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[语文(阅读)] 2009.9三年级语文

本主题被作者加入到个人文集中
小学生作文方法新思维训练  小学高年级
田荣俊
上海远东出版社
2009年8月第一版第一次印刷.

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小学语文教练
句段训练   2009。9第一版第一次印刷   适合低中年级    15
阅读能力   2009。6第一版第一次印刷   适合中高年级     15
阅读方法   2009。7第一版第一次印刷   适合中高年级      15
作文起步   2009。9第一版第一次印刷                     15
主编孔立新
上海远东出版社


女儿正在津津有味的看作文起步。.

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今天我们女儿的老师让大家准备钟书的词语的理解和运用,二中心的二三五年级都用了这本书,三年级其他班级的一开学都购买了,呵呵。还是不错的。.

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昨天女儿预习第九课的时候,我看到后面又要求要背诵,女儿说,上课老师讲的慢,她有时间背诵,呵呵。相对论,对于自己会的喜欢的东西,就会觉得容易。.

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本周四进行语文月考,到周四的时候,语文刚好学了两个单元。
上午八点十分至八点四十进行.

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原打算让女儿做单元卷,她只是把自己的作业做完,不想做另外的,我也就不让她临阵磨枪了,考试尽力而为就行了。.

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这次月考女儿的错别字比较多,这是她自己总结出来的。.

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小学语文教学疑难答问三编
《小学语文教师》编辑部编
上海教育出版社
汇集了2006年至2008年问讯处的内容
偏旁笔画     语音文字     词语句子     语法修辞
标点符号     教材教法     常识资料七部分


《小学语文教师》杂志


《小学语文教师》几十年来一直深受广大读者的厚爱和支持,为国内同类杂志中创刊最早、发行量最大的专业期刊,全国中文核心期刊,国家新闻出版署的“双效期刊”。

国际标准刊号:ISSN1006-1592
国内统一刊号:CN31-1072/G4
邮发代号:4-313
定价:4.50

编辑部地址:上海教育出版社 永福路123号
邮政编码:200031
电话:021-64374591
电子邮件:xxywjs@sohu.com.

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偏旁和部首

偏旁是构成合体字的基本单位,例如“木”是“林”的偏旁,“口”和“鸟”是“鸣”的偏旁等,“偏旁”也叫“旁”。
偏旁在合体字里的位置一般是固定的。掌握偏旁的名称及其在合体字中的位置,既有利于识字,又有利于正确书写。
把同一类偏旁的字归为一类,这个偏旁就叫“部首”。部首是字典、词典按字形偏旁所分的门类,“部首”二字的原意为各部中为首的偏旁和笔画(部指门类、类别)。
部首除单笔部首外都是偏旁,但偏旁不全都是部首;部首是供查字词典用的,偏旁是供指导识字、写字用的。.

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写大海的词句:

风平浪静     海天一色    碧海青天     波涛汹涌     

波涛澎湃    波澜壮阔

1、海面像开水沸腾一样,扬起了几丈高的巨浪。

2、海面有时像一个温柔的少女,安安静静。

3、海涛微微抚摸着船舷,微微作响,就像母亲摇着儿子的摇篮,低唱着催眠曲。

4、大海是那么辽阔,那么雄伟,真是海连天,天连海,一望无际。

5、大海托着一轮红日,披一片滚滚烟波,向我们慢慢走来。.

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描写风的词句

春风拂面   凉风习习   秋风送爽  寒风凛冽  
风吹草动   风起云涌             寒风刺骨


1)暖暖的春风,像妈妈的手,轻轻地抚摸着小姑娘的脸。

2)微风吹来,湖面上荡起一圈一圈的波纹。

3)忽然狂风大作,霎时,飞沙走石,遮天盖地。

4)北风呼啸,吹打在人脸上像针扎一样疼。

5)秋风沙沙地吹来,染黄了田野,染红了枫叶,带来了一丝凉意。

6)风儿携着一朵朵洁白地柳絮去明净的天空中飘荡,好似在作自由自在的旅行。

7)呼——呼——狂风好像一头发了疯的狮子在吼叫,发出阵阵震耳欲聋的声音。

8)大树被风刮得痛苦地摇着头,呜呜地哀鸣。

9)小草被卷得难过地埋下头,吱吱地哭泣。

10)路边的大杨树被风刮得东倒西歪,发出刷刷的响声,好像在说:“风啊,你别走得那么急。”.

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上海交通大学
走进语文新阅读
我看了一下三年级A的,其中有一些是三年级课本上的内容,印刷时间是2009年1月,其中的一些文章阅读起来还是很不错的。.

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谢谢楼主,经常进来看看,很有收益,辛苦啦!.

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周六给女儿拿了套淘气包马小跳系列,女儿看的是眉飞色舞,忍俊不禁,边看边乐,为了和她思想一致,我也开始看。呵呵。

书目19本
贪玩老爸
轰隆隆老师
笨女儿安琪儿
四个调皮蛋
同桌冤家
暑假奇遇
天真妈妈
漂亮女孩夏林果
丁克舅舅
宠物集中营
小大人丁文涛
疯丫头杜真子
寻找大熊猫
巨人的城堡
超级市长
跳跳电视台
开甲壳虫的女校长
名叫牛皮的插班生.

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词语理解和运用三上14课 P39

反义词
光明——黑暗

香甜——苦涩

急速——缓慢

动摇——坚定

困倦——精神.

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易错成语辨析100例

使用成语有时会错用同音字或近义词。这类错误出现频率非常高,所以,使用成语时要特别注意用字正确。下面列举的成语,括号前的字是别字,括号内的字是正字。
A
1、暗(黯)然失色 黯然,阴暗的样子。“黯然失色”,形容相比之下暗淡无光,大为逊色的样子。
2、按步(部)就班 部,门类;班,次序。“按部就班”,指按其分类,就其次序,比喻学习要循序渐进,做事要遵循规章。
3、安(按)兵不动 指军队暂不行动,等待时机,也借指接受任务后不肯行动。按,压住、搁下。

4、暴珍(殄)天物 任意糟蹋东西。殄,灭绝;天物,自然界的宝贵生物。
5、别出新(心)裁 心裁,心中的设计筹划。
6、毕(筚)路蓝缕 筚路,柴车;蓝缕,破衣。意指驾着柴车,穿着破旧衣服去开辟山林,形容创业艰辛。
7、变本加利(厉) 厉,通砺,在这句成语里当“更加深一层”或“更加严重” 讲。
8、病入膏盲(肓) 病到了无可医治的地步,也比喻事情严重到了不可挽救的程度。膏肓,中医把心尖脂肪叫膏,心脏和隔膜之间叫肓,认为此二者是药力达不到的地方。
9、不可明(名)状 名,说出;状,形容、描述。“不可名状”,无法用语言来形容。
10、不加(假)思索 假,假借、依靠。“不假思索”,不经过思考就作出反应。
11、不茅(毛)之地 “不毛之地”形容贫瘠的土地或荒凉的地区。
12、不径(胫)而走 胫,小腿。“不胫而走”比喻事物不待推行就迅速传播流行。
13、不落巢(窠)臼 窠、巢同义,但“窠臼”与鸟巢无关,含义是“现成格式、老套子”。

14、苍(沧)海桑田 沧海,蓝色的海洋。“沧海桑田”,比喻世事变化巨大。
15、重蹈复(覆)辙 不吸取失败教训,重犯过去的错误。覆辙,翻过来的老路。
16、出奇致(制)胜 制,取得。“制胜”,取胜。
17、穿(川)流不息 行人、车马等像流水一样连续不断。川,河流。

18、发奋(愤)图强 下定决心,努力进取,谋求强盛。发愤:决心努力。
19、飞扬拔(跋)扈 意气举动超越常轨,不受约束。跋扈,蛮横
20、分道扬镖(镳) 镳,马嚼子。“扬镳”义为“策马”。“分道扬镳”,比喻志趣不同而分路。
21、纷至踏(沓)来 连续不断的到来,纷纷到来。沓,多而重复。

22、甘之如怡(饴) 感到像糖一样甜,表示甘愿承受艰苦、痛苦。饴,饴糖。
23、各行其事(是) 是,正确的。“其是”,自以为正确的。所以,这句成语含有贬义。
24、攻城掠(略)地 掠、略二字都有“夺取”义,但夺取的对象不同:掠,夺取人、财、地;略,夺取土地。
25、固(故)步自封 故步,取自“邯郸学步”的故事,本义为“原来走路的姿势”,在这句成语里比喻成规旧套。“故步自封”比喻安于现状,盲目自得。
26、骨梗(鲠)在喉 鲠,鱼刺。“骨鲠在喉”,比喻有话憋在心里不吐不快。
27、鼓(蛊)惑人心 迷惑、毒害人心。蛊,毒虫,用来放在食物里害人。
28、鬼域(蜮)伎俩 蜮,传说中在水里害人的怪物。“鬼蜮”即鬼怪。

29、汗流夹(浃)背 浃,音jiā,义为“透彻”。“浃背”,湿透脊背。
30、好高鹜(骛)远 骛,纵横奔驰,引申为“追求”。鹜,鸭子,无“追求”义。比喻不切实际,不踏实。
31、和霭(蔼)可亲 态度温和,容易接近。蔼,和气、态度好。
32、怙恶不俊(悛) 坚持作恶,不肯悔改。悛,悔改。
33、煌煌(皇皇)巨著 皇皇,形容盛大。“皇皇巨著”,形容著作浩大。

34、既往不究(咎) 咎,本义为“过失、罪过”,引申为“责备”。“不咎” 即不责备。
35、及及(岌岌)可危 岌岌,形容十分危险,快要倾覆。
36、竭泽而鱼(渔) 渔,捕鱼。“竭泽而渔”直译为“排尽湖水捕鱼”, 比喻一味索取而不留余地。
37、禁(噤)若寒蝉 噤,闭口不言。寒蝉,秋后的蝉,寒蝉是不叫的。这句成语用“寒蝉”作比喻,形容不敢作声。
38、金璧(碧)辉煌 “金”和“碧”,是国画的两种颜料:金黄色的泥金和翠绿色的石绿。用它们画出来的画,鲜亮耀眼。“金碧辉煌”通常用于形容建筑物装饰华丽。
39、精兵减(简)政 “精简”不是“减少”,而是去掉不必要的,留下必要的,从而使机构精干,人员素质更高。“精简”的真谛在于精干。

40、苦心孤旨(诣) 费尽心思钻研或经营。孤诣,别人所达不到的。诣,到。
41、烩灸(脍炙)人口 脍,切得很薄的肉片;炙,烤肉。“脍炙人口”,比喻优美的诗文或美好的事物得到人们交口称赞。

42、老奸巨滑(猾) 形容十分奸诈狡猾。猾,狡猾
43、厉(励)精图治 振作精神,想办法把国家治理好。励,振奋。
44、礼上(尚)往来 尚,崇尚,讲究。“礼尚往来”,指礼节上注重有来有往。
45、廖廖(寥寥)无几 形容非常少。寥寥,稀少。
46、鳞次节(栉)比 像鱼鳞和梳子的齿一样一个挨着一个地排列着,多用来形容房屋等密集整齐地排列。栉,梳篦。
47、伶牙利(俐)齿 伶俐,聪明灵活。“伶牙俐齿”,形容口齿伶俐,能说会道。
48、流言非(蜚)语 蜚,同“飞”。流言、飞语,均指毫无根据的话。“流言蜚语”多指诬蔑或挑拨离间的坏话。
49、留(流)芳百世 美名流传百世。流芳,流传美名。

50、毛骨耸(悚)然 悚,恐惧。悚然,恐惧的样子。
51、美仑(轮)美奂 轮,轮囷,古代的圆形谷仓,形容高大的样子。奂,众多。“美轮美奂”,形容建筑物的高大宏丽,其他用法要慎重。
52、迷(弥)天大谎 弥天,满天,形容“谎言已达到极致”。
53、糜糜(靡靡)之音 低级趣味的音乐。靡靡,颓废淫荡。
54、棉(绵)里藏针 形容柔中有刚,或比喻外貌柔和,内心刻毒。绵,丝绵。
55、明火执杖(仗) 仗,兵器。“明火执仗”,指点燃火炬,手拿武器,比喻强盗行为或肆无忌惮地干坏事。
56、名符(副)其实 名称或名声与实际相符合。副,符合。
57、名贯九洲(州) 相传大禹治水成功后,将天下划分为九州,所以“九州”是“天下”的同义词。大禹时代的“天下”,即华夏大地。
58、默(墨)守陈(成)规 墨守,墨翟之守,说的是墨子与公输般较量攻守的故事,本义为“固守”,后来演变成“守旧”。成规,久已通行的规则或方法。“墨守成规”,比喻因遁守旧不知变通。


59、沤(呕)心沥血 呕心,费尽心思;沥血,滴血。“呕心沥血”,竭尽心血。

60、旁证(征)博引 旁,广泛;征,搜集。“旁征博引”,形容做文章广泛搜集和引用材料,增强文章的说服力。

61、青出于兰(蓝)而胜于兰(蓝) “兰”是“兰”的简化字,不是“蓝”的简化字,“蓝”简化作“蓝”。蓝,蓼蓝,一种草本植物,叶汁可作蓝色染料。青,靛青,从蓼蓝叶汁中提炼出来的青色染料,颜色比蓝深,所以说“青出于蓝而胜于蓝”。作为成语,比喻学生超过老师,后人超过前人。
62、磬(罄)竹难书 罄,器皿中空,用尽;竹,竹简,古代的书写材料;罄竹,把竹简用光了。“罄竹难书”,多用以形容罪大恶极,比喻罪恶事实多得写不完。

63、人才挤挤(济济) 济济,读作jǐjǐ,义为“众多的样子”。类似的成语还有“济济一堂”。
64、如愿以尝(偿) 偿,归还、抵补,引申为“满足”。“如愿以偿”表示自己的愿望实现了。
65、弱不经(禁)风 禁,承受。

66、色彩斑烂(斓) 斑,斑点或斑纹;斓,多彩。“斑斓”,形容灿烂多彩。
67、山青(清)水秀 清,清明洁净。“山清秀水”,山水清净秀丽。
68、稍(少)安勿(毋)躁 少,音shǎo,暂时。毋,不要。“少安毋躁” 的意思是:耐心等待,不要急躁。
69、水乳交溶(融) 融,融合。比喻关系融洽或结合紧密。
70、所向披糜(靡) 力量所到之处,一切障碍全被扫除。靡,顺风倒下。

71、危如垒(累)卵 累,堆积。“累卵”,一层层堆积起来的蛋,比喻局势极不稳定。
72、委屈(曲)求全 曲意迁就,以求事成。曲,委曲己意。

73、相形见拙(绌) 跟另一些人或事物比较起来显得远远不如。绌,不够、不足。
74、向偶(隅)而泣 独自在一旁哭泣,比喻非常孤立或因得不到机会而失望、难过。隅,角落。
75、心无旁鹜(骛) 骛,纵横奔驰,引申为“追求”。“旁骛”,没有杂念,比喻专心致志。鹜,鸭子,无“追求”义。
76、心心相映(印) 印,印证。“心心相印”原为佛教术语,本义为“以心印证佛法”。演化为成语,形容思想境界和感情完全一致。
77、辛辛(莘莘)学子 许多学生。莘莘,众多。
78、虚座(左)以待 空着左边的尊位恭候贵客,指特意留待他人。左,古礼主人居右,宾客居左,因以左为尊。
79、炫(烜)赫一时 名声、气势在一个时期内很盛。烜,盛大。

80、淹(湮)没无闻 被埋没而无人知晓。湮,埋没。
81、.淹淹(奄奄)一息 形容气息微弱的垂死之状。奄奄,气息微弱。
82、掩(偃)旗息鼓 偃,本义为“人倒地若卧”,引申为“隐匿”。“偃旗息鼓”,指放倒旗帜,停止敲鼓,形容隐蔽行动,也指停止战争或停止行动。
83、摇摇欲堕(坠) 形容极不稳固,就要掉下来或垮台。坠,掉下。
84、遗(贻)笑大方 遗、贻二字,都有“留下”的意思,但使用时有所分工:表示“死人留下”用“遗”,表示一般留下用“贻”。“大方”,专家、方家。“贻笑大方”,让行家里手见笑。类似的成语还有:“贻害无穷”、“贻害后学”。
85、以(倚)老卖老 倚,仗恃。“倚老”,倚仗年纪大。
86、饮鸠(鸩)止渴 鸩,传说中的一种鸟,用它的羽毛泡酒,可以致人死命。
87、渊源(源远)流长 源头很远,水流很长,比喻历史悠久。
88、越桌(俎)代庖 厨子没做饭,掌管祭祀的人不能越过自己的职守,放下祭器去代替厨子做饭。比喻超过自己的职务范围,去处理别人所管的事情。俎,古代祭祀时盛牛羊等祭品的器具。
89、悠(优)哉游哉 优,本义为“吃饱了”,引申为“有余、悠闲”。“优哉游哉”,形容悠闲自在。
90、忧(优)柔寡断 优,由“悠闲”引申为“犹豫”。

91、再接再励(厉) 厉,通“砺”,即磨刀石,作动词用,表示“磨砺”。“再接再厉”源自唐代诗人孟郊描写斗鸡情景的诗句:斗鸡在再次厮斗之前[再接],先在地上磨喙[再厉]。“再接再厉”,比喻做事要不断努力。
92、责无旁代(贷) 贷,借贷,要求贷方守信,不可推卸还贷的责任。“旁贷”,推卸给别人。
93、仗义直(执)言 执言,说公道话。
94、真知卓(灼)见 灼,本义为“火烧”,引申为“明白、透彻”。“真知灼见”,建立在真知基础上的正确而深刻的见解。
95、针贬(砭)时弊 砭,古代治病的石针,“针砭”在这句成语里作动词,当“指出”讲。
96、震(振)聋发聩 “振”和“发”同义,都是“唤起”的意思;“聋” 和“聩”也同义,都是“听不见声音”。“振聋发聩”,比喻唤醒精神麻木的人。
97、众口烁(铄)金 众人异口同声的议论,足能熔化金属,形容社会舆论的力量很大。铄,熔化。
98、纵横俾(捭)阖 以辞令打动别人,在政治和外交上运用分化和争取的手段达到自己的目的。捭阖,开合。捭,分开。
99、走头(投)无路:走投,投奔。“走投无路”,比喻陷入绝境。
100、自出机抒(杼):比喻诗文的构思和布局别出心裁,富有新意。机杼:织布机,又用来比喻诗文的构思和布局。.

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错别字的问题实质上是语感问题。
标点符号问题实质上也是语感问题。
大声朗读.

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已经脱销的新教材全解语文三上又拿到了,赶紧给女儿拿回家一本。
这下就不用查字典找多音字了。.

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积累3:

比喻句:

1、太阳像个火球,把大地烤得滚烫。
2、月亮像个大玉盘,高高地挂在空中。
3、平静的湖面犹如一面硕大的银镜。
4、卢浦大桥宛如一条彩虹,横跨浦江两岸。
5、金茂大厦好似一支巨大的画笔,描绘着祖国美好的明天。
6、海底的鱼各种各样。狮子鱼漂亮华丽,夜里捕食时迷彩伪装;七星刀鱼外形像一把大刀,身上没有一片鱼鳞;小丑鱼身穿橙白条纹外衣,躲在海草中闪着银光;神仙鱼有着两根像老神仙一样的长长的白胡须,游起来一摆一摆的。.

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昨天女儿是班级之星,她很开心。
本周四(2009年10月29日)6:30召开三年级学生家长会,请家长准时参加。.

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昨天的词语理解和运用,我女儿有题目不会,问我,我也不能确定,看来,语文也钻研了。
仿例写:
心甘情愿

[ 本帖最后由 junhuayang2005 于 2009-10-29 22:40 编辑 ].

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今天开了家长会,还是挺有收获的。
错别字的问题,老师说是一二年级的时候,没有在下笔之前想好如何写,也就是说,没有掌握住。
词语的理解和运用,我们老师说偏难,同时主张我们用现代汉语词典第五版。

[ 本帖最后由 junhuayang2005 于 2009-10-29 22:42 编辑 ].

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家长会
探讨:学习爱
三年级是小学阶段至关重要的阶段。
1、爱子要理智。(不要包办代替、不要告诉答案、正确处理同学之间的小摩擦)
2、教子更重要。
3、让孩子学会爱。(父母无私的付出,但是没有教会孩子回馈----我的理解是培养感恩意识)

如何提高学习成绩?
专心  细心  恒心  
工整  清洁  准确

孩子讨厌作业的原因?
学习基础不好+上课没有专心听讲
学习目的不明确+自觉性薄弱
意志不坚强+情绪不稳定

技能要求
1、思维活跃
2、口齿清楚
3、条理清晰
4、抓能力(能力比知识重要)

能力培养:
观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力

1、

未完待续

[ 本帖最后由 junhuayang2005 于 2009-10-30 12:38 编辑 ].

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我女儿的语文一直不担心的,她喜欢看书,这一点就足够了。
下一阶段我要加强她的科技和科学知识书籍的阅读。
和老师沟通下来,说上课会和老师一起做动作,我想象中比如讲到某些情节,她大概会做出来。她看好书的时候,也会做动作的。她非常喜欢小动物,所以会经常模仿小狗小猫的,呵呵。
出现错别字的原因,是因为有很多多音字和很像的字,所以老师的建议是在学新课预习的时候,要把字记牢、写对。.

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LZ真是有心人,表扬一记~.

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我女儿也很爱阅读,作文写起来完全我不用操心,阅读理解也是,基本不大错的。但是,现在的语文考试,基础部分不知道说是灵活吧还是死板。题目出得是很活的,但答案很死板。跟标准答案稍有不同的都算错。以前我们在语文上几乎不用花时间,但三年级过了四分之一,我慢慢发现需要开始给孩子做一些基础训练了,得找到做这种题目的套路。比如写近义词,句子仿写,扩句缩句,填关联词,修辞手法等等。光靠阅读如果没有这些专门训练,到了高年级语文得不了高分。.

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给LZ送花了,对你的贴子一直很关注,你真是位用心的妈妈!
LS妈妈也说的好,三年级的基础知识的知识点很多,作文再好也要做些基础训练,否则考试就会卡壳。.

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感觉3年级基础知识考得少,阅读分析的比重明显加大.下周就要中考了..

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三年级下周二语文考试(2009.11.10).

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从女儿班级博客上转来的:哈佛图书馆墙上的......

哈佛老师经常给学生这样的告诫:如果你想在进入社会后,在任何时候任何场合下都能得心应手并且得到应有的评价,那么你在哈佛的学习期间,就没有晒太阳的时间。

1.此刻打盹,你将做梦;而此刻学习,你将圆梦。

2.学习时的苦痛是暂时的,未学到的痛苦是终生的。

3.学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。

4.学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分———学习也无法征服,还能做什么呢?

5.请享受无法回避的痛苦。

6.谁也不能随随便便成功,它来自彻底的自我管理和毅力。.

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引用:
原帖由 junhuayang2005 于 2009-11-3 18:50 发表 \"\"
哈佛老师经常给学生这样的告诫:如果你想在进入社会后,在任何时候任何场合下都能得心应手并且得到应有的评价,那么你在哈佛的学习期间,就没有晒太阳的时间。

1.此刻打盹,你将做梦;而此刻学习,你将圆梦。

...
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三年级词语表   1-20课
1  雏鸟    回巢    黄昏   蜜蜂    航海    风平浪静  一封封2  稀疏  施肥  贪婪 吮吸 骄阳似火 花蕾 洁白无暇   似雪如玉
3  和煦  连环画 耕地  俨然  七嘴八舌 慢条斯理  凉棚  盲人
4  大摇大摆  笑眯眯  鼻梁  脸腮  容光焕发  动静  悠闲自得
5  拳击家  玻璃  纽扣  形影不离 硬邦邦  一心一意  稍微 克制6  新型  邀请  球幕电影  拱形  亮堂堂  大雁  空隙  有声有色7 聊天室 屏幕 互联网 灼痛 夹住  困难  距离  询问 地址
8 猎枪   飞翔   目光  充满   善良
9 清澈见底  湛蓝   甜润   锋利   扩大    一栋栋   应有尽有
喘气  黎明  包括
10 舒适 特殊  境内  骤降 长途跋涉  饥寒交迫 政府 呼吁 立即
11 瀑布  岸滩 松林  景象  比喻   千丈青山   仰望   珍珠
12  群山环抱  降临   呼啸  腾空而起  胸脯  颤动  怔住  塌陷
13  波涛澎湃   宁静  闪烁   窃窃私语  肌肉  峡谷  细胞     
蕴藏 储藏量
14 风驰电掣  汽笛  刹车  惨祸  轨道  轧断  惊醒 安然无恙
15奥秘 蚂蚁 顺序  议论纷纷  逃窜   面面相觑
16秘诀  名列前茅  火冒三丈  刷子   劝阻   圈圈   符号 格外
17 拜师学艺 跷功  砖头 想方设法 摔跤 顽强 毅力 扎实 蜚声
18 脑筋  着凉  暖和  孵蛋  蛋壳 邻居 傻劲
19罕见  袭击  泛滥   心甘情愿  斗篷  撑开 脖子  空旷 打扰
20都督 宴会  庆贺  凝望  余晖 胸有成竹 文思如泉  拍案叫绝 千古传诵

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请教:读了《一个小村庄的故事》,我想起了法国大作家(       )曾经说过的一句名言(                          )?
书上好象没说作者是谁,你知道吗?.

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回复 84#烨子 的帖子

自然是善良的慈母,同时也是冷酷的屠夫。——雨果

我女儿说的综合练习2上面六熟记名言
P36页.

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今天我女儿开始做金试卷期末冲刺100分的第一单元的测试卷。
除了作文外,她大概用了五十分钟做好前面的部分。
我还没有仔细看她做的情况,综合以往的小测验的失分情况:
一是别字错字;二是阅读分析。卷面也需要注意的,这次用水笔写的。
下周二考试前会做好四个单元的四份测试卷。.

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LZ是一个有心人,送花!.

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回复 85#junhuayang2005 的帖子

不好意思,老是麻烦你,谢了!.

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回复 88#烨子 的帖子

我也在学习中。大家互相学习吧。不会觉得麻烦的。.

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一、词:20分

把词语补充完整(书后词语表)

查字典,选择合适的义项。表格。

选词填空。(如:复习卷上。)

二、句子:20分

把句子写具体(综合3)、(19课),写完整。

连句成段。

照样子写句子。

三、阅读:35分

课内一篇,课外一篇。

开放性的题目。(自己组织语言,注意表达条理清晰、完整。)

四、作文:25分

状物(学习用品或卡通明星等)。.

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刚让女儿打了词语表,她打了三课,还不错的。我告诉她,妈妈上大学的时候,电脑还不会的,我大学毕业后大姨花了一万元装了一部电脑,妈妈当时一会儿把这个软件弄没有了,一会儿把那个弄没了,碰到不会的就自己周末的时候到北京大学附近的书店去看,就这样慢慢学到了很多知识。所以你现在比妈妈强多了,在学校学的全都记住了,还试着盲打呢。

记得当时因特网的启蒙还是在中关村的东方网景,当时这些都是免费宣传的,很是感叹很早就没有的先进者公司。五笔字型也是当时自学的,86王码,那个时候很喜欢拆字的,不过打字速度没有专门练习过。后来也仅限于看看新闻之类的。到2006年初做网店的需要,从最初的很慢很慢,用了一个月左右的时间,三个人对聊没有问题,可见我也是个很钻研的人,对于我感兴趣的东西。从不会发帖到最后QQ软件、MSN软件、SKYPE软件和、淘宝旺旺、易趣、拍拍、光影魔术手、视频等,真是一个个故事啊。.

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女儿的作文基本上没有大的问题,主要是错别字会扣分的,所以这个问题已经提上日程了。一是我会让她打字;二是会注意一下平时的默写情况。
阅读分析也是错别字问题会扣分,另外在解题技巧上面,我会有意识的自己再去看些书。.

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周六的时候带女儿去了进书的地方,几个星期前,我自己就看好芭比娃娃的书和玩具套装,价格不菲的,我打算送给女儿一套,因为我知道她会非常喜欢的。
我先到别的一家去配书,然后让女儿到专门销售童书的地方看书,配好书后,我就找到了她,然后让她到芭比套装前,她的眼睛亮了起来。我让她选择的时候,她刚开始选择了一套小的,她说怕我不给她购买(以前我从来不给她购买正宗芭比的,一般情况下要二百以上的。),我让她自己选择,她又选择了中大的,我告诉她可以选择大的,呵呵,她很高兴的,说电视上也有这种梳头发的芭比。我没有给她提任何条件,因为我觉得她一直很懂事的,所以我想送份礼物。她担心我销售,所以就跟我说,她要直接回家,并且说爸爸姥姥肯定要批评她了,我说我会告诉爸爸和姥姥,是妈妈主动要送你的。销售员也说,她是不会给自己上二年级的女儿购买的,所以让我女儿珍惜妈妈的礼物。因为我是给自己女儿购买的,所以主动比平时再低了一些价格给的。
在回去的路上,我告诉女儿,妈妈要销售几十本的东西才可能赚回这套玩具,我女儿说你拿给我几十本,我去和同学比赛语文,我考过她们后,就告诉她们每天做一份就能考好了,呵呵,我可爱的女儿。我告诉她,不用的,妈妈不给她提任何条件的。
回来后,她仍旧是担心,所以回家的时候,我就把芭比一起带回去了。最后她经过同意拆开玩了,终于放心了,完全彻底属于她的了,我那拥有小小心眼细腻的女儿啊!.

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按计划是昨天考试的,因为其他班级的语文老师摔伤了,所以我们的老师要去代课,前几天女儿给我讲过了,说中午的时候,英语老师要到那个班去带副班主任,所以换了一位动过脑手术的老师中午的时候过来,让大家不要惹老师生气,那样的话,老师的头就会疼的。
昨天语文学习了二十一课,她背书的时候,我拿出自己的书看了看,说“第四节船夫的驾驶技术特别好。”是主题句,下面就是围绕这句来的,女儿惊讶的说:”你怎么知道的,和我们老师讲的一样呢。”呵呵,姜还是老的辣,这下子我也敢开始看看语文了,我最怕的是和老师讲的有不同,造成孩子的困扰。.

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在别的帖子中的回复

所以做阅读分析题目的技巧肯定是在自己见识了大量的素材的基础上,形成了自己的观点后,才会有所提高的。

比如三年级的第二十一课第四节,大人一看就知道,第一句是主题句,其余的句子就是围绕该句而来的。在汉语里面这叫概括与具体结构段。
   扩大来说,每篇文章都有类似的段落,在开头叫启下,在结尾叫总结,文章以这段为主线的。
  这就是做阅读分析,包括中文和英语要重点把握的部分。

第四节:船夫的驾驶技术特别好。行船的时候,速度极快,来往船只很多,他总能操纵自如,毫不手忙脚乱。在极快的时候,他能够拐弯;在拥挤的时候,他能够挤进挤出。我们看是极险极窄的地方,小艇能够穿过去,而且速度非常快,两边的建筑物飞一般地往后倒退。我们的眼睛忙极了,不知看哪能一处好。

如果分析了文章和句子的结构,自然背诵不成问题,因为是在理解的基础上自然而然的进行了记忆。

[ 本帖最后由 junhuayang2005 于 2009-11-12 09:29 编辑 ].

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回复 95#junhuayang2005 的帖子

好妈妈 顶一个.

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女儿的期中考试语文成绩出来了,她自己有点失望,没有达到她自己想要达到的九十多分。我还是挺满意的了。看了她的试卷,阅读分析部分这次倒是挺好的,按样子造句,做的基本上还行的,排列句子的先后顺序要加强。考前她只是跟着老师步子走,我没有帮她拎的。
可能我更关注提高她的数学吧,她是这样说的,说没有时间看她的课外书了,其实绝大部分时间是在看的。.

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女儿看冰心文集,昨天问我冰心文集是谁写的,我说是冰心,冰心是谁呢,我说叫谢婉莹,她的自传书后面有的。女儿说,最后吗?我说不是的,从书目看,在后半部分。
她看到后面有鲁迅等书名,就挨个问是谁,然后讲到闻一多的时候,说到是被蒋介石派人暗杀的,女儿就问蒋介石是谁?呵呵,还真不好解释。我们小时候战争电影看的很多的,似乎不成问题。我告诉女儿,自己看书就知道了。

今天女儿找出了她定的书中的几个字方面的错误,呵呵,我表扬了她,她更加有积极性了。.

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三上句子专题

一、连词成句,并加上标点符号。
1.住着   动物   森林里   一群  可爱的

2.乡间小路   开着   野花    两旁的田埂边   各种各样的

3.愿意   你   我们的   吗  保护 母亲河

4.一对   我   喜欢    小花猫的   明亮的眼睛

5.大风   急急忙忙地   顶着   向学校   大雨  我   走去  冒着

二、句子创作沙龙。(用下列词语造句)
1、大惊失色:

2、垂头丧气:

3、千奇百怪

4、只有……才……:

5、不管……总……:

6、既……又……:

三、添枝加叶。(扩句)
1、局部扩句。
⑴李时珍是药物学家。
李时珍是(     )药物学家。

李时珍是(    )(     )药物学家。
⑵老师走进教室。
老师(    )走进教室。
老师(     )(    )走进教室。
⑶弟弟踢球。
弟弟(    )踢球。
弟弟(     )(    )踢球。
2、整体扩句。
⑴同学们在跳绳。
(    )同学们(     )在跳绳。
⑵小鸟在歌唱。
(    )(     )小鸟(    )(     )在歌唱。
⑶小河伸向远方。
(    )小河(     )伸向远方。
四、把“把”字句改为“被”字句,把“被”字句改为“把”字句。
1、小蜜蜂把花蜜采完了。

2、大树把无数的叶子结为一个整体。

3、叶子把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。

4、手术结束,崭新的床单竟被年轻人抓破了。

5、蜘蛛结好的网被一阵大风吹断了。

6、天空被太阳染红了。

五、照样子把句子写具体。
例:海蓝得很,好像一块巨大的蓝宝石。
1军军跑得真快,               
例:卓别林表演节目。
卓别林低下头,弯下腰,鞠了一躬,不慌不忙地表演节目。
2爸爸寻找牛顿。
                              
六、把下面诗句补充完整。
1、             ,霜叶红于二月花。
2、一年好景君须记,        
3、返影入深林,            
4、飞流             ,疑是           。
5、接天莲叶无穷碧,                  。
七、句子模仿秀。(照样子,写句子)
1、例:一阵风拂过,叶子就漾起波纹,很好看。
一阵风拂过,叶子就漾起波纹,好看得很。
或一阵风拂过,叶子就漾起波纹,好看极了。
⑴爬山虎刚长出来的叶子很小。

⑵绿得那么新鲜的叶子,让人看着很舒服。

2、多汁的葡萄在阳光下亮晶晶的,像碧玉一般
⑴旅行家树长长的阔叶向两侧伸展,就像          ,又像             。

⑵            ,像                     。                                         

八、修改病句。
1、我们远大的理想。

2、语文对我最感兴趣,所以上语文课我总是特别专心。

3、造纸术是我国的四大发明。

4、敌人的神机妙算被我们识破了。

5、虽然成绩再好,你也不能自满啊!

九、照样子,把两句话合成一句话。
例:我们的校园非常美丽。
我们的校园非常整洁。
我们的校园非常美丽、整洁。
1、保姆把阳台上的门紧紧关住。
保姆长长地吐了一口气。

2、我们迎着猛烈的海风走到船头上。
我们望着无边无际的海洋。

3、珍妮用冻僵的手抓住七色花。
珍妮用冻僵的手撕下一片花瓣。

十、我给句子排排队。(把序号写在括号里)
()桥长265米,整座桥由11个半圆形的石拱组成。每个石拱长度不一,短的只有16米,长的有21.6米。
()从这里可以看出它的设计很科学。
()由于各拱相连,所以卢沟桥又叫连拱石桥。
()石拱之间有石桥墩,把11个桥拱连成一个整体。
()永定河发大水时来势凶猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是自从建成卢沟桥后,再没有出过事。
()永定河上的卢沟桥,在北京附近,修建于公元1189年至1192年间。

十一、照样子连一连。
今夜月明人尽望,               不亦说乎!          《送别》
君言不得意,                   落花时节又逢君。    《十五夜望月》  
正是江南好风景,               不知秋思落谁家?     《江南逢李龟年》
学而时习之,                   归卧南山陲      《论语》
十二、在()里填入恰当的标点符号。
1、一进屋()我就对妈妈说()妈妈()我今天得了一百分了()
2、()同学们()集合啦()王老师高声喊道()
3、丽丽说()明天不是教师节吗()我们一起到学校看李老师()好吗()()好()青青、云云异口同声地回答()

十三、这学期我们学习了不少名人名言,请你写上一二句。



[ 本帖最后由 junhuayang2005 于 2010-1-9 13:43 编辑 ].

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一年级第一学期语文教学参考资料1

徐根荣:教材编写说明
一、编写意图和基本特点

倡导联系学生生活和课内外结合的开放识字教育思想,坚持早识字、多识字、快识字,在阅读中识字和“识写分流”的编写原则,遵循培养自主识字能力和开发学生识字潜能的教改理念,为学生打下学习语文的扎实基础。
1、大量识字,合理分布,更新编排
全册教材识字量353个。本册教材出现的生字全部为常用字,其中独体字和基本字就的188个。
汉字的基本笔画和觉的偏旁部首。
2、识字起步,开篇阅读,重在积累。

3、识写分流,识多写少,从描到写。
描写105个,书写110个。
27个笔画

4、开放识字,开发潜能,培养习惯。
听说读写想问.

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