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[择校] 海桐小学教学改革成果喜人

海桐小学教学改革成果喜人

截至5月13日,今年海桐小学小升初形式喜人:上海实验学校录取4人,张江集团学校录取18人,浦外录取5人,另有华育、建平西校、新竹园、上海实验东校、东昌南校等近10人。
    衷心感谢海桐小学的校领导和海桐小学的任课老师,愿海桐小学越办越好!!!.

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听到海桐的好消息,真高兴!

能问一下今年小升初一共多少人吗?看看比例有多少.

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上外还没考呢!.

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回复 6#zhuxiaoxi8 的帖子

是吗?我今天回家时去学校看看,真是个好消息。.

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恭喜那些考进好中学的,在这里羡慕一下!

不过你们中有几个没有在外面补习的?光考海桐小学里学的能有今天的结果?.

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真是很棒,祝贺!.

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吹牛

截止到15日,该校仅被上外录取就有11人,
有这么多吗?不是吧,吹牛不打草稿。.

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不知考上的是不是全都是实验班的孩子?.

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如果是真的话,那太强了!.

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门口的喜报上贴的,考上上外的有4人.

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如果不设立5班,难道升学的结果就会差吗?

5班的设立,是从各班把最好的几个凑到一起,这些孩子平时都是班里最优秀的,加上家长平时和周末带着孩子到处上课,有这些成绩本来就是正常的。关学校屁事?.

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回复 15#edwardlin 的帖子

我是当事人家长, 我可以很负责的告诉你, 答案是如果没有五班, 没有新校长和新班主任, 我们当中某人也许能考上某个学校, 但绝对不会有如此辉煌的战绩--4个上外,4个上海实验,3个华育, N个浦外, N个上中张江集团学校.... 放眼看看上海市的所有小学, 这样的战绩也是第一集团军的..去年的海桐好象只有一个是被上海实验录取的, 但每年的生源都差不多的.
关于补课, 提醒你一个事实, 上海市每年有几千个应届小朋友在补课, 各种小五班, 小小五班层出不穷, 但上外对非虹口区只录取80人, 上海实验全市只录取70人, 光补课是不能被录取的..

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支持楼上的,顶。
感谢孔校长,感谢姜老师。我们全家都爱你们。.

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回复 16#羊宝宝妈妈 的帖子

我来回答你的问题吧
可以肯定的告诉你被3所学校都录取的那几个孩子平时都在校外的知名辅导站参加各科辅导的,周六日都忙于在辅导点间奔波着!如果没有相关证书的"综合素质"那些所谓的名校是连面试的机会都不会给你的,关于这点WW人都知道了,不需要老师专门指点的.
学校的5班,是新校长到来才组班的,将4年级期末各个班级前5-6名的同学集中在一个班里,进行强化训练.这是不是对这次升学有效,真的不好说.没有前面4年老师的基础就靠姜老师1年能达到现在楼上各位说的喜人成绩?!那她太神了,大家什么都不要犹豫的去海桐小学吧.
客观的说5班的强化训练肯定是有效的,但是各位家长抹灭前面老师的辛苦劳作甚至谴责的做法(可见其他相关帖子)实在不敢恭维!做人要厚道!

不过我还是想说明的是,有没有新校长有没有姜老师,海桐小学都是个不错的小学!3-4年级离开海桐去进才北校的小朋友,现在在进才也都是尖子生的.学校好不是靠一个校长一个老师就能好的.

[ 本帖最后由 SWEET_BEAN 于 2008-5-23 12:03 编辑 ].

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回复 19#SWEET_BEAN 的帖子
现在的社会是信息年代。当我们这些家长对孩子的升学还都很迷茫,不知到底考哪个学校的时候,就需要有经验的老师告诉我们信息,孔校长和姜老师的到来无疑给我们指引了方向。使我们少走了不少的弯路,最后这一年也没有时间来允许我们这么做了。
以前认为上外、上实这些名校都是可望而不可及的,当看到明珠,福山外语学校的孩子都那么的优秀,同是一个年级的孩子为什么有这么大的差距?孩子的智商也都差不多,那到底差在哪呢?
我不知道楼上是不是海桐的家长?不知道你到底对海桐了解多少?
以前年级有个学期期末考试的时候,第一单元的试卷才发下来,老师有病了,孩子竟然自习了一个月,和学校联系的时候校方竟然也没有安排老师补课。而且课程几乎都没有讲,直到五年级时朱老师一边在给孩子补以前的课程,一边在讲新课。有个孩子学习成绩特别的好,老师竟然对孩子说,你学习好有什么用,我也不会给你任何的机会。孩子不懂,无奈家长只好给孩子转学了。选班干部老师把自己的主观意思强加给学生,选老师认为“好学生”。孩子回家说,老师说话前后矛盾,当然孩子是不懂,家长也只能告诉孩子选上孩子的优点,要象人家学习。以当时咨询哪所学校好时,回答说竹园、建平就很好了,问到上外、上实时,说什么那是几乎不可能的事情。告诉我们就上自家对口的中学好了。 我上述所说不是一个班的事,是当时整个年级的事情。
在当时这些情况无论对我们家长还是孩子都是一个打击。不管我们有没有能力考上这些好的学校,试问学校是否能给我们这个平台呢?是否能给我们一些信息呢?当其他的学校都在参加各类证书的考试时,海桐小学竟然考试的消息都不知道。
为什么海桐老师的孩子不再自己的学校就读,而到其他的好的学校呢?
她们也知道海桐小学当时的教学质量。
我们庆幸在五年级的时候遇到了孔校长,姜老师,朱老师,施老师.
孔校长引进了奥数培训,组织参加各种考试和社会活动,孔校长给每个孩子均等的机会,让他们公平竞争,充分的调动了孩子的上进心,也使孩子认识到现在的社会是竞争的年代,必须靠自己的实力去争取.
三位课任老师针对孩子的弱点补差。当姜老师打电话说:“求你帮个忙,今天你回去监督孩子......时候,”我很是感动。朱老师针对全班同学的粗心每天都采取不同的方法,考试前对孩子调动,使每个孩子都取得了优秀的成绩。施老师利用午休的时间针对不同的孩子纠正的发音。我们作为家长对自己的孩子都没有老师们这么的上心。我们还有什么可说!
这一年姜老师时刻都在鼓励我们家长和孩子,使我们忽然觉得好像我们的孩子都很优秀,名校并不是高不可攀的。我们很是享受这一年和孩子努力的过程。
这些都深刻地让我们家长感到了海桐的翻天覆地的变化。
海桐小学在今年的小升初取得了这么优秀的成绩,而且一炮打响,是孔校长给海桐带来生机.
现在我们很自豪地说,我们是海桐学校的。而且得到的其他学校,家长的认可。现在外校的家长都在说,(无论浦东还是浦西)海桐学校好。而且他们现在也都在关注我们学校的信息!(这绝对不是在吹牛)

今年的小升初海桐小学取得这么好的成绩足以说明了一切。这是海桐建校以来取得的最好的成绩。

我们需要象孔校长这样的教育领导者,需要象姜老师,朱老师,施老师有高度责任心的教育工作者。

[ 本帖最后由 shengshang 于 2008-5-23 21:04 编辑 ].

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回复 20#shengshang 的帖子

我不认为把每个班级成绩最好的学生都集中在一起,就是一个好学校。现在的校长这样做,抛弃了大多数的学生,这完全是错误的。

至于另一位家长所提到的成绩,我不知道那位家长有没有看到学校门口贴的名单?上海实验、浦外、华育等几个被录取的就是那4-5个人,说明那几个孩子是非常优秀的,我相信他们在任何一所学校都会取得这样的成绩的。.

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引用:
原帖由 edwardlin 于 2008-5-23 21:01 发表 \"\"
我不认为把每个班级成绩最好的学生都集中在一起,就是一个好学校。现在的校长这样做,抛弃了大多数的学生,这完全是错误的。

至于另一位家长所提到的成绩,我不知道那位家长有没有看到学校门口贴的名单?上海实验 ...
海桐的历届经验表明,在孔校长来之前,海桐升初中几乎是和名校无缘的。
这说明原有的教学理念是存在很大的问题:
一、认为自身教育水平赶不上好的学校;
二、认为这些孩子也培养不出来进名校;
三、认为也没有人在短时间内能改变学校的这种状况;

我非常敬佩孔校长,她顶着很大的压力,但也很难扭转所有老师原有的理念。只能以实验班的形式,将符合她的理念的姜老师来做出模范实验,她希望能以此方式带动整个海桐小学。海桐小学每个孩子都是好样的,如果每个老师都象姜老师一样负责,那么我们将会是浦东最好的学校。.

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回复 21#edwardlin 的帖子

现在跟你讨论的应该就是这些家长, 我相信他们都有共同的体会, 优秀的孩子也需要有优秀的教练,有效的方法.上海实验、浦外、华育录取名单中去除重复的应该还有14-15人吧?不是4-5个吧?实验班的老师只有朱老师是原来海桐的, 不能说有实验班就是抛弃原来班级, 难道用原来的老师教原来的班级就是抛弃?!.

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引用:
原帖由 edwardlin 于 2008-5-23 21:01 发表 \"\"
我不认为把每个班级成绩最好的学生都集中在一起,就是一个好学校。现在的校长这样做,抛弃了大多数的学生,这完全是错误的。

至于另一位家长所提到的成绩,我不知道那位家长有没有看到学校门口贴的名单?上海实验 ...
同意你的看法。大家可以仔细去看看,被名校录取的仅仅是那几个人,张江中学录取最多18(其中也包括被名校录取的孩子),可那里的录取标准是怎样?只有这届关注升学的家长知道。
也许所谓的实验班今年取得了成绩,所谓的负责任的老师关注自己班级的孩子,也许这些所谓的实验班的孩子享受到了老师的关注,可是对于同样是五年级的其他班的孩子他们难道是“后娘养的”,他们为什么没有享受到同等的待遇,这种特殊对待就是一个错误,就是对其他家长的蔑视,这样的学校“好”体现在哪里?
其实大家现在都是一个孩子,大家对自己的孩子都给予很高的希望,成绩不是最重要的,作为孩子还有家长需要受到老师的尊重,选优也要有个明确的标准,教育的根本是什么,难道就是期末的成绩。
仅凭一年的“特殊”成绩就摈弃其他老师及家长四年含辛茹苦的教育,也太偏激了吧。
实验、改革是要冒很多风险的,其实发自内心也希望海桐越办越好,希望花木的孩子也我拥有这样的学校而自豪,希望现任校长可以从一年级抓起,多让后面的孩子受益。
我作为经历了这次改革的家长也只是想将自己的一些看法,想法说出来,让其他关注海桐的MM可以知道的更多些,给他们一些帮助。只有让更多的孩子喜欢自己的学校,这才是一个好学校。.

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除了“五五”班,学校基本对其它孩子就都不管了,这样的校长怎么算好校长?.

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告诉你一个真实的海桐

我是海桐的一名教师,今年海桐五年级学生被提前录取的有上外4名(算上克勒则上升至9位)、上实4位、浦外12
位、华育3位、上中张江28位、东西南北校实验班许多,等等。这样的成绩无论在上海哪个区县的小学里面,都是领先的。因此值得高兴并且好好总结。这样的成绩也开创了海桐开办十年来的最好记录,这一点也勿庸置疑。讨论是谁的功劳不重要,重要的是这样的成绩提振了老师学生家长的信心。
放眼浦东,哪一所得到家长认可的学校(如福山、明珠)没有实验班?哪一个被名校录取的学生没有参加过各级各类的培训?所以不必在这个问题上纠缠不休。可以负责任地讲,海桐目前在升学指导方面对家长的帮助,一定属于新区领先。
至于海桐的师资,优秀的其实不少,市区教学竞赛的得奖者有之,科研论文获高奖的有之,更有一大批认真踏实、热爱学生的好老师。(上述不负责任的老师只是个别现象)只是前几年可能没有很好地整合,以及没有帮助毕业生择校的意识(当前政策是对口就近入学,附近的两所初中建平西校、建平世纪都不错)。
不同意牛小妮的观点,所有孩子都是学校的宝贝,没进入实验班不等于放弃。学校本学期组织了两次大型教学研讨活动,每周有市区教研员来校听课评课,为的是提升所有教师的业务素养,进而让每个学生得益。今年五年级除了实验班的学生以外,也有不少考取浦外、上中张江、东西南北实验班,这个事实就证明了学校、老师一个学生也不放弃、一样关爱所有学生的思想。一年来,在全体教师的努力下,海桐小学取得了前所未有的好成绩,你作为家长怎么能够视而不见?如果你真的关心学校,请你也为学校的发展尽一份力吧。

[ 本帖最后由 野百合也有春天 于 2008-5-30 23:08 编辑 ].

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无语

[ 本帖最后由 coco 于 2009-5-30 19:32 编辑 ].

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尊敬的孔校长、姜老师、海桐的老师:
      看到你校如此喜人的成绩真是羡慕,我和孔校长和姜老师曾有一面之缘,我孩子就读于陆家嘴浦东大道上的一所老校,自从那边校长调换,学校氛围和学校文化一落千丈,看到今年五年级的成绩,真是让人心寒,请问我们能到贵校读书吗?

[ 本帖最后由 maggie0305 于 2008-5-28 19:43 编辑 ].

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我的孩子也在海桐小学上四年级,但是是在锦安东路的分校,好像和主校还是有一定的差距。.

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回复 26#野百合也有春天 的帖子

请问一点, 大家现在说的海桐小学是包含东城校区吗?
学校在教育资源上是如何在这两个校区间分配的?
谢谢!.

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初中是根据地段的还是考的?

如果是根据地段的,各小学说什么毕业生进"名校"有什么意义, 完全不是教育好,而是买学区房的功劳!
因果关系要分清!
要比就比通过考试进"名校"的, 比较公平! 看看海桐好还是福山好!.

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引用:
原帖由 zhsufe2001 于 2008-12-2 13:21 发表 \"\"
如果是根据地段的,各小学说什么毕业生进"名校"有什么意义, 完全不是教育好,而是买学区房的功劳!
因果关系要分清!
要比就比通过考试进"名校"的, 比较公平! 看看海桐好还是福山好!
不是吧,很多民办校和公办重点班都要考才能进的。.

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引用:
原帖由 羊宝宝妈妈 于 2008-5-25 13:04 发表 \"\"
不了解海桐
对口海桐,所以不得不关注海桐

有这样一位老师发帖说明,本身也说明了海桐关注家长的评论,希望以后常有类似公开的说明

同意其他名校也有实验班,优秀的孩子也得去外面上课,以提升自己

作为明 ...
言简意赅!.

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