作业多，孩子没兴趣，大家有什么办法提高宝宝学习的积极性。毕竟还有四年，应该说十余年的学习生涯要度过。
现在一时的成绩固然重要，但学习积极性其实更重要，要不然走下坡路是难免的。
大家一起想想办法，出出主意吧。.

我开始怀疑选择华初的决定是错误的.孩子整天在完成机械的作业,没有自己的爱好,没有创新思路,没有自己的发展空间,等到高中时还能有发展吗?期待前任BBMM的指点,有人能给我一点信心吗??.

一定要有信心。
如果我们都怀疑自己的选择，那孩子怎么办？每天6点多－晚上10点多才能躺下，心情会更差。
没有最好的，只有更好的选择。鉴于目前的状况，只有努力改进了。.

时间会改变一切．
不能改变，就告诉自己和孩子只能去适应．我们也是这样走来的．当初的选择不管是错还是对．只能等中考来说明了．
但对学校填鸭式,囫囵吞枣的教育,以及不顾孩子自尊的做法极其反对..

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深有同感！我认识的一个孩子原来基础也不错的，初中也是在与我们类似的学习环境中度过的，天天到12点，怨气冲天，逆反心强烈，成绩起伏大，到今年毕业，什么也没考取，只进了普通高中。看到这种结局我想想都害怕。.

我女儿整体感觉还可以。
由于她小学时一直过于放松，基本上绝大多数作业都在学校完成了，回家后差不多也就半个小时到一个小时作业，所以看小说、电视、上网聊天与打游戏时间花得过多，成绩一直只能算中上水平吧。
目前，我们一般作业在8点半左右可完成。最晚有两次，都已经9点过了，其中一次甚至到了9点半，但大部分都可以在9点前完成。刚开学时，仍然象小学一样不认真，英语默写几次不及格，老师找了她且给我打了电话，目前她成绩也不算好，英语默写大多数也只在60-70分，其它考试在班里肯定最多也就中等吧——但我觉得她比小学时用功多了，好象没有感觉到特别厌烦。
整体而言，她做作业还是比较抓紧的。小学时一开始作业少我会给她加些内容，但发现一加内容她作业就开始磨，到最后根本没有时间再做别的东西；后来我也懒得管，还不如让她能做得快些，腾出时间看些课外书也不错。可能她已经习惯了早睡，如果作业做得太晚，她说头脑都会昏，所以她基本吃完饭就开始作业，早点完成后，如果有时间我也不反对她看点小说什么的，她觉得这也是一种激励吧——反正我感觉好象各方面进展都还不错。
当然，以这种学习方式估计想拔尖是不太可能的，不过我也不想她真的累到连学习的兴趣都没有了，只要她能保持在中上水平我就满意了（太差的话孩子自尊心就没了）.

补充一下，我觉得女儿比较大的两个优点：一是从小学2年级开始我就没有陪她做作业的习惯——我认为那是她自己的事，不是我的事（可能我太懒了）；二是她的心态非常好，我不担心她会出偏差（虽然我学习上不太管，但我们谈心很多的，我把她当成大人一样，帮她分析她有优点与缺点，她应该怎样在学习及生活等方面扬长避短；还跟她讲生理上的知识，怎样与同学、包括男同学交往等，所以她的各种心理活动我基本都了解的——她自己说有时心里难受，跟我谈一谈就会觉得舒服多了，在这点上我自己觉得做得不错。不过我的脾气太急，时间有限时我就什么都顾不得了，不好意思地说）.

是的，孩子比较辛苦，但是问了其他一些比较好的民办中学妈妈，作业也是不少的，可能华初的“名声”（作业多）在外，而别人没有释放声音吧；相信我们的选择吧，否则孩子会受到影响呢！.

华初的教育方法对中考肯定是有利的，所以每年中考能在区里得第一。就数学而言，题目就是做出来的，做了各种类型的题，才可在考试中发挥正常。我们本来进华初是第一志愿，但最终因其它原因进了另一所语言学校。.

各位双休日还补课吗？我准备放弃了，是否该把弦调得松一点，开学至今，我都受不了了。请各位初二初三华初的MMBB发发言。.

咱们就每星期上次邰拳道课,其他一律不补.有时间抓紧休息.

也许xupingMM说得对，现在是最难熬的时期，过了这段时间，应该会适应一些。
我女儿昨天在给小学同学打电话，她进了一所比较好的公办中学，她们交流了每天作业完成的时间，发现那个同学比她还要晚，每天都要到11点以后。我女儿最后也只能叹息了。
苛政猛于虎，只要教育体制不改革，我们也只能默默地承受。.

其实当初我也想过让女儿有一个快乐的学习生活，曾经去松江的西外看过，他们的学生确实是幸福的，但最后还是下不了这个决心。毕竟以后的竞争是残酷的，怕万一路走得曲折，将来会后悔这样的选择。.

西外的很多孩子都是不准备参加高考的，而是以出国为目的的。.

抓得紧也有好处，我家BB现在每天能主动的大声朗读英文，再听磁带了。我们小学里配套的磁带几乎都不听的，有的连塑料封套都没拆。
昨天还特地问了BB，说现在读书是很辛苦，不过没有到受不了的程度。
还好。.

鲁迅说过的：吃人的制度——应试教育制度.

适应有个过程，家长一定要有信心！
我要求女儿上课认真听讲，认真记笔记，尤其是英语（词性变化和语法渗透都在笔记上）。数学作业追求正确率（减少订正），古诗文的解释集中在书上或笔记上，我们从不上课外班，也不做课外题，周末保证睡懒觉。所有作业独立完成，我们不检查，只在备忘录上签字。
英语默写经常不及格，补默后能过（大都错在音标上，我也认为不重要），口头作业大打折扣，复习预习从不做，英语磁带很少听等，我们并不知道其它同学完成情况，我们只是根据自己能接受的底限做，因此节约了不少时间，结果从成绩上看预初越来越好，达到前几名。
事实上有不少同学上课不听讲，做题不理解，造成速度慢，加上错误多，恶性循环。女儿说她同桌（小男孩）不认真听，女儿跟他讲，结果同桌说：“你怎么像我妈！”
家长看到小孩学习负担重，心情都是一样的，关键是引导，帮她树立信心，千万不能把忧心感染她，更不能让她感觉选错学校，毕竟中学和小学不一样，小孩总要成长。
其实如果能很快找到几个好朋友，也能让小孩轻松许多。开始上学时，女儿总能在车上碰到在其他班的小学同学，一路上说说笑笑，很开心。后来又发现几个同学就在家附近，现在一起放学，周五到我家或同学学家一起玩玩（打游戏），平平打打电话，女儿觉得很开心，她总说她越来越适应，我们也为她高兴。.

不是提倡口头作业打折扣，只是我们家长要调整心态，降低期望值，让小孩逐步适应。
我们现在是初一，明显感觉她做作业轻松很多，9月份一个月到家最多做半小时，有时十分钟，问她原因，她说可能是她适应了，因此越适应越轻松，否则恶性循环越累。
女儿知道订正的后果，因此经常听她说，千万别错，否则订正等于重做，因此她自己提高了正确率。默写不过要重默，她早上自己经常把语文和英语再读几遍，以前从不读，所有这些都是她在调整自己让自己适应。事实上，女儿不太自觉，学习也不主动，但在华初这种氛围下，她能逐步有意识地去适应，我们觉得还是满高兴的。.

同意。
我女儿在小学时一直不用功，也不认真，作业及考试错误率极高。进华初后最初也是拿这种态度，但老师扣得严，现在已经知道要认真了，而且做功课时间也没有增加，她自己说已经逐渐习惯了。
就象你所说的，关键家长的心态要好，不要过于给孩子加压，可能要不了多久就能适应了——除了极个别的.

我觉得自己的孩子，家长应该了解。
如果小学成绩一直优秀，是通过学校筛选进来的，一般都没问题。
但如果小学成绩就中下游，是东托西托才硬塞进来的，你就是在害孩子。
说不定进个好点的公办学校更适合孩子，他将来不一定不出色。.