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[求助] 该如何给小一生讲解这类题目?

回复 11#jyuntoku 的帖子

今天用你的方法给小女解释了一下,蛮好用的,谢谢!.

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引用:
原帖由 evedu 于 2009-2-13 13:31 发表 \"\"
凑数法,从最小的7着手,可以分解成1\6,2\5,3\4,然后依次做.
针对低年级孩子,我们老师总是说"做题目要不断地尝试,不要害怕失败"
尝试多了,凑数的次数多了,就有感觉了。这个感觉到了初中将代数的时候,就会恍然大悟,原来凑数的方法在数学里边表达出来就是写成方程式(函数)啊。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2009-2-13 21:17 编辑 ].

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我们小孩老师教的方法是这样的:

    (1)7和9之间差2,而8的分解只有0/8,1/7,2/6,3/5,4/4,在这些分解中也找一个差值也为2的就可以了,那么应该是3/5;
    (2)因此三角形的下面两个数一定是3和5 ,将小的那个数对小的那个数填,就是3填在7的这边(左边),5填在9的那边(右边);
    (3)最后,三角形的顶部要填的数就自然可以算出是4了,而且还可以利用它验算一下。

这个方法很管用的,大家可以试试!

[ 本帖最后由 wanyongjing 于 2009-2-13 21:47 编辑 ].

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53楼说的对,其实是考一年级7,8,9分成几和几的熟练度,.

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回复 54#600654 的帖子

是的,我的孩子也是几分几不开窍,比如分解8,其中一个数比另一个数小2。一个一个凑他觉得很难。

后来,我突然想出一个好办法,我教她:先在多的那个数里点两个点,剩下的6个点在两个数中一边点一个,轮流点,一直点到8。这样,既能保证一个数比另一个数多2,又能保证总和是8。他一下子就明白了。大家可以试试这个办法。

可以先这样引导孩子:总共有8块饼干分给姐姐和弟弟,姐姐要比弟弟多两块,怎么分?先拿出两块给姐姐,剩下的一人一半。

[ 本帖最后由 紫云清风 于 2009-2-19 10:59 编辑 ].

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引用:
原帖由 evedu 于 2009-2-13 13:31 发表 \"\"
凑数法,从最小的7着手,可以分解成1\6,2\5,3\4,然后依次做.
针对低年级孩子,我们老师总是说"做题目要不断地尝试,不要害怕失败"
同意.其实出这道题的初衷就是为了让孩子加强7,8,9这3个数字分别是可以拆成哪几对数相加的概念的吧?也就是为了培养孩子的数感的吧,如果很方程来解释给孩子听(当然家长可以用这样的方法来求解),有点炮弹打蚊子的感觉了..

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引用:
原帖由 紫云清风 于 2009-2-19 10:53 发表 \"\"
是的,我的孩子也是几分几不开窍,比如分解8,其中一个数比另一个数小2。一个一个凑他觉得很难。

后来,我突然想出一个好办法,我教她:先在多的那个数里点两个点,剩下的6个点在两个数中一边点一个,轮流点,一直 ...
仔细想想,这也是除法的启蒙:
一人吃一口,几多饼干就是被除数,几多人就是除数,正好吃没,就是整除,还剩一点,就是有余数。.

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这道题是一年级每日精炼上的吧,我女儿也做过,我一看答案是对的,根本也没问她为什么这样做。所以有时不要用家长的思路去考虑孩子的想法。她会做就可以,管她用什么方法。.

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引用:
原帖由 xiaoximama 于 2009-2-12 08:57 发表 \"\"
昨天数学卷子的一个思考题,后来看到数学书上也有类似。
方法一:三个问号用五角星,三角,圆代替,列方程---儿子不理解;
方法二:找最小两个边的那个角,从0开始试--懂了,也能做出答案,但这是笨法子。

想请 ...
像这种图形有一个捷径:8所对应的上面的一个三角填的数是8的一半,相反的上面如果是5下面则是10,是我总结出来的,不对请谅解.

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回复 59#jinzhihao13 的帖子

好像不是这样。你试试左边是7,右边是19,下边是16。.

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