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[求助] 怎样提高五年级孩子的语文和英语阅读水平?

怎样提高五年级孩子的语文和英语阅读水平?

女孩,每次考试语文和英语都是阅读失分最多,也没少看课外书呀!为什么理解能力就是上不去?.

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同问.

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我儿子也是,数学倒是一直拨尖,这个语文和英语的阅读实在成问题,因为表达就不准确,语文的阅读和作文一直是差项,想想英语能好到哪去啊。.

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回复 3楼凡士林 的帖子

语文的阅读和英语的阅读是两码事。.

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回复 1楼cherrykitty 的帖子

这个与看书多少木有关系。现在阅读不是正常人的思维能完成的。要掌握方法,就是套路。所以有人说语文很好,实际上是做语文题很好,不是语文好。网上说复旦附中有个语文老师教你看不懂题目,照样可以得高分的方法,分析结构----关键词-------答案。。。。。呵呵,太神奇了。另外英语阅读与词汇量还是有关(非母语,这个没办法)。。。。。。.

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引用:
原帖由 落叶小唱 于 2012-11-19 12:34 发表 \"\"
这个与看书多少木有关系。现在阅读不是正常人的思维能完成的。要掌握方法,就是套路。所以有人说语文很好,实际上是做语文题很好,不是语文好。网上说复旦附中有个语文老师教你看不懂题目,照样可以得高分的方法,分 ...
有这个神奇的连接吗?现在的语文阅读,别说是小孩子,就是我自己,也给不出基本准确的答案。谢谢.

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谢谢!我想给她买些英语原版,从绘本开始看起,不知有用没?

引用:
原帖由 落叶小唱 于 2012-11-19 12:34 发表 \"\"
这个与看书多少木有关系。现在阅读不是正常人的思维能完成的。要掌握方法,就是套路。所以有人说语文很好,实际上是做语文题很好,不是语文好。网上说复旦附中有个语文老师教你看不懂题目,照样可以得高分的方法,分 ...
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语文阅读是有一定方法的,不是多阅读就能提高的。用正确的方法,然后经常做些练习,就能提高。.

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原帖由 qij484 于 2012-11-19 14:17 发表 \"\"
语文阅读是有一定方法的,不是多阅读就能提高的。用正确的方法,然后经常做些练习,就能提高。
能介绍介绍方法吗?迷茫中,多谢!.

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那是因為不能迎合老師的要求,並非理解能力的問題.

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如果文章短点还好一些,文章一长阅读题目就错的不是一点点,唉…….

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我等会个你几个简单点的。.

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同样发愁中!
书看了很多阅读就是没思路。有没有好的老师推荐呢?.

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英语阅读还可以,语文简直没方向。这样下去,大人小孩都没兴趣了。唉,现在的语文弄得来伐尼伐三。.

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回复 12楼qij484 的帖子

麻烦能不能也给我几个简单点的。.

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回复 12楼qij484 的帖子

也需要指点啊,谢谢了.

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回复 12楼qij484 的帖子

能介绍些方法吗?.

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回复 12楼qij484 的帖子

同求方法,谢谢!.

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回复 12楼qij484 的帖子

我也想要,谢谢.

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英语阅读不用搞脑子的,符合孩子的正常水平,多读就会提高。

语文阅读理解那个搞脑子,阅读越多越没水平了(这水平是指答题水平),要专业人辅导的,等辅导得高分了,孩子的脑子程序也被重新排列过了,未来的吊S也培养成功了.

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看看这帖子放这里会不会有更多人出主意.

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阅读,阅读,孩子是不是真正地读了呢?读什么呢?怎么读呢?阅是一种感受,读是另一种感受。我家的小朋友反正试过有一篇故事,读10遍才找到感觉。.

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我基本把语文当外语来读了
课后不再纠结孩子做阅读分析了
因为越叫孩子做阅读分析来提高所谓的分析能力,他越反感语文
基本挂嘴边就是"最讨厌上语文课,最没劲的课"
没法,不怪老师怪我自己不好,既然某些事情短期纠不过来,无非就是多花点钱和时间唠
更何况如今的阅读分析一定要学会揣摩
自觉吾儿这个揣摩功夫属于基因退化,无法短期提高
于是,我就随便他看什么书,没规定一定要对阅读提高有帮助的书,杂书闲书看吧,绘本看吧
英语的阅读,只要挑选符合他当前英语水平的读物就可以了,通常就是短片笑话,也不急于马上提高到一个什么层面,相信单词累积到一定量会有个英语阅读的飞跃

[ 本帖最后由 fcfld 于 2012-11-22 21:19 编辑 ].

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引用:
原帖由 子玖妈妈 于 2012-11-22 17:16 发表 \"\"
看看这帖子放这里会不会有更多人出主意
谢谢子玖妈妈,也谢谢各位热心的回答。有时我想,是不是女儿太好动了,总是不能静心阅读的原因呢?.

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同求几个简单点,谢谢!.

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英语阅读 失分,自然是水平没上去,看不懂文章!
跟语文阅读是两回事。

英语:
可能是词汇量不够,可能单词都似乎懂了,但整个句子还是看不懂。后者是是听读不够语感差。多听多读是必须的,每日坚持听读半小时。最好别只课本,课本就那几句话,兜来绕去怎么读内容就那么点,收效不会太多。

语文:
课外阅读要保证,阅读量是必要条件,但不是充分条件。
我们是规定一周至少一本课外书,每晚30分钟。孩子也已经习惯了,从当初的不怎么能静下来读书,到有点喜欢这半小时时光。

[ 本帖最后由 Hatty_1218 于 2012-11-23 10:37 编辑 ].

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我们也是语文阅读比较弱,在书店买了阅读训练来做,效果不明显。
也想知道该通过什么方法来提高。.

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回复 12楼qij484 的帖子

也希望能知道方法,谢谢!.

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引用:
原帖由 Hatty_1218 于 2012-11-23 10:31 发表 \"\"
英语阅读 失分,自然是水平没上去,看不懂文章!
跟语文阅读是两回事。

英语:
可能是词汇量不够,可能单词都似乎懂了,但整个句子还是看不懂。后者是是听读不够语感差。多听多读是必须的,每日坚持听读半小时。 ...
英语看来我们听得不够,每天一刻钟,太少了,谢谢你!.

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引用:
原帖由 cherrykitty 于 2012-11-25 12:01 发表 \"\"

英语看来我们听得不够,每天一刻钟,太少了,谢谢你!
选“跳一跳能够得着”难易的文章,有那么几个生词的。读懂读流利、听懂听熟,慢慢词汇量和语感自然会上去。.

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引用:
原帖由 Hatty_1218 于 2012-11-26 09:19 发表 \"\"


选“跳一跳能够得着”难易的文章,有那么几个生词的。读懂读流利、听懂听熟,慢慢词汇量和语感自然会上去。
恩,我和女儿制定了一个计划,每天英语课本和课外一定听够半小时,而且大声朗读,每篇课文会背会默。语文除了每天的课外阅读外再做一篇阅读题,看看一个半月效果怎么样。

[ 本帖最后由 cherrykitty 于 2012-11-26 19:11 编辑 ].

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引用:
原帖由 qij484 于 2012-11-19 14:27 发表 \"\"
我等会个你几个简单点的。
能不能麻烦也给我一些吗,我家小子阅读理解就是他最大的痛点了我邮箱JJHHUGE@163.COM.

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学习。。。。.

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引用:
原帖由 qij484 于 2012-11-19 14:27 发表 \"\"
我等会个你几个简单点的。
同求.

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回复 12楼qij484 的帖子

也希望能得到您的指教,谢谢!.

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我们的经验是英语阅读相对容易提高,只要词汇量适中,阅读基本可以不失分的,答案在文章中都可以找到。
但语文比较搞脑子,阅读量大了,并不等同阅读能得高分。女儿有次拿回张卷子,阅读扣分很多,我们本来准备批评她的,但一看卷子,我们自己也不知道怎么做,后来还是老公百度上查到标准答案的。所以我就去书店买了本语文五年级的“伴你成长”,这本书很推荐,因为它上面所有的阅读都有答案。我们期中考试前,就让女儿做了很多上面的阅读题,我们在看着标准答案和她一起分析,找出答题的重点和思路。还是很有效的,她这次期中考阅读除了粗心拼音错外,其他基本没扣分。

[ 本帖最后由 cathymother 于 2012-11-28 11:15 编辑 ].

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语文阅读不去说,英语阅读,如果是普通公立学校的话学校里的考试是非常非常简单的,我女儿有时也会错,是因为会发散性思维,把英语阅读题当成语文阅读题来做,英语阅读其实只要老老实实在文章里找答案就可以了。.

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面对归纳会碰到的一些问题:

1、        缩不短。概括课文大意时,讲着讲着就接近复述了。
2、        该不该删。在概括大意时,分不清哪些内容可以删,哪些内容不可以删。
3、        抓不住重点。课文内容那么多,顾前不顾后,很难把握重点。


概括时的要求:准确、全面、简洁。
归纳时,不出现比喻句,拟人句这些修辞手法,一般不出现形容词。
概括出来的句子要是陈诉句。


秘笈一:扩题法

秘笈二:摘句法。有的文章的总起,过渡句、重点段落、总结句概括了全文的大意。阅读时可以直接引用或稍加整理,便可抓住主要内容。

秘笈三:要素串联法。记叙文一般包括时间,地点,人物,起因,经过,结果六要素。找出六要素,并合理地组织他们,就构成了全文的主要内容。

秘笈四:段意合并法。用这个方法要注意,一般适合段落比较少的文章,每个段落的大意要用一定的词合理的连起来。

秘笈五:回答问题法。谁?做了什么?结果怎么样?.

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及里,把握文章中心
中心
中心是文章的灵魂。文章的中心即作者的写作目的。
中心思想的表达方式:

1、        写人的记叙文的表达形式:本文记叙了…….表现(赞扬)了……..品质。
       

2、        写事的记叙文的表达形式:本文记叙了…….(事),说明(赞扬)了…..道理。


3、        写景状物的记叙文的表达形式:文章描述了……抒发了……感情。


4、        童话、寓言的表达形式:本文通过…….故事……告诉(说明)…..道理。.

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中心思想的表达方式:

1、        写人的记叙文的表达形式:本文记叙了…….表现(赞扬)了……..品质。
       

2、        写事的记叙文的表达形式:本文记叙了…….(事),说明(赞扬)了…..道理。


3、        写景状物的记叙文的表达形式:文章描述了……抒发了……感情。


4、        童话、寓言的表达形式:本文通过…….故事……告诉(说明)…..道理。.

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我们班主任建议阅读一定要"圈圈画画",就是划出中心思想,好词好句,最好再写一点读书笔记,我觉得长期坚持肯定是有效的.英语我现在买了很多双语读物,分级的,(大部分是经典的名著简化版,图文并茂,旁边配了难的单词的解释,比如说牛津书虫系列),孩子看得不累,也就喜欢看了,直接看原版字这么小还得查字典孩子肯定不喜欢.反正我也很喜欢看,和他抢着看,补课了..

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回复 17楼烟雨清风 的帖子

回帖了.

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学习了,谢谢!.

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原帖由 fcfld 于 2012-11-22 21:16 发表 \"\"
我基本把语文当外语来读了
课后不再纠结孩子做阅读分析了
因为越叫孩子做阅读分析来提高所谓的分析能力,他越反感语文
基本挂嘴边就是"最讨厌上语文课,最没劲的课"
没法,不怪老师怪我自己不好,既然某些事情短期纠 ...
您好,能不能介绍一下你们现在看的是哪些英语短篇笑话.我儿子对林克妈妈的幽默故事还是蛮感兴趣的, 可是我不知道后面还能给他提供哪些资料,麻烦指导一下吧,谢谢!.

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学习了.分析都很好很全面,真是好经验啊.

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谢谢大家这么认真细致地回复,我从中学到了很多方法。.

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引用:
原帖由 cathymother 于 2012-11-28 11:11 发表 \"\"
我们的经验是英语阅读相对容易提高,只要词汇量适中,阅读基本可以不失分的,答案在文章中都可以找到。
但语文比较搞脑子,阅读量大了,并不等同阅读能得高分。女儿有次拿回张卷子,阅读扣分很多,我们本来准备批评 ...
你好,请问这本书有四年级的吗,哪里有买?也希望能有本好的语文阅读书辅导一下,让孩子学会做这类题目的要点。谢谢.

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回复 48楼lulu7198 的帖子

我是在家附近的新华书店买的,应该有四年级的。它最大的好处是所有的题都有答案,家长容易辅导。.

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