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[语文(阅读)] 小学语文老师(徐汇)在线!

最近这次向阳语文测验 我儿96分 扣的4分都是抄错了字 怎么看着照抄都会抄错呢?
老师有什么好办法吗?谢谢!

[ 本帖最后由 SWEETLEAF 于 2009-10-3 05:00 编辑 ].

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回复 1950#SWEETLEAF 的帖子

呵呵,这是低年级孩子常会犯的错误,平时在抄写的时候就要注意,让孩子在生字的第一印象产生的时候是正确的。.

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Vivian老师,请教一下。小儿现在一年级,识字量中等吧。关于自主阅读方面,一直找不到合适的书籍。他喜欢百科类的科普读物,可上面的字几乎半数不认识,我希望他也能接触一些童话小说类读物,他却没什么兴趣。请您推荐一下适合小一学生的书籍吧,谢谢!.

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一年级的语文应该怎么学才能学得深?

儿子终于进了小一,语文课我觉得是最重要的一门功课。上课好像以识字为主,还有一点拼音。我们的问题是,课本里面的字都认识,拼音也都会了,所以每天老师布置的作业,比如认读生字,对他来说就是很简单的重复,而且一下子就做完了。我们现在把重点放在写字上面,但是小家伙还不愿意多写,还写得很难看。我自己觉得应该多看课外书,所以也很努力去买些书回来给他看看。另外就是比如国庆节出去玩了,就让他录音写下游记等等,当然,说出来的也就是流水账。

请教老师,该怎么学一年级语文,才能学得深入?一年级的小学生,有哪些推荐的读物么?.

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楼上两位妈妈一并回答了,关于小一学生课外阅读的问题。
适合1年级学生进行阅读的书籍,一般都是那种有带拼音的读物,形式可以是童话,可以是科普类的,具体什么书目可以自己去新华书店让孩子挑选,只要不是那种漫画就可以了。.

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横折,横折钩,到底怎么区别?

谢谢楼上老师的回复。现在儿子回家写字的时候,我常很困惑,到底什么是横折,什么是横折钩?比如大地的地,都知道这里面是横折钩,但是比如白,四,我觉得应该是横折,看看书上的那种宋体,明明是横折钩的样子。儿子也说是横折,到底怎么区分啊?

谢谢老师的指点!.

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二年级

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回复 1956#小车子妈妈 的帖子

看楷体的.

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请教

老师;您好!前面提问过的本校的孩子2年级,节前的测验都不错,这2天和他聊天,孩子说2年级的课听不太懂,一半懂,一半不懂,上课听的很认真,但是不太懂,所以也不太积极发言.我问什么地方听不懂,他说太多了,忘了.
他的性格是个思想很单纯的孩子,孩子气很重.我估计语文中有些话中话或者含糊的表达手法他不太懂.
想问一下,在语文学习过程中是否有个过度,或者跨越阶段呢?我也想知道他为什么听不太不懂.

怎样克服这个困难,更好的学习语文呢?
买了本新教材全解,预习的时候可以让他看看吗?或者复习的时候用更好?谢谢!.

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请教
请问老师“山”字的笔顺,是“竖折、竖、竖”吗?.

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回复 1960#尼莫妈 的帖子

竖 竖折 竖.

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回复 1959#翱翔 的帖子

建议和班主任老师沟通一下,了解具体上课听不懂的原因。.

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回复 1962#vivian_JJ 的帖子

VIVIAN老师:您好!和老师了解过了,老师说上课表现不错的,只是些拓展型的问题回答不出,说是能回答的孩子也不多.买了本新教材全解,预习的时候可以让他看看吗?或者复习的时候用更好?谢谢!.

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回复 1963#翱翔 的帖子

因为这本书我个人觉得更接近老师的教学参考书,如果是预习的时候看的话呢,孩子很多问题就不愿意动脑筋了。其实,可以你看好,然后让孩子预习,等他预习完了,你问他一两个问题,看看他的预习质量如何,其中的相关练习倒是可以做一做。.

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请问VIVIAN老师:儿子小一新生,因为认字不多,造成他对阅读的兴趣不大,请教老师如何能提高孩子的识字量,并且提高他的阅读兴趣呢?
另:小一新生的话,每天的阅读量在多少时间合适?是要精读呢(比如理解每个词的意思,能连贯地朗读)?还是只要泛读就好(大概的意思理解就可以了)?.

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请问VIVIAN老师:我的孩子今年小四怎么培养他对语言字词的运用和理解,有啥配套课外练习书可以推荐吗?.

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回复 1965#尼莫妈 的帖子

个人以为,像你家宝宝这样的情况,泛读比较好,不过要能够讲清楚故事的大概内容的,每天读个20分钟左右,不要超过半个小时,以培养兴趣为主要目的。
陪的读物以童话故事为主,要带有拼音的那种读物比较合适。.

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回复 1966#亲亲小兔 的帖子

比较基础的也就《一课一练》了呀,就是在做的过程中,需要一一落实,做好之后的校对不要只针对答案,而是要了解思考的过程。.

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老师好,现在我们女儿二年级,面临一些问题,比较烦恼;语文词语默写总是不太好,造成组词造句都成问题,也下了功夫去练习,可就是记不住,还有英文单词也是记不住,难道记忆力有问题,后来导致上课做练习有些困难,动作慢了。几次测试也是词汇扩词是大问题,您有啥好的方法吗?有的人说孩子还没开窍,等大了就好了,是这样吗?.

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这么好的贴子现在才看见,太好了,事无巨细,很多问题都可以找到答案,太感谢了..

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请问老师“车字旁”的第三笔是什么
独体字的“车”第三笔是什么
“晕”的最后一笔是什么
经常来麻烦您 谢谢啦.

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回复 1971#SWEETLEAF 的帖子




可以去新华书店买一本《笔顺字典》或者是《正字字典》,里面都有笔顺笔画可查的。.

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回复 1969#快活每一天 的帖子

小孩子开窍是有快有慢的,开窍慢的孩子,家长、孩子和老师都会觉得吃力,可是还是要加强练习,促使孩子尽早的开窍。只要孩子没有很强烈的抵触情绪,那么在平时需要加强抄写和默写,这个只有勤默多写,才会印象深刻的。如果现在任由孩子自己来,希望等孩子开窍再加力的话,那等到你家宝贝开窍的时候,就需要坐火箭去追赶别人了,会更加累的。
你家宝贝的问题都是基础知识掌握不牢固的问题,要让他把心思放在学习上,少玩玩具,少看电视,等一切上轨道了以后再说。.

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老师,我儿五年级,在课堂新坐标练习册中有两题缩句,让我很不理解,总觉得儿子做的比标准答案更贴切点,现烦请老师帮忙解答,题目如下:
1敬爱的周总理永远活在人民的心中。
儿子:周总理活在心中。
标答:周总理活。
2苇子的根埋在冰冷的泥里。
儿子:根在泥里。
标答:根埋。.

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回复 1974#家有烦宝儿 的帖子

答案是正确的,后面省略的(在哪里)的介宾短语是做状语用的,进行补充说明,在缩句的时候要舍弃的。
缩句的时候,最简单的句子只要有主语和谓语就可以了。.

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啊,原来是这样,但感觉怪怪的,尤其第一句,把原意都改了。谢谢老师百忙之中给我解疑释惑,谢谢!.

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请教老师:女儿今年刚上一年级,因为有一定的认字量,所以非常喜欢阅读,阅读的种类也是五花八门。但是她从来不看拼音,有个别不认识的字也是跳过去,所以我觉得她阅读的速度很快,看她经常看书笑出声来的样子,我觉得她对内容的理解也没有大的问题。我让她有不认识的字或词语停下来搞清楚在读,她认为那是浪费阅读的时间。请问老师这种阅读是否太泛了,如何提高她精读的兴趣呢?谢谢老师!.

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回复 1976#家有烦宝儿 的帖子

第一句原意没有改,句子的原意是“总理活”,至于活在哪里,是补充说明的内容。.

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回复 1977#lilywang1972 的帖子

你让她养成出声朗读的习惯,这样如果有不会读的字,因为要读出声音来,她就不得不查字典搞清楚才能读,久而久之习惯养成就好了。.

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回复 1978#vivian_JJ 的帖子

请问VIVIAN老师,几年级孩子开始学"主谓宾", "定状补"的? 因为我也有同感,没有看见书上有介绍,却要孩子写缩句..

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引用:
原帖由 小弗兰克妈妈 于 2009-11-11 11:50 发表 \"\"
请问VIVIAN老师,几年级孩子开始学"主谓宾", "定状补"的? 因为我也有同感,没有看见书上有介绍,却要孩子写缩句.
一般就是讲这些句子成份概念的话,要到4、5年级才开始,也有的小学阶段根本不讲的。.

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请教vivian_JJ :
    语文进度很快,一天一课,需要积累的知识很多。针对小二的孩子应该怎样复习,巩固每天所学的知识?有些茫然,希望能指点。
    谢谢!.

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现在每天除了默写语文课文后面的词语,开始让他背识字卡片上的词语并默写,但很费时间,不知道这样做有效吗?还有更好的办法复习巩固每天的知识吗?谢谢了!.

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回复 1983#leomami2008 的帖子

读课文,看课外读物,以读代记,这样采取“复现”的方式,不是那种机械的记忆,对于孩子来说更好,更易记住字词。.

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回复 1984#vivian_JJ 的帖子

谢谢vivian_JJ老师!.

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Vivian老师:您好!
请教三年级课本中,王维的《鹿柴》一诗中几个字的读音:
柴:请问是读zhai(四声)还是chai(二声)
景:是读jing(三声)还是ying(三声)
苔:是读tai(二声)还是tai(一声)?
多谢了!.

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Vivian老师:您好!
现在小一的语文进度很快,一天一篇新课,怎么才能把知识点都学扎实呢?望老师指点。.

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回复 1986#paul12d 的帖子

鹿柴:地名,在今陕西蓝田县西南的终南山下。王维在这里有别墅。柴,读作zhài,同“寨”、“砦”。用于防守的栅栏、篱笆等。
返景:夕阳的回光返照。景,读作yǐng,同“影”,这里指日光。
青苔:深绿色的苔藓植物,生长在潮湿的地面上。是读tai(二声).

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回复 1987#尼莫妈 的帖子

首先,一年级最重要的就是把每天教授的生字、新词掌握好,课文内容读熟,有些要求背诵的要背出。
其次,如果老师在上课的时候有句式渗透的,可以找些相关的句子给孩子练习。
最后,如果孩子学有余力的,就找些课外的读物给他看看,最好是故事书,看完之后可以和孩子讨论讨论,故事说了什么内容?主要人物有哪些?最喜欢里面的谁?为什么?等等之类的。.

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回复 1988#vivian_JJ 的帖子

谢谢Vivian老师!.

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有个问题想请问下Vivian老师。
我的孩子现在四年级, 从三年级起,我们的语文老师在谈到家长如何帮助孩子提高写作水平时,给了我们这样的建议。那就是,先就作文题目和孩子聊聊,启发他谈谈自己的想法,再交流下自己的感受。通过这样口头聊天的方式让孩子对这篇作文有个更深入的构思,然后再下笔打草稿,之后再帮助孩子修改、誊写。
因此,我们家一直是用这种模式来完成平时的作文的,效果还可以,但是副作用是孩子没到写作文时就爱拉着我聊,我怕这样会使得孩子太过依赖家长。

这学期,我同学的孩子刚换了语文老师,他们老师的做法却和我们老师完全不同。她女儿的作文全部要求在学校完成,不带回家。而且日常布置的日记,老师也一再强调家长不要参与,不要点评,不要帮忙修改。总之,就是不希望家长参与孩子的写作。

Vivian老师,从你的角度来看,这两种方式哪种对孩子写作水平的提高更有帮助呢?

[ 本帖最后由 哲夫成城 于 2009-11-30 11:23 编辑 ].

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Vivian老师,看到你的帖子,真是让我找着了北。我小孩现在是幼儿园大班,明年马上面临考小学,在语文教学上,我一直很困惑,真是不知道如何教。后来,我给女儿在外面报名参加了“看图说话”班,上了6-7节课了,说老实话,在看图说话方面,我还是不清楚应该如何教。上周上了一节这个班级的家长公开课,在课上,女儿给我的打击太大了。在课上看得出,有很多她不会。当老师给出一些图片,要求大家说出每张图小动物在做什么想什么的时候,其他小朋友回答的都很好,有想象力,可是我女儿好像没有想象力,这点我在跟老师平时的沟通中也了解了,老师说看图说话中,我女儿的想象力不够。当老师给出词语要求说出反义词和近义词,她也不会,而其他小朋友反应都很快,我想可能是我没在家里教她,但是又一想人家小朋友的家长可能也没有教啊。老师让大家背儿歌,在课上女儿的表现也是反应不快。上完这个课,女儿给我的打击太大了。我一直在反省是不是我教孩子的方法不对,平时在家,我会每天晚上都教她认字,大概目前可以认500个字。每天都讲故事,讲了很多,我是将故事讲给孩子听,基本上是让孩子理解故事情节,就可以了。看了Vivian老师的前面的帖子,我觉得我的方法肯定不合适,请老师给点好的建议,如何才能提高孩子的想象力?对于即将上小学的孩子,在语文方面应该如何培养?另外,我还比较困惑的是,小孩的智商有高低的,对于一般智商的小孩,家长是不是再怎么培训可能小孩也是有瓶颈的,难以突破?.

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老师,大班的孩子看些什么书可以对他语文有帮助?在家我用四五快读教他,还有就是晚上睡觉的时候给他讲些故事。但是让他自己讲故事就不行了,表达能力和连贯性都不行。希望老师给点建议。.

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老师,大班的孩子看些什么书可以对他语文有帮助?在家我用四五快读教他,还有就是晚上睡觉的时候给他讲些故事。但是让他自己讲故事就不行了,表达能力和连贯性都不行。希望老师给点建议。.

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老师,大班的孩子看些什么书可以对他语文有帮助?在家我用四五快读教他,还有就是晚上睡觉的时候给他讲些故事。但是让他自己讲故事就不行了,表达能力和连贯性都不行。希望老师给点建议。.

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老师,大班的孩子看些什么书可以对他语文有帮助?在家我用四五快读教他,还有就是晚上睡觉的时候给他讲些故事。但是让他自己讲故事就不行了,表达能力和连贯性都不行。希望老师给点建议。.

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老师,大班的孩子看些什么书可以对他语文有帮助?在家我用四五快读教他,还有就是晚上睡觉的时候给他讲些故事。但是让他自己讲故事就不行了,表达能力和连贯性都不行。希望老师给点建议。.

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老师,大班的孩子看些什么书可以对他语文有帮助?在家我用四五快读教他,还有就是晚上睡觉的时候给他讲些故事。但是让他自己讲故事就不行了,表达能力和连贯性都不行。希望老师给点建议。.

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如何学习语文

老师,大班的孩子看些什么书可以对他语文有帮助?在家我用四五快读教他,还有就是晚上睡觉的时候给他讲些故事。但是让他自己讲故事就不行了,表达能力和连贯性都不行。希望老师给点建议。.

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如何学习语文

老师,大班的孩子看些什么书可以对他语文有帮助?在家我用四五快读教他,还有就是晚上睡觉的时候给他讲些故事。但是让他自己讲故事就不行了,表达能力和连贯性都不行。希望老师给点建议。.

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