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[语文(阅读)] 二年级孩子写作文的一点体会

二年级孩子写作文的一点体会

这学期女儿开始写作文了,一周一篇到两篇,有的是外面上的阅读写作班要求的,有的是老师要求的.我发现孩子在写的时候家长最好不要坐在旁边指点,一是因为孩子的思路跟大人不一样,有时可能会显得幼稚或用词不当,大人如果在旁边见她写得不对就插嘴或者指责,孩子会无所适从,连自己想怎么写都忘了,思路乱得一塌糊涂越写越糟.反而是根据题目内容给她一些可能可以用到的好词语,让她尽量在写的时候放进去,然后家长走开让孩子自己想自己写,孩子反而会带来惊喜.

上周孩子写作文的时候我就坐在边上看,时不时"指点",结果一篇文章写得疙疙瘩瘩,孩子还挨骂;后来晚上我好好地反思了一下自己的错误,决定不管孩子写得怎样都让她自己先完成,所以前天孩子要完成写作班的看图作文,老师给了一些词语,我就让女儿完全自己写,她用了40分钟时间写了篇文章,而且是不打草稿一气呵成,写完了她屁颠屁颠拿来给我看,倒真是让我满意,一字也不用改.我问她"宝贝你怎么写得这么好呀?"她说"你不在旁边我写起来可轻松了."

吹泡泡
  星期天,阳光明媚,万里无云。小明,小花和小红在鸟语花香的公园里玩耍。公园里有火红的玫瑰花,雪白的百合花,亭亭玉立的荷花,还有欢迎春天来了的迎春花。这美丽的景象真是让人难忘啊!
  小红拿出三个泡泡瓶,他们先拿出“小喇叭”;再把“小喇叭”插入瓶子;然后把“小喇叭”拿出来;最后向“小喇叭”吹一口气,哇!五光十色的泡泡漫天飞舞,像一朵朵绽放的花朵。小红可开心了,她兴高采烈地说:“五彩缤纷的泡泡真美!”小明愉快地说:“它们太像水果糖了,我真希望能把它们吃了。”这时小花拍了拍他的肩膀,递给他一根棒棒糖,小明三口两口就吃完了糖。他们一边哼着小曲儿,一边吹着泡泡,还唱道:“我是欢乐的吹泡者,吹的泡儿漫天飞舞。”他们兴奋地拿起“小喇叭”奔向草坪,欢乐地打起滚来。
  一转眼,太阳就要下山了,他们依依不舍第离开了美丽的公园,约好下一次天气晴朗的时候再来吹泡泡。.

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不错的经验分享,谢谢Lz。.

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写的真好。.

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有同感。.

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好象三年级的教学内容中有这命题作文,LZ的女儿写得真不错呀,好羡慕!.

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写的真好.二年级就要写作文了,我晕呀,我们的连字都不怎么识,别说你们用的成语了..

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写得很好哦,我女儿写作文时也不允许我们在旁边的,写完了才允许我们看并提建议,不过采纳不采纳人家说了算.

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该放手是就放手,哈~.

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引用:
原帖由 雨萱妈 于 2008-11-5 11:09 发表 \"\"
写的真好.二年级就要写作文了,我晕呀,我们的连字都不怎么识,别说你们用的成语了.
我们提醒他作文不要白开水啊,他就成语啥的穷堆,一句话里一串串的形容词啊也吓人的.

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我们小三的也写不出这么好的,每次作文形容词,整篇里找不到3个以上的.

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写得蛮好的,不过有点小疑问:迎春花和荷花会同时开吗?呵呵.

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引用:
原帖由 我儿君君 于 2008-11-5 11:03 发表 \"\"
感觉我都写不出这么好的文章来。
亲,你太谦虚了。.

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引用:
原帖由 cathymama 于 2008-11-5 11:18 发表 \"\"
写得很好哦,我女儿写作文时也不允许我们在旁边的,写完了才允许我们看并提建议,不过采纳不采纳人家说了算
我女儿也这样,有时我说得太多惹她发火了她就说“到底是你写作文还是我写作文!”.

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引用:
原帖由 香茗一杯倚清风 于 2008-11-5 11:32 发表 \"\"
我们小三的也写不出这么好的,每次作文形容词,整篇里找不到3个以上的
一些四字成语是老师提供的,我觉得低年级的孩子写作文需要适当的启发和引导,就像孩子学走路的时候要家长牵着一样,但该放手就要放手。.

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引用:
原帖由 精灵宝宝 于 2008-11-5 11:44 发表 \"\"
写得蛮好的,不过有点小疑问:迎春花和荷花会同时开吗?呵呵
谢谢,你说得对,我都没注意到。这属于缺乏自然常识,呵呵。.

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写的好好噢!.

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写得真好呀,会用这么多成语,我女儿也二年级,怎么就没见到她会用这么多成语啊,看看LZ女儿用的这些词,我好象都给我女儿默写过呀!你女儿真会学以致用呀!.

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写得真好。
我们也是二年级,比你们差多了.

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回复 1#Sally妈妈 的帖子

我们上周也布置写这文章,你们是什么学校?.

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写的真好!,至少自己会动脑筋!.

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引用:
原帖由 CHENYUAN 于 2008-11-7 14:39 发表 \"\"
我们上周也布置写这文章,你们是什么学校?
这是女儿在外面上的阅读写作班老师布置的。.

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给了哪些词语啊?
我猜猜看:
一边,,,一边,,,, 阳光明媚,五光十色,
  是命题作文吗? 
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读小二,写的真不错啊!.

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写的真不错啊.

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