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[转载] 注意力测试走进小学课堂 研究学生开小差规律

注意力测试走进小学课堂 研究学生开小差规律

一个方格阵,格子内任意排列着1-25二十五个数字,用手指按从小到大的顺序依次指出每个数字的位置,同时诵读出声,你要花多长时间?这种心理学中测试注意力的“舒尔特方格”,日前进入卢湾区第一中心小学二年级的课堂。通过测试,教师摸索出了一节课中孩子注意力的变化规律,有意识地在上课15-20分钟左右时安排小游戏、动手写等环节,让“分段”的课效率更高。

缘起:一份特殊的听课笔记

    “引入注意力测试,缘起于我的一次听课经历。”卢湾区第一中心小学校长吴蓉瑾告诉记者,有一次她在二年级听课,对课堂上学生的行为细节进行观察,发现上课5分钟的时候,有5个学生思想不集中,其中有1个学生在和别人讲话、1个学生在回头看别人、1个学生在拨弄头发、1个学生在跷椅子、1个学生离开座位捡橡皮。而这些学生在老师提问的时候,都只是简单地重复他人答案。

    在上课开始11分钟后,吴蓉瑾发现,已经有8个学生思想不集中;27分钟时,她发现有10个学生思想不集中;33分钟时,她发现有17个学生思想不集中,其中4个学生在四处乱看、1个学生在拨弄头发、1个学生在咬垫板、2个学生在无目的地翻语文书、3个学生在做小动作、3个学生在理铅笔盒,还有4个学生在荡脚。“很明显,上半节课学生的注意力要比下半节课集中得多。由此我们认为,有必要对孩子的注意力变化进行研究。”

测试:悬殊结果凸显注意力差异

    在专题研讨和跟踪调查后,老师发现,学生注意力不集中会经常发生,而且是有规律可循的。根据这种情况,该校首先在二年级引入了注意力测试。由于题目非常有趣,学生完成起来也很投入,其中,一道题是在一列数字中,找出两两相邻、相加之和等于10的成对数字;另一道题是在一个任意排列着1-25二十五个数字的方格阵中,用手指按从小到大的顺序依次指出每个数字的位置,同时诵读出声。

    然而,测试的结果让老师大吃一惊。李芳老师是二年级组组长,她告诉记者,原本以为学生可能只是课余学习知识的程度不同,原来在注意力集中方面也存在着明显的差异。在“舒尔特方格”测试中,最快的学生用了35秒钟完成,最慢的学生花了150秒钟才勉强完成,孩子之间的差异、同一个孩子在一节课的不同时段的表现差异都是很大的。

试验:一节课“分段”上有助注意力集中

    经过分析后,老师们发现,小学低年级学生在听课时,注意力维持的时间比较短,平均是15-20分钟,因为低幼孩子心智还不成熟,出现这类现象是很正常的。于是,他们通过小课题“课堂教学中低年段学生注意力的研究实践”,结合具体情况,在学生注意力出现分散的关键时段穿插小活动、小游戏。

    二(5)班的语文老师周浩文说:“比如我在教课文《松鼠的尾巴》时,就在上课20分钟左右时,专门让孩子们用手来模仿一下黄鼠狼和松鼠追来追去,感受松鼠面临的险境。学生尽情地动了动后,再静下来继续听课,注意力很容易又集中起来。”二(3)班的陈芸老师认为,以往老师在课快结束时喜欢有一段总结,但这临近下课的几分钟恰恰是学生思想无法集中的时段,因此她尝试精简总结性的语言,之后再安排一些写字训练,效果不错。

    校长吴蓉瑾坦言,老师普遍反映,一段时间后二年级学生的注意力情况在原有基础上有所提高。学校也打算以此为切入口,着重培养学生良好的学习习惯。在学生能做到较长时间集中注意力后,老师们将继续研究如何训练学生对注意力进行分配,因为平时的听写、记笔记都需要学生对注意力进行合理分配。“当然,备好课是第一位的,让学生觉得上课有兴趣,这是注意力集中的前提。”.

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"在上课开始11分钟后,吴蓉瑾发现,已经有8个学生思想不集中;27分钟时,她发现有10个学生思想不集中;33分钟时,她发现有17个学生思想不集中,其中4个学生在四处乱看、1个学生在拨弄头发、1个学生在咬垫板、2个学生在无目的地翻语文书、3个学生在做小动作、3个学生在理铅笔盒,还有4个学生在荡脚"                                                        不知这个咬垫板的学生在想什么...........

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引用:
原帖由 小豹MM 于 2009-3-5 12:55 发表 \"\"
"在上课开始11分钟后,吴蓉瑾发现,已经有8个学生思想不集中;27分钟时,她发现有10个学生思想不集中;33分钟时,她发现有17个学生思想不集中,其中4个学生在四处乱看、1个学生在拨弄头发、1个学生在咬垫板、2个学生 ... 不知这个咬垫板的学生在想什么..........
这个学生一定是我家小子。.

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正好最近我在用这个格子训练我儿子的注意力,他也是属于那种注意力很不集中的那种,据说连续每天训练5分钟,一个月会有效果的。我儿子小一,做5*5的格子,就是说1—25个数字,他需要1分左右的时间,但是按照规定是1个数字1秒,我觉的对于1年级的孩子来说,还是有点难度的。我自己试过了,基本是25个数字,在20-22秒中。上传一个附件,给大家参考一下。.

附件

舒尔特方格.rar (1.16 MB)

2009-3-5 16:33, 下载次数: 479

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