本想给儿子找个愉快点的小学的，而且爱菊刚开始的时候作业还真的很少！比较高兴。


现在儿子才一年级下，功课猛的增多了。所谓每月末的无作业日也只有享受过一次而已。

这个周末，儿子的作业多得厉害，到现在都没完成呢！哪里会有时间玩呀！

爱菊呀爱菊，我选错学校了吗？

.

连词成句，并加上标点。

1、怎样
2、小红
3、春天
4、找到了
5、还
6、爱护
7、懂得
8、春天


我做是不难，不过儿子怎么都做不对！.

真的难.

引用:

原帖由 波妞 于 2009-3-21 14:11 发表
真的难

你觉得答案应该是什么？

我以为老师给的题目就是锻炼孩子的，结果让他自己做，他想了半个小时还是和我的理解不同，伤心地哭鼻子啦！.

小红找到了春天，还懂得怎样爱护春天。.

我读着感觉多少有些别扭.

引用:

原帖由 波妞 于 2009-3-21 14:59 发表
小红找到了春天，还懂得怎样爱护春天。

我也是这样回答的呵呵！.

我永远都是星期日写作业，星期五、六玩。.

引用:

原帖由 0017 于 2009-3-21 14:08 发表
连词成句，并加上标点。

1、怎样
2、小红
3、春天
4、找到了
5、还
6、爱护
7、懂得
8、春天

爱菊的语文是徐汇区最好的，我是后悔没早点去爱菊，语文毕竟是靠平时一点点积累的。.

引用:

原帖由 leon98 于 2009-3-21 19:19 发表

爱菊的语文是徐汇区最好的，我是后悔没早点去爱菊，语文毕竟是靠平时一点点积累的。

原来是这样呀，我都不知道呢！.

酷妹也就是今天下午忙了两个小时做作业，难道你们的比我们的多？我们只剩下听算没有做，因为磁带不在这里.

引用:

原帖由 leon98 于 2009-3-21 19:19 发表

爱菊的语文是徐汇区最好的，我是后悔没早点去爱菊，语文毕竟是靠平时一点点积累的。

咋和我的高中的历史一样，文科徐汇最好.

我们也做错了,不过没难为她,这个要她自己去体会吧,可能现在还难理解.
不过我倒是发现个问题,不知道每次卷子正确答案为什么是这个,老师每道会评吗,怎么做如果老师引导,可能会慢慢提高.
比如上次一篇春姑娘到河边,小鱼....蝌蚪....春风.....的文章,题目要求:短文中写到了 ......,后面5个空格.我问女儿,你知道正确答案为什么是这个吗?她说不知道,老师说正确答案,然后她就订正了.其实我觉得这个答案只能是找最适合的,怎么最适合,要体会的,而且为什么说春风是答案,而波纹就不是,我虽然给她解释了,让我选我也不会选错,但我觉得牵强..

以前只是听说爱菊的语文很强，但是现在是深有体会了。杉杉妈说的这个例子，我们在近来的测验中也遇到过。我也和迷茫，不知道什么才是正确答案。
这么小的孩子就要归纳段落大意，还要准备写作文。。.

快乐只是相对的。

老师已经说了，到了下学期学习任务会更重，孩子们的水平到了二三年级就会有差距的。你只能庆幸自己的孩子比某些民办和多数的公办小学作业少。

我只是觉得爱菊的数学和英语作业太少。个人意见。.

在中国，义务教育阶段比较累，大学最轻松。在美国，前面比较放松，大学最累。

你不会选错的，你去问问其它小学的情况，我们还算好的。

我们一周两次的专业课，不少学校没有的，还在上着正课呢。.

花在语文上的时间最多，好像是大多小学生的现状。。。。。。.

引用:

原帖由 丽贝卡妈妈 于 2009-3-23 11:37 发表
花在语文上的时间最多，好像是大多小学生的现状。。。。。。

应该可以理解,毕竟一年级还在打基础,而语文又是所有其他课程的基础。.

上次在青少年活动中心，听一个作家讲语文学习，倒是这个观点，语文学好了，理解能力提高了，其他科目题目就不会读不懂。.

引用:

原帖由 波妞 于 2009-3-21 14:59 发表
小红找到了春天，还懂得怎样爱护春天。

其实应该是印刷错误， 个人怎么去爱护春天？.

我怎么觉得你们一年级作业比我们二年级的还多呀？我们，尤其是这个学期，好像真的减负了，作业很少，儿子经常回来第一句话就是“今天作业只剩一项”之类的，就算都回来做，一个小时肯定搞定了（包括笛子），剩下时间就是玩。我还以为都减负了呢，和他谈过，也许是因为他现在知道在学校抓紧了。.

辩证地看，作业少不一定时好事情。.

引用:

原帖由 波妞 于 2009-3-21 14:59 发表
小红找到了春天，还懂得怎样爱护春天。

我们家孩子是回答：
小红找到了春天，还怎样懂得爱护春天。.

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可能前面还有段故事，小红看到柳树发芽了，春天来了，又不去折柳枝，也算是爱护春天吧。
不过上次考试的看图写话，因为没有点题（一定要写上“春天来了”）给扣了两分。.

引用:

原帖由 瓜蛋儿妈妈 于 2009-3-23 18:09 发表
我怎么觉得你们一年级作业比我们二年级的还多呀？我们，尤其是这个学期，好像真的减负了，作业很少，儿子经常回来第一句话就是“今天作业只剩一项”之类的，就算都回来做，一个小时肯定搞定了（包括笛子），剩下时间 ...

我也觉得这学期作业少了，我也以为是他知道抓紧做功课了呢.

哦，这学期作业是多了,我们很抓紧,每天都晚了.因为现在视力下降很多,每天还只是做了默写\写句\口算呢.

口算怎么做？是老师规定的吗？.

引用:

原帖由 丽贝卡妈妈 于 2009-3-25 09:28 发表
口算怎么做？是老师规定的吗？

每天一排，有张卷子的.

噢，谢谢！昨天卷子应该已经交上去了。.

不是每天要做2列吗？带回来的卷子.

据我目前了解，小学、中学、高中，分别是向阳、位育、复旦附中的作业比较少.

引用:

原帖由 彬彬妈 于 2009-3-25 10:40 发表
据我目前了解，小学、中学、高中，分别是向阳、位育、复旦附中的作业比较少

在中国这种应试填鸭教育体制没改掉前作业太少不一定是好事.

最近作业明显多了，如果要保证10小时睡眠根本不可能。我们是坐校车的，能睡足9小时已经很不错了。.

昨天儿子默字把鹊写错了，在网上找到一个很好玩的故事：

巧帮学生正“雀”“鹊”

　　一个单元的新课已经结束，拿起学生的单元考试试卷，一张一张的翻看，看着看着，我不由得皱起了眉头。“鸦雀无声”“声名鹊起”，一个简简单单的同音字辨析练习，全班却没有几个学生掌握。也是，“雀”和“鹊”，读音相同，又都属于鸟类，难怪学生经常“雀”冠“鹊”戴。看样子，我还得好好想想办法，帮助学 生正确掌握这两个生字。

放学前，我走进教室，给学生布置了一个作业。在家中，借助工具书，看看“雀”“鹊”到底有什么区分。

第二天，在语文课上，我又向学生提出了这个问题。学生纷纷告诉我：雀，鸟，体形较小，喜欢鸣叫，种类很多。“鹊”，指的是喜鹊。

我拿起粉笔，在黑板上写了一个大大的“隹”：“那你们再用手上的工具书，查查这个字是什么意思。”一番紧张查找之后，张翔告诉我：“隹在古书上指短尾巴的 鸟。”“同学们，‘隹’上面加上一个‘小’，就变成了雀，也正是你们说的，‘鸟之小者，麻雀也’，当然，也可以指各种小鸟。这个‘雀’就是一个——”“会 意字！”学生大声地说出了答案。“麻雀给你们什么印象？”“唧唧喳喳，到处乱叫。”“是的，正因为此，有的人称幼儿园的孩子就叫做‘一窝麻雀’。所以，我 们要形容一个地方非常安静，就是——”“鸦雀无声。”“这里就要用麻雀的雀。”学生脸上露出了会意的笑容。“不知你们发现没有，麻雀腿短，翅膀也短，经常 在场前屋后觅食，所以就有了‘门可罗雀’这个词，大门前面可以张网捕雀，形容宾客稀少，十分冷落。麻雀总是并着双腿跳来跳去的，由此产生了一个常用词—— ‘雀跃’，来形容一种欢快活泼的气氛。麻雀还有一个特点，就是胆小，所以又有了一个成语——‘雀目鼠步’。”再看看讲台下的学生，一个个听得入了迷。

“鹊字，你们能组成哪些词？”我又向学生问到。“喜鹊。”“声名鹊起。”“老师，为什么‘声名鹊起’不能用‘麻雀’的‘雀’呢？”张紫葳问道。“问得好！谁能给大家一个答案？”我把问题又抛给了学生。李文博站了起来，说道：“鹊指的是喜鹊，在中国民俗中，喜鹊叫，喜事到，‘声名鹊起’是一个褒义词。人们对 麻雀的印象却没有这么好，所以才用这个‘鹊’。”我不由得点点头，现在的学生思维还真是十分活跃，“说得好！能从字意和词意上进行区别。‘鹊’是一个象形字，因为鹊这种鸟尾巴长，所以用‘鸟’做形旁，因为它发出‘唶唶’的叫声，所以声旁就简化为‘昔’。鹊和雀不同，它敏捷，善飞，飞行速度极快，‘嗖’地一 下，似箭离弦。所以形容一个人的知名度迅速提升时，便可以比之为‘声名鹊起’。这个‘鹊起’可不能误为‘雀起’，否则赞扬岂不成为了嘲讽？”考卷中做错了的学生不好意思地摸摸头，估计这个问题再不会出现错误了。

“老师，那‘鸠占鹊巢’为什么是喜鹊的鹊了？”小小的讲解，激起了学生求知的兴趣，张成城又向我提出了问题。“其实这个问题十分简单。雀和鹊还有一点不 同，鹊有做窝的本领，雀则得过且过，屋檐下、草堆中到处都可以栖身。‘鸠占鹊巢’比喻强占别人的房屋、土地等。你们想想看，麻雀的窝别人会看上吗？当然要用‘喜鹊’的‘鹊’啦！懂了吗？”学生发出了会意的笑声。

　　经过这番学习，估计学生再不会出现“雀”“鹊”不分的现象了。其实，在汉字中，学习这类生字的方法还有很多，但无论是哪一种方法，都要注意引导学生不能将字形与字义孤立开来，一定要坚持音形义相结合的原则，不仅读准字音，认清字形，还要了解字义，帮助学生正确进行分析辨别，这样才能让大家获得对这个字 的完整认识，才能真正掌握汉字。.

我听朋友说，她侄子在爱菊，每天回家是先做课内作业，吃好饭以后就做课外作业。每天除了写作业、弹琴，就没什么时间了。开始我还以为课外作业是家长自己布置的呢，结果说是老师布置的。还跟我说，考试的时候不只是考课内学的东西，上学期他没有做课外练习，一开始只考了七八十分，后来加紧了课外练习，结果期末考了两个百分。我晕哦，难道减负是这样的吗，题内损失题外补？.

刚才正为十八课的默写发愁，原本只复习了语文书后的单词，没有想到老师会把文中的鸟类的单词全都默了，结果，今天的默写孩子错惨了．回到家孩子就哭着说，我把他害了，有时真搞不懂，老师会默写哪些单词啊？汗！.

你们默那些字啦,我倒是让她默了,居然写出来但不知道什么字,不过我们后来没有默这些.

我现在觉得孩子就是个成长过程,学得好也罢,坏也罢,都是个过程.有些孩子并不多做题目,但就是能把准课程要点,考试类型,属于适合考试的那种,而有些孩子可能需要很多磨练才能摸索.现在想学习就是提高个人文化素养和掌握知识的手段..

老师的正确答案是什么呢.

小红找到了春天，还懂得怎么爱护春天？.