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[外语] 世外小学四年级学生的英语满分作文

1 老师水平不高,教出来的学生的水平自然没法高。基本功上去了,文章里面的硬伤都可以轻易地消灭。至于“软”的东西(成句,布局,层次,详略,承接等等),这是一通百通的,中文,英文差别倒不算大。
2 在用词和语法(包括表达方式)没有问题(即没有硬伤)的情况下,未必一定要假扮洋人。比较理想的是让人一看就能看出是中国人写的,但还不得不称赞写得好。
3 语言是一个模子,思想装在这个模子里,必然是受这个模子约束的。因“言”废“义”不能不察。.

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其实,学外语没有那么多花花门道,也没什么容易的速成法子。
下一些真功夫比什么都强。除了多读多听,多接受那些表达正确的,好的英文材料外,就是要多学多思。具体而言就是勤查词典以及参考书,勤记,勤模仿,勤和汉语比较。
不少小学生在学习过程中接触认识了不下1000个英语单词。就算1000个吧,能下功夫把这1000个词都查一遍词典,然后把各个意项和例句看一遍,就会有不小的进步。

另外,中国学生写英语作文时,如何查词典,查参考书,也是一门学问。不是人人都会的。.

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我感到这个孩子在世外小学是幸福的,因为她有个宽容的老师,我想:教师给予满分并不是说这篇文章没有缺点,老师看到的是孩子的点滴进步,孩子的兴趣是学习动力的源泉,在这个连写中文作文都很头疼的教育现状下,孩子的兴趣显得多么可贵。当然,上面的mm们提出的意见也是这位小朋友今后努力的方向,“可爱极了”和“糟糕透了”都是为了孩子的发展吗!.

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回复 47#hance 的帖子

你觉得LZ有难过吗?   
人家是上来为孩子高兴一下嘛..

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回复 54#GH 的帖子

我看大家都在拍砖头,怕人家难过嘛。

要是咱家小朋友写的满分作文被人说是中国E文我就会 鸟.

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引用:
原帖由 发现之旅 于 2009-4-13 17:57 发表 \"\"
我感到这个孩子在世外小学是幸福的,因为她有个宽容的老师,我想:教师给予满分并不是说这篇文章没有缺点,老师看到的是孩子的点滴进步,孩子的兴趣是学习动力的源泉,在这个连写中文作文都很头疼的教育现状下,孩子 ...
顶!
给俺家小子看了,不得不承认自己的没这篇写得好。看得出来这孩子是很认真地在完成这项作业(熟练过去式的用法)。我觉得对一个孩子来说这就够了,我是父母也会为之自豪的。
在现行的教育体制下,孩子的中文阅读都很难保证,谈何大量阅读英文原版书啊。所以对一个土生土长的中国孩子来说,他能在文章中清楚地表达出自己的意思,我觉得就够了。.

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回复 56#小崴妈妈 的帖子

宽容! 宽容啊!.

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回复 55#hance 的帖子

你看见有人拍砖了吗?   还是你通情达理.      
其实大家是在讨论英语的写作问题,  通过这二篇写作对比,我希望让孩子自己学会欣赏和判断.  而不是要他对人家批评.   在中国, 这二手要一起抓..

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回复 58#GH 的帖子

那看来是我太狭隘了.

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Supporting Sentences

引用:
原帖由 看云 于 2009-4-10 21:17 发表 \"\"
比如说我们写文章喜欢罗列很多观点。但是每个观点都没有足够的论据来支撑。象我向老外介绍金茂大厦,说它是世界第三,中国第一。他们马上会问它具体高度是多少米?世界第一和世界第二分别是多少?我说上海是中国最大的城市,他们一定会问上海有多少人口,然后和他们自己国家的人口作比较。不是一个老外是这样哦,几乎我碰到的所有老外都是这样的。他们认为既然你说这个是世界第三,那个是中国第一,那一定要有数据支持你的说法,否则是不能令人信服的。

还有老外写email过来,往往是把结论写在最前面,后面是1、2、3、4一堆理由,说明这个结论是怎么得出来的。我们写email往往是先写一堆理由,再说最后的结论。有时候还不写结论,希望对方看到我的理由后自动得出我要的结论。所以老外往往觉得我们的mail不知所云,我们常常觉得老外的mail咄咄逼人。
A paragraph is a group of sentences that tell about one topic. The topic sentence in a paragraph usually comes first and tells the main idea of the paragraph. Supporting sentences follow the topic sentence and provide details about the topic.-----WRITING (GRADE 4)
看来老外都比较死板,不如中国人灵动。.

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