儿的字一年级是班里最好的,因为她大班时在练书法。她毛笔字跟铅笔字好象两个人写的。毛笔字,我是一直说她不错的。但一到铅笔字,我就气的要死了。二年级了,别的小朋友越写越好,她已经不在班里写字好的孩子的队伍里了,给她纠正握笔姿式,她就是改不过来,真是无语呀。抄作业也是一团糟,一说到她写字,我真是气不打一出来。花了那么多时间,结果根本就忘了写字的要领了。
写个字都要纠结,你们够强势的。我儿子到现在那个8还是反写的,有些我纠正了,象7和9,这个写反了不行,其他的只要写出来的样子人家懂就可以了嘛。将来都是用电脑的,我们小时候字再纠正,大了以后,你看大家都是各有各的写法。淡定就好了。
我的字写的还可以,本来小的时候写的很差,初二时有一天因为换了同桌,他的字写的很好,我就有意识的开始模仿,就好很多啦。所以说很多事还是要靠引导,靠他自己觉悟,这样才有动力。

[ 本帖最后由 qiuqiu妈 于 2010-11-26 17:12 编辑 ].

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这个帖子非常好。
很多非常好的建议,大家都不装,是个好的交流。.

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看了楼主的经历,忽然想起我侄女小时候的事情。实话说,我家侄女不算特别聪明机灵的孩子,她曾经在做数学的时候跟我说过,我笨,我不会做!我当时就问她,谁说的这话,她告诉我,老师说的。
    楼主的孩子不是没有想法,不想做好,不想要快起来。也许就是因为表现得不够“优秀”,被老师家长用批评的眼光看待,自己就给自己贴了标签,变得消极的。
    尽量多鼓励,少批评吧。另外加强运动肯定是个好办法!.

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握握手!LZ女儿的这些情况我家小女都有,我也是个急性子的,有时骂完女儿到晚上上床睡觉时常在想自己真是个不合格的妈妈。时常告诫自己:对谁都可以没耐心,但对自己的女儿一定要有耐心!可到了第二天面对女儿的“慢”自己又着急了。我们一起努力吧,相信女儿会好的!.

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回复 1#杨格格妈 的帖子

怎么就像在写我和我的女儿呀!!!.

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引用:
原帖由 饮水思源 于 2010-9-29 11:06 发表 \"\"
为什么问是不是金牛座女孩?
我家女儿和楼主家的蛮像,我是急性子,女儿呢也是动作慢,而且完美主义,做什么都慢,难道金牛座的女孩是这个性格啊(我们就是金牛座女孩)。每天回家也是斗智斗勇啊
我家狮子座的,可是也一样啊,可见与星座不相干吧,应该说这是一个比较普遍的问题.

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看来,我和我女儿的故事不是一个个案,和我一样烦恼的妈妈也真不少,让我们互相勉励,共同想办法,解决问题。
我这两天心情反而舒展下来。看看女儿,她也活的不容易。每天在向大人要求的方向努力,也真是难为了孩子。孩子是天真的,前一天挨了打,第二天就全忘了。周五回来发现铅笔盒、跳绳又忘在学校了,可能放学时,动作太慢没来的及装进书包。这次我没吼她,只是告诉她,弄丢了就不给买了。
我知道,我和女儿的故事仍然会继续下去,不知道哪天又会爆发战争。但在向各位有耐心的妈妈学习下,我的心态已经比以前平和多了。我非常感谢大家。.

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引用:
原帖由 杨格格妈 于 2010-11-25 20:49 发表 \"\"
说起来真是惭愧呀。楼上妈妈说的是,我怎么越来越看不到女儿的优点了。唉,除了与她学习有关的事,她是一个好孩子。性格好、重感情、关心人,长的也不错呀。但是呀但是,一到学习上,我就无语和要发脾气了。
刚才回 ...
LZ说自己是强势的,我不知道你在跟孩子交流---比如问她:想不想学习排到前几名---的时候也是强势的呢?也许你的孩子有着逆反心理,而你恰好又没想到这个问题。自尊心强的孩子遇到强势的家长会有这种情况的,她无力反驳与反抗,只能这样来表达她的不满,时间久了会变成习惯。
试着与孩子以轻松的口气谈严肃的问题,试着与孩子低音量---就是象说悄悄话一样---交流,通常她会告诉你自己真正的想法。
我是一个幼儿园中班孩子的家长,还没到读小学的时候,目前还没遇到那么多问题,也许以后也会遇到。但是现在,我会找个时间--只有我们两个人的机会单独沟通,让她说说在幼儿园的情况。有时候她会在只有我们两个人的时候说:我们说说话吧。就开始讲她幼儿园的事情,当然平时也有讲,但通常幼儿园里有谁“打”她都是这时候讲的,每天去接她的奶奶都不知道。
还有一种情况,因为LZ夫妻都很能干,对孩子要求太高了--虽然现在说要求不高--而孩子感觉距离太大造成的呢?.

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引用:
原帖由 e_shu 于 2010-11-27 21:54 发表 \"\"

LZ说自己是强势的,我不知道你在跟孩子交流---比如问她:想不想学习排到前几名---的时候也是强势的呢?也许你的孩子有着逆反心理,而你恰好又没想到这个问题。自尊心强的孩子遇到强势的家长会有这种情况的,她无力 ...
言之有理,我是一个比较强的妈妈。家里搞的很整洁,而且东西平时都放的很有条理,到过我家的人第一印象一定是干净。学习、工作中也还可以,对自己也很自律。也许正是自己是个“强人”,所以要求别人可能也比较高。无形之中,就形成了强势妈妈、弱孩子。
我看过一本书说,妈妈在教育孩子时,不妨成为“懒”妈妈,其意可能也是要妈妈放手孩子的意思。
化茧成蛾是要经历痛苦的,放手孩子可能一时会看到孩子更糟糕的情况,但我准备试试,必须得让孩子学会,自己的事自己做。
接受楼上妈妈的建议,我以后跟她说话时要注意自己的语调,不能越说越气,嗓门越来越大了。.

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回复 49#杨格格妈 的帖子

其实,最重要的是耐心,我发现我们这辈的家长耐心不太好,我家小女小一,也是动作慢,每次急的我要跳脚,但是事后反省,我觉得自己其实真的不对,对孩子大概要求的太高,完全按照自己的想法去要求她,而忘了重要的一环,如何去有耐心的培养孩子,所以,要让子孩子改变,先从自己做起。.

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距离老师打电话给我后,我在大家的建议下,也在不断调整心态和思路。结果这才没几天新情况又出来了,而且是底线也破掉了。
上周,外婆回家后告诉我,女儿因抄词汇慢,被留学校了。班里一共有四个孩子被留下了。无语呀!
结果没几天后,在网上看到班里数学考试情况,追问下,才告诉我,她在班里考试不及格,班里只有两个小孩子不及格。第二次测验,进步一些,在班里倒数第六。
看了下卷子,减法题,按除法做,可能是想到现在学的是除法,所以就用除法了。其实50多分和90多分区别也不是特别大。无非就是错了两道题,少写个单位。但是她稀里糊涂、丢三落四的坏毛病,怎么就一点不改。问她是不是上课听不懂,她说听的懂。但一考试就一团糟。
我感觉,我是焦头烂额,因为她浑身毛病一堆。老毛病没改,新毛病又出来了。而且成了恶性循环。
说实话,如果不是怕她以后情商受到影响,我真想让她不上学了,我也辞职在家,我自己教她算了。我也仔细想了下现在的教育,确实不适合这种慢孩子。整天默写、重复那些题目,然后考试,孩子真没时间积累,也没时间等到厚积簿发的那天。这种慢孩子真可怜。有一次我带她到银行,正好碰到她班里的一个孩子,她打招呼人家也不理她。我就问她,她说是班里的学习委员。我当时就让她不争馒头,争口气呀。换成我小时侯,早变成动力了。但我女儿真是自己不争气,难怪人家不愿意搭理她。我也很无语。
问题一大堆,真不知道怎么办。不过,我倒觉得,反正也是后面数了,对于她应该是轻松的,只要她再做的好一点,就进步了。
谁家孩子有这种情况,后面变的很好的,用的是什么方法呀。.

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孩子才二年级,太多孩子上中学、大学突然顿悟的。你急啥呀。我上初中二年级的时候数学物理还不及格呢。也没耽误我呀。淡定淡定。你这样,好孩子也给你逼疯了,尤其女孩子。不是孩子有问题,是你有问题,而且太有问题了。我真想替孩子踢你两脚。简直是侩子手。.

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看了楼主的帖子,我和大家的建议不一样。
我家儿子也是慢性子,做什么都慢一拍,小时候也是丢三落四,小到铅笔橡皮,大到衣服书包,都丢了N多,也是写字姿势不对,到现在握笔姿势还是不对呢,早晨也是要催N多遍起床,自己根本没有时间概念。
我的方式是“溺爱,包办”,丢东西就随他丢,因为我知道他不是故意的,只是同一时间顾不了那么多件事情,然后在五年级以后,我突然发现他很久不丢东西了,现在七年级,没有丢三落四的毛病了。
动作慢早晨就帮他穿衣服,倒洗脸水等,全程服务,这个大约是做到五六年级,现在他说不上多块,但也能达到平均水平吧。
写字姿势原来尝试时时提醒他,但效果几乎没有,也放弃了,这一项现在还没改过来。这个学期突然发现他写字的速度快了一些,我相信再过一年半载,他握笔姿势会流畅,写字速度也会跟上同龄的孩子。
平时成绩不强求,并且告诉他,妈妈知道你是好孩子就可以了。大考前全程陪读,帮忙整理笔记、错题,出错题、报默写等。为什么平时不这样做呢,因为我担心孩子一直高度紧张太辛苦,大考时是希望成绩漂亮一点,这样他也对自己有信心。
所以呢,LZ可以抓大放小,一项一项慢慢来。.

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你说她吃饭时愣神是怎么回事?你问过她愣神时的感觉了吗.

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回复 171#杨格格妈 的帖子

妈妈一定要顶住啊。。。

不要让孩子感到你对她的失望。。。尽管心里失望,也尽量不要表现出来。。。

要不断地鼓励她啊。。。

加油啊。。。.

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回复 171#杨格格妈 的帖子

LZ一定要顶住啊,我听你说的,心里很难受!那时我们碰到的困难比你还要大呢,孩子厌学,抽动症,动作不仅是慢,而且不做,语文书绝对不碰的,语文不及格是家常便饭.我们来自学校班主任和同学的冲击和压力是很多人难以想象的!

我那时有一学期就是把她带在身边,一星期只去学校两到三个半天,几乎都是我自己在教,孩子只去上些副科.结果成绩果然上去了,抽动症也好了.后来孩子想念同学朋友,但一上全天课,成绩又退步了.我知道她的症结在哪了,老师上课她听不懂,她在学校的时间几乎就是瞎忙乎,或好听点,就是和同学在玩.她听不懂,就不会做,当然就拖拉,我们看起来就是慢.

我还是稳住自己,别漏出自己的失望情绪.还有千万不要让孩子去盯住分数上,让她眼界开阔点,并融入群体里.反正现在孩子很快乐,虽然还是慢,但我们都有信心,至少孩子内心是快乐的.现在成绩在中等,但学得不累,和同学关系很好,朋友很多.分数,只要我有时间补一下,马上就提高.

孩子可能缺少鼓励.LZ你可能觉得负面对待孩子,会让她去争口气,其实她的士气已经给压灭了.

[ 本帖最后由 SHINE-ON 于 2010-12-3 20:30 编辑 ].

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回复 171#杨格格妈 的帖子

还有LZ要注意一下班级的环境,是不是老师在同学中暗示了什么,为什么同学会不理她?别轻易把别人的错误原因强加在自己孩子身上,那是不公平的,而且会加重孩子的自卑.

我孩子和你的孩子有非常相似的经历,我们那时走在路上被同学大声谩骂耻笑(是学的班主任的样子),在学校被大队长武力相上,被同桌骂脏话(极脏),被全班开"批斗会".一次碰到她们大队长,我孩子好意打招呼,对方眼睛一抬,说不认识.我就向孩子询问,向同学了解情况,才知道班主任在班上煽动同学,羞辱孩子(原因是我们家长没摆平班主任)

后来经过我们的一番斗争,情况改观了,再没碰到过同学间这种不友好的现象(除了大队长和那个同桌),我孩子上学期末音乐课表演,老师说可以邀请好朋友一起上台,几乎全班同学都冲上讲台了(还是除了大队长和那个同桌).

[ 本帖最后由 SHINE-ON 于 2010-12-3 20:31 编辑 ].

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昨天晚饭后,我让女儿跟我躺在床上,关上灯,跟她聊了半个小时。在黑暗里、温暖的毯子下,女儿还是说出了一些心里话。而这些话平时她是不敢说的,因为大人在生气、发脾气。有时想想,女儿还是很懂事的,尽管有一些原因,但我们在责备她时,她并没反驳。比如,我一直让她晨读时,别读课文了。因为她默写比较弱,早上可以写写生词卡中的字。她一直没这样做。我就整天叨唠她不会针对自己的弱点学习。这次才明白,她为什么不这么做。是因为有一次班里有个小朋友在晨读时用笔写字,老师马上说,某某某,昨天没写晚作业。老师可能认为那位同学在赶前一天的作业。所以她怕,她一写字,老师会误解。
痛定思痛,我和家里人对孩子的学习一直是强势的。基本是要求孩子做到什么水平,但从没有从她的角度考虑。这次考数学不及格也是,因为老师考试时一说,她胆子小,心里就发慌。没有认真审题,就想着赶紧写完了就行了。她情绪受外界影响很大。

经过前面那么多妈妈、爸爸的提醒和建议,我这次做到了比较冷静。而且心里居然感觉有些轻松了。底线都破了,那就没什么了。我女儿是喜欢上学的,她不烦学就好。反正也是后面了,大不了就在后面,我倒是想让她重新回到上学前念诗讲历史的轨道中。
yuyan7381:你的经历让我有些信心,这孩子可能开窍比较晚,家长急也没用。你想踢我一脚,肯定是为我这个糊涂的家长对孩子采取了糊涂的教育而心急的,你是一位热心人。我非常感谢!
LUKE妈妈:我本来也想可能她大了就会好一些,也想在生活中一直帮助她。但我现在改变观点,她自己的事情还是尽量由她自己去做。她依赖性强,对于自己想要做什么就不会考虑,我现在想先从她日常生活抓起,尽量由她自己做事。但大考前为了让她有信心,我会采纳您的建议,会帮助她复习。
飞鸿踏雪:她吃早饭时易愣神,我想可能还是前一天睡觉睡的晚,觉不够睡所致。由于动作慢,她完成功课或其他内容可能就会时间比别人长,我跟她商量 了,以后平时会减少一些内容。要保障她睡觉 的时间。
LINCOINOO:谢谢您的支持!我前面也很失落。但想想,生活还要继续,孩子毕竟也才二年级,如果父母都放弃了,那她一定是没有信心了。父母是她最亲的人,连父母都没信心,孩子就彻底地完了。以后我要多鼓励她。
SHINE-ON:您女儿的经历及您对女儿的教育,我由衷地想对您说,您是一个好妈妈,太值得我学习了。您的女儿长大后想起妈妈为她所做的一切,特别是耐心和信心,一定会非常爱您。另外,您孩子的学校环境比我们这是差了许多。女儿学校的老师是不敢这样做的。因为在女儿学校上学的孩子家长大部分都是受过高等教育的,家长也不会允许自己的孩子嘲笑别的孩子。学校老师也很好,考不及格的孩子的名字都不点出来,只报最前面的孩子。那位同学可能是自己感觉比较优越吧,可能父母跟老师是熟人,她一上学,老师在班里是直呼她小名的,所以在班里角色比较特殊。我想她父母如果知道自己的孩子这样对待同学可能也会教育她的。只是没机会发现而已。.

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是“底线”还是“高标”?

没有什么具体建议,要说有,那便是建议楼主调整自己的底线。首帖里说只要求孩子考在前十几名左右的“中等水平”,这哪里是什么底线?对于大多数家庭来说,这是高标了!看看人家说的“底线”:
引用:
原帖由 aug_lily 于 2010-12-4 12:38 发表 \"\"
不要逼孩子,不要逼孩子。。。
健康快樂就好,不要逼孩子。。
是的,健康(身体方面)和快乐(心理方面),才是养育孩子的底线!.

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回复 171#杨格格妈 的帖子

今天正好有空,把有关你讲女儿的帖子都看了一遍,看完心里真难过,替你女儿难过,你女儿班级的孩子怎么这么势利,你女儿在这样的学习环境中学习,其实心里肯定压力也很大,不要以为小孩子什么都不懂,小孩子其实最敏感了。我也是一个小二女生的妈妈,我女儿其实和女儿的情况有些相似,大概稍微好一点点。一年级的时候很差,我急呀,可有什么用呢?你急她不急,成绩很糟糕,每次看到她的老师我都难为情,但她考了很差成绩回来倒是很淡定的,还好在他们学校老师都是鼓励为主。每次在回家要签名的小本子上看到老师写的话,我心情就异常郁闷。后来很多同事开导我,我也就释然了。成绩固然重要,但孩子的心态很重要,自己的心态更重要,考不及格又怎么了,难道考了几次不及格就意味着什么都不行了?现在的年代什么东西都在飞速发展,学习是终生的,所以要开始永远都不晚。再说早开的花未必一定好。我告诉女儿不要和别人比,每次测验和自己比,每门课都准备一本纠错本,拿到卷子帮她找原因分析,自己再出点类似题目(量很少最多一、二道)让她做。告诉她要自信,今天弄懂了不会做的题目就是进步一小步,日积月累就进步一大步。到期末考试前,把纠错本上的错题再帮她讲一遍。根据同事的经验,我买了二年级配套的新教材全解和上海作业,她是来不及做的,我有空就看看重点,每天晚上跟她交流的时候见缝插针地把这些重点告诉她,再问问她上课的效率怎么样,有什么听不懂,我可以帮帮她的,一定要鼓励为主。别人可以轻视女儿,但不允许自己轻视女儿,哪怕女儿有一小点进步,我和她爸爸都大声表扬。现在二年级比一年级有些许进步,但成绩还是忽上忽下,我和她爸爸也在找原因。希望这些对LZ有点帮助。.

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我女儿也是动作慢,每天对她说N次“快点”!我自己是急性子。写字也是很慢,慢得我每天看着快崩溃!.

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HXY007:您可是网站的知名人士,通过您教孩子如何学数学的贴子,能够看出您是一位好爸爸。可惜孩她爹可没这份耐心,他最多唉唉气,根本不见他花精力教育孩子。其实他脾气比我好,但是对教育哪有耐心付出。我真是无语。还有,我说的“底线”是及格。考十几名,对于我的女儿不现实,我早就调整。

COCOCALA:大道至简,作为当事人,我可能确实将问题复杂化了,就象今天的教育一样,整天默写字又有多少用途呢。今后都用电脑,只要会拼音,别把字用错了,根本不存在笔画的问题。还有计算,在国外不强调这个,是因为要求小孩子上学必带计算器。加、减、乘、除只要不按错键,肯定比我们口算、笔算准确。但是没办法这是在中国。我是希望到明年,随着孩子发育健全,希望她一切能变好。谢谢您的安慰!

BAOBAO73:谢谢您的建议!您用亲身经历安慰我,我觉得特别亲切。看来,平凡的孩子还是更多一些。我们互相鼓励,一起寻找教育好孩子的好方法。我最近也在看一些育儿书籍,收获是十分巨大的。我自己也想到一些方法,想试一下。既然我的孩子难以面对平时繁重功课,那我就想不如在寒假期教她一点。比如数学。这样等开学后,她至少在数学上会感觉省力一些。这个就如你提到的,买一些教材将重点告诉孩子是一样的。我们共勉吧。.

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回复 183#杨格格妈 的帖子

你真是个好妈妈。。。

别忘了发掘孩子身上的优点, 多表扬她的优点。。。孩子就会有信心继续努力了。

加油啊!我们小一时也很慢,体育也不好, 性格也很内向,爱哭。。。 我也郁闷过。打过, 骂过,关在门外过。。。

没有十全十美的孩子啊。。我们自己也不是十全十美的啊。。

这几年下来现在我们之间是很开心的。体育也从不及格开始及格, 有些项目开始良好了。。。性格也开朗很多,也自信很多了。。。

家长的心态很重要, 直接影响孩子的发展呢。。。.

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我女儿也是慢性子,我都没敢给她报兴趣班,因为作业占满了她的所有时间,另外话还特多,给她讲题,她都不停的打断我,受不了,每次都是我大声叫着,她大声哭着,两手一摊不干了,哎,烦死了

不过幸运的是学习成绩属中上吧,小队长都被摘了,原因动作太慢,管不住小嘴巴.

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回复 25#SHINE-ON 的帖子

[tt26我是一个三年级的小朋友,我一年级下半学期学习成绩有些差,到二年级的时候就好多了,耐心等待吧。。。。。。.

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喵呜啦啦

是啊,受到夸奖是小朋友最最喜喜欢欢的。.

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喵呜啦啦

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楼主,你的问题我也很有共鸣。我女儿今年刚刚读1年级。
我复旦国际经济本科毕业,我一直觉得我女儿会表现的很好。同时我对她的要求也很高。她甚至在她幼儿园大班时候,就琢磨华育还是兰生复旦的问题。。。。同时自己思路比较跳跃,时不时的讲多了,讲深了。她听不懂,我就很急,也经常直接抽她耳光,我觉得和我的预期差异太大,大到我接受不了。甚至想带她去测试智力,觉得辅读学校适合她。。。
后来,一次她跟我说;“妈妈,其实我学校试卷都会的。但是考试的时候,我就很怕。我看到试卷就紧张,有一次我拿到试卷我名字都忘记了。然后订正试卷的时候,我又觉得都很简单的。
那次以后,我就很怕,我觉得我确实对孩子以后成长和心理健康起了非常不好的作用。现在我就粗线条很多,忽视分数,让她自己慢慢的觉得自己父母没有这么关注。她心理会放松很多。这样学习起来不会有很多压力,丢了包袱才能更快更好的前进。.

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引用:
原帖由 金牛猴宝 于 2010-11-26 10:37 发表 \"\"
如果怀疑只是单纯的感官综合失调, 先去专业机构检查是哪方面失调了。 然后做相应的训练(运动方面的)。
孩子多大了? 年纪越小, 效果越好。 超过12岁后效果会差一些。
其实孩子的幼儿时期, 还是应该有意识地带 ...
哪个机构有做这方面的测试的?.

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其实你女儿很敏感的,这种孩子不会笨的,慢慢来吧,以前看到过书上讲,智商高的孩子大多数是慢性子的,多给孩子鼓励吧,发现孩子身上的闪光点.

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引用:
原帖由 杨格格妈 于 2010-12-3 16:41 发表 \"\"
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本来一直潜水的,也忍不住了,怎么这么小的孩子就这末复杂,这么势力?想想如果下一代是这样的,可真可怕.

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楼主别担心,我儿子是3-4年级开始追上来了,1-2年级的时候我还担心是否会留级呢!现在我们5年级,目标可是上外的兰生。.

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我觉得可能这里的MM自己都是高学历高能力吧。为什么就不能接受自己生的只是个天资极其普通孩子呢?我孩子今年15岁了,初二。我觉得绝大多数老师在描述孩子的时候都是夸张的,并且除了学习,他们并不善于发现孩子的其他优点及能力。当然,我可以认为老师的出发点是善意的。老师也非常有压力。一、二年级的孩子,还是要培养学习兴趣为主,千万不能急躁。家长急躁反而会对孩子起到反作用。害怕学习,厌恶上学,感到自卑。。。。。。这完全会改变一个正常孩子的人生。
家长的底线是什么?一直以来我也非常彷徨。说实话,她的学习态度及学习成绩没有达到我的期待。但其他方面所表现出来的能力,或者天赋,让我不得不夸赞她是个很好很聪明的孩子。我想啊想啊,想通了,随她去吧,不必苛求了。念大学,念名校真的是那么要紧吗?看看四周,也有很多没念过大学没念过名校的人,不说大富大贵,也小日子过得蛮舒坦嘛。他们也很勤奋,也很上进,他们用他们擅长的来支撑生活。或许,有别的路更适合她。
她能从事她喜欢的工作,能自食其力,能品行端正。我就不认为我的教育是失败的。.

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LZ: 我打算今天好好把你的帖子看看,看完后你有兴趣和我电话聊一下吗?我女儿小一,和你女儿非常像。聪明(我自己觉得,呵呵),善良,怕老师,晚熟,自理能力差。动作年级里面有名地慢。考试可以100,可以不及格,取决于她是否来得及看题目。公办学校,老师比较严格。喜欢发呆发楞,特别是吃饭的时候。挺懂事的,也挺上进的,但是依旧动作慢,经常因为没有完成白天的作业和没有理好书包放学被留下来。我们跳舞也慢的,上学后不学了。--- 我觉得这种心理,可能只有慢女的妈妈才真的有体会。我觉得我不会顺其自然,因为我觉得顺其自然后,没有起色的可能比她自己突然转变的概率更大。我自己正在想办法,不过效果一般,我想和你聊聊,群策群力,说不定我们可以一起改变她们。

[ 本帖最后由 gujieyun 于 2010-12-5 12:10 编辑 ].

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回复 22#千零 的帖子

母爱太伟大了!.

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看了上面描述的孩子的情景,我忽然觉得小二的儿子已经很给我面子了。楼主叙述女儿的情景多么像我儿子的昨天啊,楼主的河东狮吼和叹息声就是我的翻版。现在我已经平静下来了,老师再评价儿子不好的时候或批评儿子没考好的时候,我已经学会平静了!考试时儿子一会前5名,一会儿倒手1,2名时,我不再心急如焚了。倒是儿子有一次数学100分时,我有些意外!儿子还说那次试题很简单,但我还是很开心的大大表扬了他,表扬他学会了细心!不马虎!看情形,儿子似乎越来越懂事了,在进步了!只是,这种进步只会维持很短的时间。在学习上,我还没有很大的担心,最担心孩子在学校跟同学处不好关系。偏偏儿子这点就导致我纠结,总是跟同桌搞不好关系。儿子也是晚慧型,他其实很善良,就是不懂得怎样跟同学相处,所以反映出的是他老是招惹别的孩子,让别的孩子很为难和烦恼。为此,我也很烦恼。.

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