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[语文(阅读)] 爱看书的孩子作文肯定好吗?

爱看书的孩子作文肯定好吗?

我有一个爱看书的孩子,因为看的书还比较多,所以阅读理解和语感都还不错,但是写作文对他是痛苦的一件事。不知道其他爱看书的孩子是怎样的?.

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一模一样, 我们书看得真不少, 可就是看到作文头疼, 真不知道该怎么办.

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我家的也是啊!看书看了一大堆,可就是没什么帮助..

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这样啊,我家小子书看的不多所以作文写的很糟,还一直鼓励他要多看书.想看多了一定能够提高的. 那看来下学期得报个作文班提高一下了/.

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看什么书是很重要的,要看有营养的书。看了书还要能够用到自己的作文中去才能大大帮助写作。.

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相对而言,爱看书的孩子的作文肯定要比不爱看书的孩子的作文写得好,但是我认为写作是要有天赋的,不是上什么写作班就能提高的。.

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回复 1#轩咪妈妈 的帖子

短期(3,5年)看,没什么必然联系,尤其是学校的格式作文
从长计议,看阅读的人,必然写作水平会好些。总之,与考试无关。.

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看书看得多了,理解表达能力会日益加强,但如果生活中不善于观察的话,他就缺乏题材写,不可能把书上的写下来吧,脱离自己的生活呀!所以,要经常提醒孩子把发生在自己身边的事记下来,然后看到命题作文就套过去啦!
   我们的语文老师很好,会经常要求写小作文,比如开学了,刮大风了,值勤了....把大家都经历过的事有心有感受的写下来,也是素材的积累!
    然后多看书的孩子,他组织语言的能力很强,加上现实的题材,一篇有生活真实感受的文章就新鲜出炉了!.

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还是要看看什么样的书,看完之后有没有什么感悟。
我儿子也从小爱看书,不过他喜欢看科普类的书,语言文字干练。我本来也挺高兴,爱看书就看呗,喜欢看什么就买什么书。
可是到了写作文的年龄,我才发现问题,比如同样一个开头,我建议他加点描述性的文字,他居然回了我一句,这是废话,那一刻,我突然意识到,废话,是啊,优美的散文,不过就是文人借题发挥自己的感悟,对于小学生来说理解不了,成人觉得的好文章,被孩子理解就是废话。
所以要写出优秀的作文(我指高考作文拿高分的话),我还是觉得要天赋的,要靠个人自己的领悟力。当然看书多的人,应付学校考试作文还是有帮助的。.

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关键孩子是怎么看书的?这里面学问大....

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说实话,我觉得没啥太大关系。就好像说,吃得多的人一定胖吗?见过N多瘦子吃得贼多,人家愣是不吸收啊.

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回复 11#jianhong727 的帖子

能详细说说吗?.

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我儿子喜欢看书,基本上都不是动漫之类的。童话他不是很喜欢,他喜欢有情节的故事,例如《波普先生的企鹅》,《海底二万里》等。反应在语文上就是阅读理解是强项。但是轮到写作文,就抓狂了。写好现在的作文,要求小朋友有较强的观察能力和一定的描述技巧,这2项都需要训练。.

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读书破万卷,下笔如有神,肯定是有用的。.

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引用:
原帖由 HANLI 于 2009-9-18 10:55 发表 \"\"
读书破万卷,下笔如有神,肯定是有用的。
对头!
短期内看不出效果,但长期效应不错,有可能在高中甚至大学或是工作后阅读的优势就会显现。.

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引用:
原帖由 dorothy_zhu 于 2009-9-18 10:20 发表 \"\"
我儿子喜欢看书,基本上都不是动漫之类的。童话他不是很喜欢,他喜欢有情节的故事,例如《波普先生的企鹅》,《海底二万里》等。反应在语文上就是阅读理解是强项。但是轮到写作文,就抓狂了。写好现在的作文,要求小 ...
同感.
现在有的书重情节,文字并不优美.就象快餐.吃多勒未必营养..

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回复 1#轩咪妈妈 的帖子

我认为爱说话的孩子语文应该好吧。.

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我女儿喜欢阅读,阅读分析和作文都没有问题的,尽管年龄小,对事情还是有自己的看法和理解的。看书方面,我只是觉得那些书不错的,就给她搬回来,她喜欢看就看,想看几遍就看几遍,我基本上是不问她看了什么的,她能把书中的句子运用到文章中和日常说话中,并且还很贴切。
纯文字的看得很快的,一本不算薄的书,几个小时就看完了。她也会喜洋洋之类的,也看芭比公主之类的,我都随她的便。
所以我个人认为,开卷有益的。同时大人的阅读兴趣和口味也会影响到孩子的,因为刚开始选择书的时候,是父母用自己的眼光选择有。做阅读训练之类的,我不认为是真正的阅读。
阅读也是讲技巧的,精读和泛读。到目前为止,我没有让她看中国的四大名著,包括青少版的,也许西游记看过吧,反正也有这套书。像红楼梦之类的,现在还超出孩子能够理解的范围,初中的年龄看还是可以的。.

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回复 10#玉玉豆 的帖子

“这是废话”。忍不住笑了,好可爱的孩子!
也许他长大了成不了作家,但能成为做事果敢、思维缜密的实干家呢!.

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我的孩子看书速度很快,但可能是因为我买的书太多了,他总是不停地看新书,只是泛读,不原意记文章中好词好句,更不要说写什么读书笔记了,不知道是不是这个原因影响了他的作文。其他家长是如何引导孩子精读的?.

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爱看书的不一定作文好,但作文好的一定是爱看书地..

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引用:
原帖由 轩咪妈妈 于 2009-9-18 19:36 发表 \"\"
我的孩子看书速度很快,但可能是因为我买的书太多了,他总是不停地看新书,只是泛读,不原意记文章中好词好句,更不要说写什么读书笔记了,不知道是不是这个原因影响了他的作文。其他家长是如何引导孩子精读的?
有这方面的书,比如储晋的如何教会孩子阅读和如何教会孩子写作文,当然他也是吸收了很多人的观点,再结合自己的体会写出来的,低年级的家长可以看看,高年级的就让孩子自己看吧。

看书有三到,朱自清。


『原文』大抵观书先须熟读,使其言皆若出于吾之口。继以精思,使其义皆若出于吾之心,然后可以有得尔。至于文义有疑,众说纷错,则亦虚心静虑,勿遽取舍于其间。先使一说自为一说,而随其意之所之,以验其通塞,则其尤无义理者,不待观于他说而先自屈矣。复以众说互相诘难,而求其理之所安,以考其是非,则似是而非者,亦将夺于公论而无以立矣。大率徐行却立,处静观动,如攻坚木,先其易者而后其节目;如解乱绳,有所不通则姑置而徐理之。此观书之法也。
凡读书,须整顿几案,令洁净端正,将书册齐整顿放,正身体,对书册,详缓看字,子细分明读之。须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只是要多诵遍数,自然上口,久远不忘。古人云,“读书千遍,其义自见”。谓读得熟,则不待解说,自晓其义也。余尝谓,读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼不看子细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?

『译文』凡是读书必须先要熟读,让里面的话都好像出自于我的嘴巴。进一步就仔细的思考,使它的意思好像都出自于我的心里所想的,然后可以有所心得。至于那些对于文章意思有疑惑的,大家的言论纷乱错杂的,就也要静下心来仔细思考,不要匆忙急促地在当中取舍。先把其中的一篇自己单独列为一说,顺着文章的思路去想,来验证它思路的通畅和阻塞,那么那些特别没有明显含义和道理的,不等到和其他的学说相比较道理就已经自动屈服了。再用大家的言论互相诘问反驳,然后寻求它的道理的稳妥,来考证它的正确或错误,好像是对其实是错的,也将被公众承认的说法所否定而不能成立。一般情况下慢慢地停下来看,处理静止状态观察动态的,像攻击坚硬的木头,先攻击它的容易的地方而再攻击它的关键之处;像解开缠乱在一起的绳子,地方有所不通就暂且放在那儿慢点去处理它。这就是看书的方法。
凡是读书,必须先整理好读书用的桌子,使桌子干净平稳,把书册整齐地放在桌子上,让身体坐正,面对书册,仔细从容地看清书上的文字,仔细清楚地朗读文章。必须要读的每个字都很响亮,不可以读错一个字,不可以少读一个字,不可以多读一个字,不可以读颠倒一个字,不可以勉强硬记,只要多读几遍,就自然而然顺口而出,即使时间久了也不会忘记。古人说:“书读的遍数多了,它的意思自然会显现出来。”就是说书读得熟了,那么不依靠别人解释说明,自然就会明白它的意思了。我曾经说过:读书有三到,叫做心到、眼到、口到。心思不在书本上,那么眼睛就不会仔细看,心和眼既然不专心一意,却只是随随便便地读,那一定不能记住,即使记住了也不能长久。三到之中,心到最要紧。心已经到了,眼口难道会不到吗?.

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回复 22#轩咪妈妈 的帖子

我儿子也是这样,近日不买。他只能看原来看过的,我现在要他每天写几句,不知到有用吗/.

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至少不看书是写不出来的.

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写作文要讲技巧的~如何把大大小小的珍珠串成项链,而且串得漂亮,这个是技术活.

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所谓腹有诗书气自华

即便短期内没有体现多看书的好处
时间久了总会看得见的.

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爱看书是起点,但是坚持写作非常重要,写日记是最好的锻炼。刚开始写简单点,一二句都没问题。时间越久写的越多,最后才会越写越好。.

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与其泛泛而谈,不如来个具体的案例分析

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短期确实不一定就能看出效果,但长远一定是有帮助的,不但是作文,对于孩子的世界观形成也有很大的好处。
至于看的内容,我觉得父母要把关的,科普的内容纵然对作文帮助不大,但孩子特别爱好的话,还是给他准备一些,当然光看科普是不够的,我们爱科学的男生,慢慢地对历史产生了浓厚的兴趣,上下五千年,人物传记等,科幻小说当然也很喜欢,一些和孩子生活贴近的小说,这个选择余地非常大了。

良好的阅读习惯一定会让孩子受益终生的。.

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我正在看储晋的教会孩子作文,很有启发。他的另外一本书:教会孩子阅读也是不错的。我想看看,就能够解答平分困惑。
至少LZ说的这个话题,有详尽的讲述和解决方法的提出。.

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我家的也很爱看书,各类书,包括字典都爱看。可是作文并不好,写话极其简练,能一句说完的绝不说两句。写出来的东西文字倒也通顺,意思也讲得清楚,可是看起来更像是故事简介或大纲。.

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回复 34#hyr 的帖子

我们家的也是,要不然看起来就像说明书.头大啊.

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回复 1楼轩咪妈妈 的帖子

一样的,我女儿也是爱看书.就是写作业也惦记的看书。可是一到写作文就抓狂。真不知道拿她怎么办。.

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回复 13楼花间 的帖子

呵呵,这句话有才的.
同意. 我儿子书看得不少. 目前阅读理解还成, 作文也不咋的.
我正在琢磨着怎么帮他"吸收"呢.

[ 本帖最后由 金牛猴宝 于 2011-10-22 15:43 编辑 ].

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看书不是为了写作文,一定要在这里找到必然联系的家长可能会失望的.

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我觉得作文是在平时阅读基础上的一个提高和总结,没有大量的阅读无法写好作文。
但如何把心中的想法表述成文字,这需要一定的技巧,就像有的人说起来滔滔不绝,但写不来文章。.

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我觉得喜欢看书一定对写作有益,同时,多写日记对提高写作水平作用更大,我女儿一年级的时候,虽然大字不认几个,但还是用拼音和错别字写了厚厚一本日记,现在还是喜欢写东西,乱七八糟,各种类型都有,文笔功力越来越让我刮目相看,昨天坐在马桶上还写了一篇穿越类型的文章,寥寥几百字,已经有了微型小说的范儿,现在的孩子太寂寞,写文章成了一种抒发情感的途径。.

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厚积薄发,不要着急.

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就此问题请教过语文老师(初中),老师的意见是看完后做简短的读书的心得。坚持了大半年日记体读书笔记,确有效果。.

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35楼和36楼穿越得厉害的,2年啊。.

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回复 40楼kathyzhang0703 的帖子

我已经开始了.呵呵.
平时的睡前故事,我是讲完了就讲完了.最多有时候接他放学的时候再跟他聊聊情节内容.
这些天, 讲完故事后,我会要求他对刚才讲的内容做一个归纳. 刚开始,他讲得那个啰嗦啊. 我要求他尽量简洁. 几次后好像好些了.我估计这样坚持下去, 起码对孩子的阅读理解能力应该是有好处的.
个人认为,阅读理解能力跟作文关系密切,  阅读理解能力强, 阅读的时候吸收得好. 写起作文来会更有章法.
我目前的思路如此,不知道实践下来,是否管用. 每个孩子都是独一无二的,只能边做边调整了..

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看了这个帖子,心里的郁闷稍微疏散点了。爱看书,从小说话就像小八哥的女儿也是看到作文就抓狂的主,在这里找到知音了。原来这是正常现象啊。.

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回复 45楼金牛猴宝 的帖子

看看你的成果。如果有效,大力推广。.

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写作文得高分是要有套路的(应试教育)。爱看书是件好事情,但写作不符合阅卷老师的胃口就没戏。.

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回复 3楼粒粒橙汁 的帖子

看书多的孩子世界观和价值观形成的比较早,他对于问题的看法肯定有自己独到的见解,只是这种观点或见解不适合这种教育体制下的考试。作文要求不都有模板吗,自己发挥的肯定拿不到高分的。大家懂得呀!.

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回复 30楼hxy007 的帖子

这么有趣生动形象的作文和评论,太精彩了,这个比我读过的CC家的精彩很多。(对不起啊,我不是故意打击,我最近读过的小学生作文就这2篇).

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回复 30楼hxy007 的帖子

去看了那篇作文,太有趣了,写得很好!这才是有生命的文章。
如果孩子们都这样写作文,该是一片多么百花齐放的景象啊。
如果考试的时候这样写,不知道会不会得高分?.

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