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[数学] 奥数究竟该不该学?目前的形势是否有变?

回复 97楼fcfld 的帖子

等孩子逻辑上来了自然而然就会了
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我见过一些初中的孩子,他们的逻辑根本就上不来了。我尝试了一下,看看能不能再把这扇门打开,结果是不行。
因为简单的问题,他们会套公式得到答案。不知道公式的,就等着有人来讲公式。没有公式的,像几何,他们根本就没兴趣。
这种情况延续下去,要通过考试,唯一办法就是巨量的练习。

当然,现在学校的数学总的来说过难了,要求过高。不能通过考试,并不意味着这个孩子就废了。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2013-1-5 09:57 编辑 ].

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通过套公式来获取答案,也不单单是奥数造成的,现在很多学校里的老师也是这么教的。
所以家长应该培养孩子的解题思路和扩散他们的思维,同意楼上的,逻辑思维很重要。

孩子不会做的题目,我通常会和他说,想想看还有没有别的思路,这样不来事,反过来考虑呢?诸如此类,其实真实情况是我自己也做不来,老里八早忘记了。不过我孩子不知道,哈哈,他以为我在启发他的思路呢!有时候家长懂太多也不一定是好事。.

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回复 99楼DOZEN的妈妈 的帖子

你家孩子是标准的牛蛙,非常有天赋!.

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回复 102楼DOZEN的妈妈 的帖子

你家孩子真的很有天赋,真的.

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回复 103楼aochuanhui 的帖子

有天赋就是瞎讲讲了,纯粹一个投机取巧的娃娃!

现在初一了,痛苦啊!为什么呢?因为基础不扎实加粗枝大叶,代数计算老是出错,整式,分式,有理数,无理数,根式,个个都是计算,他犯错而且都是一些莫名其妙的错,老师已经开玩笑让他回小学重修加减乘除了。
看卷子,我只能看后面那页,比较养眼,前面计算部分我都直接忽略,惨不忍睹也就算了,最主要的是经常错的比较搞笑!
我已经见怪不怪了,也管不了,一管他比你跳得还高,随便他去了,让老师来管,认真仔细做事严密的习惯,是需要长期培养的。

我家孩子就是一个普通的好动的男孩子,所以男孩子有的缺点,他都有。我不是支持应试,但是起码的认真仔细做事严密的态度应该有吧?有时候心粗得也太不像话了。.

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回复 105楼DOZEN的妈妈 的帖子

那道狗跑来跑去的题能一眼看出来,显然很有天赋。只是可能小学是个快乐教育的学校,所以没有好好作规矩罢了.

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回复 105楼DOZEN的妈妈 的帖子

引用:
原帖由 DOZEN的妈妈 于 2013-1-5 10:49 发表 \"\"
现在初一了,痛苦啊!为什么呢?因为基础不扎实加粗枝大叶,代数计算老是出错,整式,分式,有理数,无理数,根式,个个都是计算,他犯错而且都是一些莫名其妙的错,老师已经开玩笑让他回小学重修加减乘除了。 ...
重修“检查”这个步骤就可以了。然后,再进一步重修“反思”这个步骤。.

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引用:
原帖由 汪洋大海 于 2013-1-5 09:13 发表 \"\"

现在的奥数培训班,有注重探索精神的吗?就我所见的,就是套公式。效果当然是显而易见的。
赞同.

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回复 107楼ccpaging 的帖子

孩子小学时候就是这么做的,虽然也粗心,但是因为每道题目他都有时间做两遍,所以每次分数都很漂亮。

但是进初中后就不行了,因为根本没时间让孩子回头做两遍的,也没时间检查。每次做完,最多检查时间只有5~10分钟,遇到题目卡壳可能连检查的时间也没有。
现在孩子要修炼的就是一次正确率,减少无谓错误。.

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回复 109楼DOZEN的妈妈 的帖子

但是进初中后就不行了,因为根本没时间让孩子回头做两遍的,也没时间检查。每次做完,最多检查时间只有5~10分钟,遇到题目卡壳可能连检查的时间也没有。
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然后,再进一步重修“反思”这个步骤。
在平时的作业中,要坚持检查。找出错误,还要寻找错误的原因。没找出错误,就要在检查的方法上下功夫,寻找有效且高效的检查方法。能主动做阶段性总结,就更好啦。
这是我说的“反思”的意思。

现在孩子要修炼的就是一次正确率,减少无谓错误。
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不能用对神仙的标准去要求一个人啊。.

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回复 110楼ccpaging 的帖子

让这个臭小子自己反思反省去吧!他的错误是要是有时间检查,90%以上肯定能发现。问题是考试时真心没时间检查啊!

我不理他,看着他2X3=5, 2+5=10之类的错误就来气,反正现在么他是叛逆期,我么快到更年期了,互不干涉最太平。只要他自己还是想学习肯读书的就好!
孩子现在自己也知道这个问题,以前作业他还检查一下,现在都不检查了,从平时作业就要求一次做对,否则活该订正!

现在的考试,现在的要求就是要用神仙的标准去对付孩子!我不给他增加思想负担,让孩子自己折腾自己总结,家长把握下大方向就可以了。呵呵!.

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笛卡尔总结的数学方法有四步

怀疑一切、化繁为简、循序渐进、检查反思。

没有最后一步,前面三步都只能将眼光局限于具体问题。.

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回复 112楼ccpaging 的帖子

我的理论没有上升到那个高度,呵呵。

我的看法是让孩子自己折腾,反正他又不傻,老师也会点拨下,我平时也会注意他的马虎习惯。
他自己琢磨出来的比我说一百遍都管用,奥数也是如此,家长讲得再多,孩子听不懂也是枉然。还是让孩子自己折腾总结的好。

可能我是比较偷懒的家长,以后也没打算让他当数学家,只要他自己学有所得,开开心心就行了。.

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回复 95楼DOZEN的妈妈 的帖子

嗯,学习了。

这么说来,寒假后还有可以报名的杯赛?.

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回复 96楼ccpaging 的帖子

嗯,这个想法很好!.

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回复 114楼弈格爸 的帖子

寒假后没有什么报名的比赛吧?
好像走美杯希望杯是最晚的。

我们寒假后参加的比赛都是决赛,就是春节前已经比过一场了,节后再比决赛的。.

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回复 116楼DOZEN的妈妈 的帖子

这样一来,没戏唱来,我家今年就太平了。.

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回复 117楼弈格爸 的帖子

寒假后应该还有日奥吧,日奥的题目挺有趣的。不过鉴于中日关系会不会取消.

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回复 118楼aochuanhui 的帖子

嗯,谢谢。
日奥就不考虑了,我们争取五年级考。.

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有时候不学不行呀.

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看来这个话题还是很热闹!总结下来,如果想小升初,奥是必须的,不比赛无所谓,参加学校组织的考试,奥数是捷径。究竟奥到什么级别,什么层次,就看孩子自己的造化了。

这个学期孩子的变化很大,由于我大部分时间没有在家,突然发现孩子变化得有些陌生了。开始很在乎考试成绩了,很在乎老师的表扬。同学之间开始出现了一些攀比。变得比之前自觉了,好强了。但同时虚荣心也在提升。.

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回复 121楼shirley_tang 的帖子

这是孩子心理上成长的自然阶段。越来越自我。要注意学校这种扭曲的教育所带来的负面影响。

想做个优秀的人,这没错。但什么是优秀呢?考试分数高就是优秀么?.

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回复 99楼DOZEN的妈妈 的帖子

小胖妈,现在小胖还参加奥数比赛吗?.

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回复 123楼shxuco 的帖子

不参加了,进初中后就放弃了,安心准备中考。.

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回复 124楼DOZEN的妈妈 的帖子

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万恶的小升初啊,没发现现在的风向有什么大变化,没办法,只好去奥。其实奥数也不是都可怕,有些内容也还是蛮有趣的,如果没有比赛的话,唉!

说到逻辑这个东西,其实文科理科的逻辑性在思维模式上还是有些不同的,男生女生在思维方式也有差异,有时候同样一道题目,大家都能做出来,但是男女生切入点常常会不同。但是现在数理那一套,基础理论部分基本都是男人搞出来的(大家想想整个19世纪之前,女性整体的受教育程度好了),小孩子的理性思维在天然属性占更多成分的情况下,女孩子总体来说学奥数是吃点亏。这种区别本身应该不是聪明不聪明的区别吧。

我自己小时候数学也是学得一塌糊涂,一直到进了大学的某一天才忽然开悟了,想想学的还是理科,居然也安安稳稳大学毕业了。好在当年小升初没有奥数这个拦路虎,不然我早该去扫大街了。.

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看要不要考初中吧,如果要的话,还是要学.

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