女儿今年四年级，一到二年级时成绩在前五名左右，当时的班主任是个女的，老师的评语经常是比较文静， 懂礼貌，希望能够胆子大点， 经常举手发言，还担任了中队长。 三年级后换了个数学老师担任班主任，而且是男的， 成绩到现在为止在十名左右。三年级期末的男班主任评语是不能融入班级集体， 而且在老师的决定下把中队长的职务给撤掉了， 我问过她是怎么回事，女儿自己说有同学跟她玩的， 下课后同学们都去玩了，她没去玩是因为她经常在写作业， 写好后也会跟他们去玩的， 当时也没怎么在意。并且想成绩是下降了，可能老师一直觉得她比较内向，所以不让她担任中队长了。三年级下半学期因为视力不好，让老师帮忙调了座位， 跟班长--是个很强势的女孩子，（ 其实成绩也不太好，也在班级十名左右），坐在一起。

调了座位后我女儿就说那个女孩一直动不动就欺负她，挑她的刺，比如桌上画的三八线超过了就要骂，不允许我女儿用跟她一模一样的笔啊什么的，看我女儿的作业就说什么什么不好。我女儿说不开心，她也不会说别人什么什么不好，也不会回击，我本来觉得这些都是小事，跟女儿说不要太在意就是了，还是要跟同桌好好相处，只要对上课时没有太大的影响就过去了。

昨天我女儿对我说，她班级另外一个跟强势很要好的女生想跟她换位子，要跟强势女孩坐在一起。她们事先都没跟她说就拉着她到班主任办公室去了，跟班主任说她们要换位子，其实我女儿都不知道这件事情，但是她还是答应了。那个强势女孩和她妈我以前也见过， 二年级时也邀请过她们一起参加活动，我就打电话给她们想问问到底怎么回事， 结果那个女孩在电话里说就是不喜欢我女儿用跟她一模一样的笔啊什么的， 就是不喜欢跟我女儿一起坐啊什么的，我本来想让她妈妈劝解一下，同学之间要互相帮助，互相团结。 结果她妈妈一听她女儿说不喜欢跟我女儿一起坐， 就立刻翻脸，把我的电话挂断了，直接跟班主任要求换位子。她觉得她女儿这样挑别人的刺还没什么不对！（她妈妈是那种非常会使用手段的人，为了能有个上海户口，曾经跟她爸爸离过婚又复婚了。）

我当时也很生气，打电话给班主任老师，因为那个很强势的女孩妈妈已经跟班主任要求换位子，他说会换位子的，但是说我女儿下课后经常一个人呆着， 坐在位子上， 也不去玩，以后这样下去会越来越觉得孤独。我说她有比较要好的同学，然后班主任说她们这些也都是跟在别人屁股后面完的。言下之意比较喜欢那些很强势的女孩！。。。。没有半句要劝劝他们的话！而且强势的女孩家里比较有钱，他们的家长跟班主任的关系挺好，经常请老师吃饭什么的。。。

我问过她为什么老是不跟同学玩，女儿自己说有同学跟她玩的， 下课后同学们都去玩了，她动作比较慢，没去玩是因为她经常在写作业， 写好后也会跟他们去玩的。 有时候她去跟别人玩，但觉得不大插得进去，别人总是不大把她当回事。我觉得我女儿其实也不是很内向的一个女孩子，在家里和小区了，还是挺活跃的，还是会喜欢孩子一起玩和交流的，就是平时不大自信，自己不大主动， 回答问题的速度比较慢。

心理比较焦急, 想问问旺网上的爸爸妈妈们支支招，该怎么办，四年级还是比较关键的，如果女儿被那些女孩子们刻意再去孤立的话，女孩子都比较敏感，势必会不开心，影响学习，，，，另外如何能使她跟更多的孩子一起活动呢?.

在家里开个圣诞派对， 请班里和其他小朋友。.

谢谢Rainbow, 二三年级的时候也办过小朋友的活动,班级的首次小组团体活动还是我和女儿邀请了一部分同学去公园一起组织的活动,而且也有生日的聚会. ......可惜的是女儿没有一两个长期在一起的好朋友, 她说喜欢的几个好朋友都被班级里那两三个强势女孩的拉去玩了.... 她们好象心里也不大愿意跟那些人一起玩的, 但是被他们一拉, 就都跟去了....有时她们一起玩, 而且我在边上看到的也是她是比较被动的...   我问她关于那她被强势女孩欺负的事... 班里有没有可以说知心话的好朋友, 她说想说给某个人的, 但怕某人又把她的话说给那个强势女孩了.....

这种老师，送点礼试试，额度大点，估计短时有效。
在家里让孩子动作快点，增强自信心。动作慢，后面会吃苦头的。.

看来，小圈子难以避免啊，真担心.

性格是生来的， 内向并不是不好的性格。 有的人也许就可以接受寂寞。孩子是比较容易被影响的， 所以搞家庭活动也可以吧孩子吸引过来。 比如， 可以搞卡拉ok， 还可以让你孩子引入很潮的东西在班里玩， 四年级可以玩动漫了， 微博之类。强势的孩子并不能笼络所有的孩子， 所以班里一定有些不和强势孩子玩的， 也可以加入他们。 孩子们在游戏中会自然扮演不同的角色， 有的是领导者， 有的是旁观者， 有的是参与者， 也许你的孩子的角色是旁观者。总之， 办法还是有一些的， 你的孩子真觉得寂寞吗？.

是的, 爱贝妈.  我女儿听她班级同学说有好些孩子放学后去这个老师家补课.........可是即使送礼, 我们的也不能跟人家做老板的出手阔绰啊.......不一定有效果啊.

你什么学校啊？

什么叫“强势”啊？强势就是不讲理啊~.

那就不融入，不要强迫孩子一定要合群，只要孩子自已不觉得是件大事，就没问题。

我想起我小学时候也不合群，因为早一年上学，和班级里的大孩子总玩不到一起，那就不玩好了，只要她们不故意欺负我就行。

虽然成绩不怎的，我过得也挺高兴的。一直到了中学才找到好朋友。.

我想我们都得注意这个问题，这应该算是潜规则的一种啊。

首先家长要做到每天和孩子交流一下学校里面遇到的一些问题。对遇到的一些问题或困难，应该开导自己的孩子，要让自己的孩子有一颗强大的心及宽容大度的心理，没有必要经常去找老师或其他家长，因为效果显然不会很好，只会让自己的孩子更加的困惑。

应该鼓励自己的孩子加入团队活动，少在课间做作业，最多看些图书角的课外书。如果自己老在做作业，而其他小朋友在玩耍，则自然而然会被隔离开来。

我觉得名次什么的并不重要，小朋友从小应该学会的是好的，什么是不推荐去做的，以及自己应该做一些什么，没有必要把自己的一些期望全部寄托在他人身上。.

我家的就是属于不喜欢和小朋友多说话的，甚至为此自说自话辞掉了好不容易竞选来的队长。我曾为了这个深深发愁，并在旺上开贴，但有时候我想想性格是没办法强迫的，虽然人是群居动物，要排斥单个的，但如果自己真的能享受孤独，也并非坏事，关键还是孩子自己的感受。.

Rainbow, 我问过她几次, 第一次的时候她曾经非常惊讶为什么老师会给她这样的评价.....她觉得还是有同学跟她玩的.....但这是我第二次听到班主任这么评价她了......显然班主任喜欢哪些外向的孩子, 是男班主任的原因吗?......而且我知道我女儿的表达能力不是很强,自己的想法往往不能主动的第一时间给说出来....往往在被问了之后才会讲.....所以很容易被忽略........但我也担心以后的孩子的交往和沟通是否会变弱......至于说孤独和寂寞, 女儿没有说过, 我也在犹豫要不要问她, 如果她不觉得, 我去问的话, 是否反而给她心理有些不好的暗示, 会让她觉得自己很孤独........

这位妈妈不用担心的，每个孩子的性格都会不同。现在受些挫折无所谓，相信你的孩子肯定有优点，告诉她不比其他孩子差，强势的孩子不必理会，做好自己，努力提升自己的学习成绩，把孩子的心态培养得豁达一点，一般逆境中生长的孩子会比较明事理，懂道理。最最关健的一点是告诉孩子妈妈是她最最好的朋友，不管遇到什么不开心，都要对妈妈讲。妈妈一定会帮助她的，给孩子幼小的心灵注入关爱与温暖，相信外界的问题都不成问题了。.

女儿从一年级就这样，到现在还有小朋友排斥她。不过她比较自我，不是太在意。我经常安慰她，一个人不可能所有的人都喜欢你，就像你也不可能喜欢所有的人。班里有个女孩子很厉害，经常欺负女儿。我真不知道怎么安慰，就忽悠女儿说，那女孩一定是觉得你比她漂亮，嫉妒你吧。其实学校就是个小社会，各种人都有，让孩子从小学会自我保护是非常重要的，不光是身体的，还有心灵的。.

个人感觉LZ有些担心过多了. 其实换位子也许是个好事. 碰到这种强势孩子,如果谈不来,不如躲远点.帮孩子建立自己的"小圈子"..

觉得这种孩子要让她学会自己处理问题，比如孩子在学校发生的问题，尽量自己沟通，不管是和老师还是同学，四年级应该简单的要表达自己的意愿还是可以的。
        另外除非实在不得已，我觉得孩子不要在课间写作业，上课已经很累了，十分钟就是用来休息和玩的。这样可以和同学有交流才会有朋友，哪怕跟着别人玩也没关系，我家就是一直跟在人家屁股后面玩的，但是很开心。另外家长可以给孩子参加一些兴趣班，在兴趣班里可以结交一些朋友，不要把找朋友的范围圈定在班级里。.

我女儿班级是反过来，谁强势，大家就孤立谁，我女儿也是很弱很胆小，但和她玩的孩子可多了。谁欺负她，自有勇敢的孩子来帮她。让孩子自己去结交朋友，大人要鼓励，不要在乎老师或同学的评价。

最近她的前桌，因为逼我女儿送手表给她，没得逞，就故意不传卷子和作业本给我女儿，上课顶椅子让我女儿没法安心上课，还说，＂你告诉老师也没用，她不能把我怎么样，倒霉的是你。＂因为这个前桌是教师子女，又是班干部，凶的很。我开始让女儿谦让，时间久了，女儿受不了，回来我说你受不了就反抗啊，她再如此你撕她本子打她人都可以，有事让班主任和她家长来找我。结果第二天，那前桌不给她传本子，女儿拿起她本子飞到教室门口去了，旁边同学都叫好，那前桌乖乖自己去捡起来。女儿昨天回来说，前桌态度好多了。

[ 本帖最后由 SHINE-ON 于 2012-11-21 17:17 编辑 ].

班主任须要正气，公平地对待每个孩子，班风才会正.

谢谢yiyi妈妈.violetcxh,cathymother,shuangbaby 说了自己小时候的和自己宝宝的例子,感觉好点了, 象我的女儿这样比较的孩子有很多, 关键是要看自己的感受. 我女儿其实也是挺愿意加入大家一起玩的, 但就是不大主动,也会多想别人是否愿意让她加入.......其实我也看到好多小孩子完全没想什么, 想玩了就插进去去玩, 也不必管别人怎么想........她可能是太在意别人的想法了...

DXMM, 你的建议非常好, 我会让她觉得妈妈其实会理解她并支持她, 妈妈也是她的一个朋友.

cathymother, 真心想学习你的睿智. 我经常跟女儿强调要对别人宽容, 尊重别人, 她从来不会说别人的坏话....可是女儿毕竟太小了, 她应该先学会如何好好的保护自己, 不让自己受伤害, 这才是第一重要的!.

内向的孩子要花更多时间去引导的.我花很多时间去记住孩子班上同学每一个人的名字,平常就问问这个同学如何,那个同学如何.要确实了解孩子在班上的动态.最好还能认识同学以及他们的家长.那么,我们才能确实知道孩子的处境孩子的感受孩子的想法.
从楼主的叙述当中,我感觉对于孩子的情况并没有确实的掌握,所以才有孩子的自我评价和班主任的评价有差距,妈妈就有困惑的感觉.现在还是小学的阶段,我觉得我们要教会孩子如何在团体中定位,以及相处的艺术.尽量不要让放任孩子自己摸索,要帮助她..

Mjiejie, 我们也希望她下课后不要做作业, 尽量多活动活动, 可是孩子执行的不够好,总是说来不及做好,其实有些可以慢慢做的....她胆子小...老是怕没做好被骂.....

violetcxh, 抱抱...现在孩子怎么样了,有变化吗?.

小咕咚妈妈, 谢谢你的建议. 女儿在兴趣班上认识的同学都挺好的, 今年暑假在小区里新认识的几个孩子当时也都玩的挺开心的.....我会告诉她, 只要玩得开心, 跟在别人屁股后面玩也可以的.....

Shine-on的女儿真棒!  我会记得: " 让孩子自己去结交朋友，大人要鼓励，不要在乎老师或同学的评价...."   

我问过女儿他们班级谁比较勇敢, 可以保护那些受欺负的小孩:......她想了想说没找到.......

家长并没有身处学校孩子们的环境，而且从女儿的反映来看，事情也许并不一定就是家长想象的那样，或者没那么严重。
首先，家长要在孩子面前控制情绪，尤其是焦虑。
其次，多留心孩子们热衷的游戏是什么，热衷的故事啊动画片啊什么的，然后家里也创造条件让孩子有机会接触。
如果可能，让女儿邀请些同学到家来玩。
好些事情靠缘分，相处不来的，告诉孩子学会保持微笑保持距离好了，没什么大不了的。友善待人，认真学习，早晚会有投缘的朋友的。
课间知道写作业，好懂事的孩子呢。.

牛仔面包真的对孩子很用心, 我对孩子的心思花的太少了.........
现在我都一直在自责自己在孩子三岁之前没有带在身边, ( 自己因为工作比较远,一周回家一次, 大部分时间只能让公婆领着.... ) 造成了现在的性格.....胆子特别小,没有安全感.....
对于胆子比较小, 不大善于表达自己想法的孩子,  大家还有哪些好的建议吗?......如何让她建立自信....主动些, 大胆些呢?   ....内向的孩子是否应先建立跟一两个同学的好关系, 免得在一群同学中因为比较随从...找不到自己的位置呢?.

我觉得楼主管得太宽了，我儿子和你女儿性格是一模一样的，不孤僻但不大合群。世上没两片相同的树叶，性格也存在各式各样，为啥一定要强求性格外向合群，只要存在的就是合理的。我儿子在学校自我感觉蛮好，我也就让他去了。性格的东西是很难改变的，没啥严重问题，我感觉家长最好不要插手孩子学校的事情。另外我可以告诉楼主，我儿子从小我带他在外面各种场合混，结果性格还是如此。

[ 本帖最后由 jianmail5 于 2012-11-21 15:43 编辑 ].

但愿如此...希望女儿反而能够放松心态, 不用再跟同桌有抵触情绪了..

关键孩子自己内心真实的感受，孩子感觉被孤立了压抑了，家长就要想办法改变！
如果没感觉受伤，只是偶尔小郁闷，总体还是开心的，就没太要紧。.

变化不大，还是孤家寡人一个，不过每次问他难受吗，看他也真没感觉不舒服，我倒和他同学的妈妈变成好朋友了。.

如果心里很担心,那就找个时间跟班主任老师聊聊,以老师的时间为准,咱们请假也要到,面对面地,把你的疑惑以及担心提出来,请老师给建议.否则,以目前的状况,单从孩子这里,你是没有办法知道孩子在学校的前因后果了,与其猜测那不如直接与班主任直接沟通.不用担心送礼的问题,我们没钱但是有诚意.你的孩子并不是那种让老师头疼不已的孩子,老师没有必要设置障碍.见了老师,听老师说,自己少发言,听的重点是要找出孩子自己的认知和老师的认知差距在哪里,是什么原因造成这个差距,把它弄明白.当然,有可能就是老师等着你送礼,但是起码我们知道了问题的所在.
楼上很多妈妈都提出了她们的看法,但是对你而言,你要确实掌握了孩子的个性,了解了孩子在学校面临的困难,才能决定哪个家长的经验要学习,不然对别人很好的方法,你用了却适得其反.据我的观察,孩子在二年级已经开始进入社会化阶段了,而且开始在班级中有一个评价了,建议你要注意这个评价,这个在我看来对于今后孩子对自己的定位非常重要..

谢谢楼上很多妈妈们的热心和真诚的建议, 我都会认真的思考, 尤其是想让孩子多点时间和同学接触, .. 晚上问孩子怎么样, 座位换了, 同桌也很好,她说今天心态好多了, 气氛也不一样了, 不用担心别人动不动就说她了...
班主任和那个家长到目前为止没有说任何那个孩子不对的地方, 而且还没有意识到他们自己的问题,我还是有点生气的.如果让孩子们自己去处理问题, 无疑孩子是还是会受欺负, 我也后悔经常劝孩子谦让,宽容, 以礼代人, 其实在很多地方行不通, ... 班主任欣赏那种类型的孩子,更加助长了那种天不怕地不怕的孩子的气焰, 对着大人也会大吼大叫,毫无忌惮.  而其他类型的, 普通的孩子其实更需要去关注,他们需要强大起来,学会自己去处理问题..

感觉上,妈妈对老师的评价很在意,对孩子的人际关系比较紧张,但是又没有教给孩子积极有效的解决问题的办法.
其实,lz一开始就不该把老师的这种评语告诉给孩子,影响孩子的自信心,应该相信孩子的感觉,她没有觉得被孤立.
有些孩子天生就是不喜欢轧闹猛的,但是可以跟某一两个孩子玩得不错,友谊很深.我觉得这种深交比混在一群人中嘻嘻哈哈的对孩子更有意义.虽然看起来好像有些离群,但是如果孩子并不觉得孤单不觉得被排斥的话,不应该负面强化这种状态,暗示她被孤立了.
家长可以暗中使劲,跟喜欢的孩子及其家长走近一些,多一起活动.而无需直接去跟合不来的孩子及家长多费口舌去解释什么的.是不是合得来,孩子有直觉,应该相信孩子的直觉.孩子间如果合不太来,基本家长的观念上也会有比较大的分歧的..

是不是你女儿年龄较小？.

我女儿今年六年级了。前几天，还把小学同学按学号背了出来呢。我心里想做了我女儿的同学应该是非常幸福的，像我女儿这样的同学会一直记着她们的。
要教会孩子处理事情的方式，比如她因年龄小，不太融入其他人中，玩的时候，要人叫才可以的。我就购买了长绳，我也养了小兔子，这样就有很多小朋友和我女儿玩了。慢慢的，到小学高年级就好了很多的。
这样的孩子通常都很善良，会站在对方的角度想问题。
我会告诉女儿讲原则，做事的底线要有，不能因为要和其他小朋友搞好关系，就委曲求全。.

我小时候由于5年级离开父母身边并转了个学校变的很内向，有两三个非常铁的好朋友，但还是常常会为不能融入大环境不开心。儿子和我同血型同星座，小时候也是比较胆小，不希望他像我的性格。从幼儿园起就一直和他聊身边的同学，喜欢哪些，坐在附近的有哪些，有些不喜欢的聊着聊着总能发现别人的优点不停的对他说别人的优点。二年级下三年级上时对他学习管的少了而且因为对他游戏控制的关系，和我话越来越少。所以三下开始一个是帮他游戏练级让他放心少玩游戏，还有就是恢复了和他聊同学聊游戏，又开始和我天天啰嗦的不得了。而且一直带他出去参加各种活动并报各类团队运动的班。运动能让人开朗快乐。这样他就有各种话题能和同学聊了。课间不能出去玩，他就是和同学聊天，组织各种真人战队，甚至对抗几个特别凶的女孩的战队。当然和那些女孩关系也不错。可能还因为朋友比较多三年级选上了中队委员。
当然我儿子可能是男孩又是班里最小的比较没心没肺一点，不过还是属于性格敏感胆子比较小的，现在还没有到青春期性格最敏感的时候，希望通过运动班的摸爬滚打把他的神经练大条点，多交朋友，多快乐一点。.

其实我女儿是很善良, 不会计较, 即使别人对不好,她也很容易就去原谅别人, 不计仇的那种. 那个孩子肯定是不停的刁难她, 让她心理也有了阴影, 所以小孩子不能一味的谦让别人.
她每天放学回家后还会不停的接到同学的电话, 不时有同学会打电话来向她询问作业上的事情, 所以我也不知道班主任为何说她没有朋友..

引用:

原帖由 ELLE2003 于 2012-11-22 12:49 发表
其实我女儿是很善良, 不会计较, 即使别人对不好,她也很容易就去原谅别人, 不计仇的那种. 那个孩子肯定是不停的刁难她, 让她心理也有了阴影, 所以小孩子不能一味的谦让别人.
她每天放学回家后还会不停的接到同学的电 ...

有句话说叫旁观者清.做家长的听到这样的话,要多观察观察.有则改之,无则加勉.这是我对老师话的反应.
经常参加一些亲子活动,多锻炼孩子的各种能力.就会OK了..

lz：说说我的感受，别生气。通篇读下来，感觉似乎你对外界社会带着一丝恐惧心理，这可能跟您小时候和父母之间互动不太平等或您的父母也是如此有关。因为恐惧，所以看外界世界的眼光带着一些对抗的心理。这种恐惧和对抗的心理也影响着周围的人与您的互动，包括同学的妈妈与您的互动。她一定感觉到了你的对立情绪，所以也以对抗的情绪来对您。母亲和孩子是最深层的互动的，母亲的每一个感受都会传给孩子，孩子对这个世界也许也会带着一丝恐惧心理。
如果真为孩子好，你能尽量体会一下您自己的内心吗？深深地体会一下，也许对您和孩子都会有莫大的益处。
听着这话，首先别生我气，相信我是真诚的，好吗？.

班主任话外有音，如果家长能和班主任走得密切点，班主任就未必会有这个评论了。我也听到过的，我就自己观察，是不是如此，结果是我怕女儿结交太多朋友，因为她自己班其他班比她大比她小的朋友太多了，放学回家一路说说笑笑开心啊。所以五年级后我就不管她学校的事了，让她自己去处理，至多出点建议，采纳不采纳也是她自己的事。.

清仪妈的话引起了我的一些思考，我相信你是真诚的。 给你这种感觉，可能跟我的用词“强势” 有关，因为当时我心里还是很有情绪的。。。。
我小时候爸爸妈妈都非常宠我，从小成绩好，非常自信，我很无忧无虑，家庭氛围很平等。可是工作以后，不得不去独自去面对各种的问题。接触到社会和自己新家庭的一切，让我觉得我就是个书呆子，思想太天真，身边不讲道理的人实在是太多了。我父母都是非常善良的人，妈妈对别人很热心, 很好, 却很少给我一些待人处事的经验，我觉得很无助，加上最近几年有亲戚身体不太好，觉得自己压力也很大，渐渐也变得不大自信。
教育自己的孩子，也需要自己去摸索，可能是比较焦虑吧, 担心自己的家庭不能给孩子那种比较好的氛围.....可能我身边的人也会传给我一些不好的情绪, 但我应该还没有产生对立的情绪。.

其实，我想说的情况，并不是你个人的情况，而是目前中国高度竞争环境下，人普遍紧张的状态。其实，这种状态对任何人来说，都无什么益处。身处这种环境的各方，都感到不安和恐惧。
我们不能改变环境，但我们是母亲，我们可以决定给孩子什么样的外部世界。其实，孩子的最重要的外部世界，也就是孩子的心灵世界真的是母亲给的。心理学最重要的一句话：外部世界永远是内心世界的反应，你心理有什么，你就能看到什么样的外部世界。
给个建议，平时多和内心祥和安定的人交往，这样会对你有一些帮助吧！
给个抱抱！你真的是一个内心善良的人，那么具有自省能力。希望你的问题可以尽快解决。
最后，再给个抱抱！.

谢谢清仪妈. 希望自己的内心能够强大一点, 使女儿能够乐观的面对任何事情, 有些事情其实是应该去藐视它, 采纳够去战胜他.
"外部世界永远是内心世界的反应，你心理有什么，你就能看到什么样的外部世界。" 非常感谢!.

谢谢SHine-on和其他各位妈妈, 我会多留意和观察女儿的表现, 另外再寻找机会和班主任及其他老师多沟通下..

感觉班主任有点贴标签，其实没啥大不了的，孩子很快就能和同伴打成一团。.