62 12
发新话题
打印【有4个人次参与评价】

[外语] 为了小升初,决定去机构正式读“新概念2”(打算延1-2年再读)

为了小升初,决定去机构正式读“新概念2”(打算延1-2年再读)

很久没开贴了!岁月更替,内容却无大差异,忙工作忙孩子,就这么回事。

言归正传。去机构正式学新概念,一直有这个计划,只是什么时候学的问题。最近犹豫了很久,担心压得太紧、孩子太累...但是,没有付出就不会有收获,不是么?

我们小子很“上进”,见同学在学,主动要求去学。当然孩子的话,只能参考,还是要家长掂量利弊得失。小升初应试,看过几套卷子,语法是重中之重。孩子听读再好,语法不扎实,恐怕也是不行的。

EF还是打算长期坚持(虽然小贵),本人还是更倾向轻松点的学法。新概念2,只是阶段性的学习,侧重补充语法知识,为短期的对付小升初和长期以后的中考。

问了下机构:新2,大多数都是6年级的孩子在学,但是我相信我们还是能跟上的。旺旺论坛里,大把小学孩子在学新2呢。有家长可能会觉得同时学2个,是不是疯了?这个暂且不论吧。

有在学新2的,有什么心得体会,不妨一起来分享一下

————————————————
更新:去试听后,打算延后1-2年读,也就是5年级或预初再去读新

[ 本帖最后由 Hatty_1218 于 2013-3-4 16:44 编辑 ].

TOP

楼主家的孩子几年级的?
自己要求学的孩子的确很上进了。要表扬,大大的表扬~.

TOP

回复 2楼陪我去看海 的帖子

4年级.

TOP

我来了

跟我思路一样,应试和素质两手抓。

我们现自学新1,新2也可能出去读,多半也会选新东方,呵呵,步你后尘。你家没没学过SBS是吧?

不疯,人家数学,物理读2个的多得是,咱英语读2个算啥,语言学习和其他学习还是不同的。.

TOP

赞一个,上进的孩子!.

TOP

引用:
原帖由 汪洋大海 于 2013-2-28 12:43 发表 \"\"
我来了

跟我思路一样,应试和素质两手抓。

我们现自学新1,新2也可能出去读,多半也会选新东方,呵呵,步你后尘。你家没没学过SBS是吧?

不疯,人家数学,物理读2个的多得是,咱英语读2个算啥,语 ...
咱们同道。SBS没有读过。
这个教学点离家近,送去后大人可以回家忙别的,到点再接。
新2跟着培训机构走,一周一课,寒暑期假一周3课,一年半(刚好小学毕业)学完全部96课。到那会词汇和语法,应该能打下扎实的基础。

新2课文,我们家里第一遍听读到59课,第2遍复习到38课,复习过得38课内容,孩子已经理解得很透也能流利朗读了,生词能按音标准确拼读,词含义5-6成熟应该有。所以,此时到外面学语法,基础应该具备。这期间也需要突破词汇
到初中,相信就可以泛读,增读些原版东西,这是大概的思路。

当然,家里的听读,仍然要坚持,才能有后劲。

[ 本帖最后由 Hatty_1218 于 2013-3-2 18:45 编辑 ].

TOP

回复 6楼Hatty_1218 的帖子

读新二以前已经做了充分的预习,有备而来,值得赞赏!家长和孩子都是要求上进的 !.

TOP

好帖子,我们学习下!也正担心英语考试偏语法呢!.

TOP

周末去试听,本人会完整听一次课,看老师是怎么授课的。
到时上来汇报.

TOP

引用:
原帖由 maiqifish 于 2013-3-1 15:27 发表 \"\"
读新二以前已经做了充分的预习,有备而来,值得赞赏!家长和孩子都是要求上进的 !
送孩子去上外培课,知己知彼是必须的。否则花钱花时间,孩子还受挫,损失就太大了。

[ 本帖最后由 Hatty_1218 于 2013-3-1 17:21 编辑 ].

TOP

引用:
原帖由 Hatty_1218 于 2013-3-1 17:11 发表 \"\"
周末去试听,本人会完整听一次课,看老师是怎么授课的。
到时上来汇报
试听课的老师是否是正式上课老师,要问清楚..

TOP

我觉得有时间还是需要的。 我们小学就没有在课外补习英语。补了一个3笔, 期间那个艰辛啊。从一张卷子3个小时, 到最后笔试的78分。 所以现在中学吃了苦头。 考试不是来不及, 就是平均分。没有办法, 就是学少了。 虽然将来我相信不会落后。.

TOP

根本没必要学什么新概念,看动画片也是越看越弱智,还是多看看原版章回小说或者英美原版教材。.

TOP

求教,小升初为什么要学新概念2呢?.

TOP

因为初中学习是围绕新概念二进行的.

TOP

现在小升初不用学奥数了吗?.

TOP

引用:
原帖由 胡豆妈 于 2013-3-1 23:51 发表 \"\"
求教,小升初为什么要学新概念2呢?
现在小学教学,侧重听读,语法教学是零散的。初中英语语法教学,据说也不系统进行。而平日的考试小升初和中考,语法又会占很大比重,几乎就是应试的核心。
另外,我们现在接近语法盲,所以想去学下。新2一般机构的教学方式,就是从词性、句子结构、时态和语态着手的....

TOP

新概念2,确实不可能是万能钥匙。国际家庭国际学校的孩子或者打算出国读的孩子,自然没必要去学,不妨视新概念为过时的“垃圾”。
但对普通家庭孩子来说,好像找不到第2条更好的路。只靠着“读原版”就能习得听力、词汇和英语思维?我觉得没操作性,至少我没能力驾驭,也许英语高端的家长可以吧。 因为孩子压根就不可能读懂。

[ 本帖最后由 Hatty_1218 于 2013-3-2 19:01 编辑 ].

TOP

回复 4楼汪洋大海 的帖子

等试听体会。。。
我们一年级,现在自己在家学3L,想问问3L和SBS是不是比较接近,当然也只是泛读,我的要求是能流利朗读即可,没有要求背,不知道这样效果如何,还有,请了解的妈妈说说3L第二册要不要学?我们也打算高年级再开始新概念。.

TOP

听我们同事说上宝也是预初才开始新2,4年级学会不会太早?为什么不选SBS呢?
希望能说说你选择的考虑(相对SBS)。.

TOP

引用:
原帖由 远宁静 于 2013-3-2 13:30 发表 \"\"
现在小升初不用学奥数了吗?
同请教还需要奥数吗?.

TOP

引用:
原帖由 monologue 于 2013-3-1 22:59 发表 \"\"
根本没必要学什么新概念,看动画片也是越看越弱智,还是多看看原版章回小说或者英美原版教材。
是吗?能否谈谈如何通过看原版书和教材对付体制内的考试,我身边的孩子,到了小高,初中,大多是要学新概念的,为了对付体制内的英语考试,也的确有效。但是如果有你说的这类方法,那是最好不过了。希望能给大家具体介绍介绍。.

TOP

引用:
原帖由 乐宝妈 于 2013-3-2 20:09 发表 \"\"
等试听体会。。。
我们一年级,现在自己在家学3L,想问问3L和SBS是不是比较接近,当然也只是泛读,我的要求是能流利朗读即可,没有要求背,不知道这样效果如何,还有,请了解的妈妈说说3L第二册要不要学?我们也打算 ...
这个。。。(*^__^*) 嘻嘻……,你引用错了,是Hatty他们去试听的。
不过3L和SBS不是一个体系的,3L是新概念体系的,我这几年的实践体会,先读3L第一册,然后再开始读新1,新2。从应试角度,特别是语法方面,比较好。sbs也有语法方面的内容,但系统性上说,没有新概念好。

我家现在sbs2,新概念1都在自学,后者主要是巩固单词,语法方面内容我们基本掌握的。.

TOP

引用:
原帖由 汪洋大海 于 2013-3-3 15:06 发表 \"\"

是吗?能否谈谈如何通过看原版书和教材对付体制内的考试,我身边的孩子,到了小高,初中,大多是要学新概念的,为了对付体制内的英语考试,也的确有效。但是如果有你说的这类方法,那是最好不过了 ...
英语就是学语法加点词汇够了吗,新概念认为语法重于一切,可以解决考试问题,考试成绩好了英语就算好了吗?其实根本不是,英语能力有几斤几两自己知道的。
新概念主导了中国所有家长和孩子的思想,新概念也误导了所有的家长和孩子,使他们浪费了大量宝贵的时间和精力,百害而无一利。
目前的英语培养体制环境包括考试制度和内容迫切需要得到改变,首先要改变的是新概念体制僵化古板的英语学习思维。

英语要作为一门文化课来学,首先要建立阅读能力,要让学生从世界文化宝库中汲取营养,包括英美小说、各种题材或体裁的优秀作品等,而这些内容,新概念几乎是不存在的。
建立起英语阅读能力的孩子,词汇也接触的更广泛,不需要专门来钻研所谓语法(其实这跟学汉语的道理是一样的),语感和逻辑就能解决考试难题。
孩子都是迷茫无知的,关键在父母的正确指引,父母的理念和眼光决定了孩子的英语发展前景。.

TOP

回复 23楼汪洋大海 的帖子

谢谢回复
关注了你很多帖子,是为很用心的妈妈
是不是这样理解,你们3L第一册学完接着学的新概念1?大概几年级开始的新1?
我们3L到90+课,我想学完后再回一遍,我们只是泛读,稍微讲了一点单复数。所以感觉还需要再精度一遍,你们3L第一册要背吗?
看你其他帖子里提到你们在精学SBS2,泛读新2,SBS1学了么?
不好意思问题有点多.

TOP

回复 23楼汪洋大海 的帖子

还有,3L第二册不用学了?直接新1?新1是成人版的么?.

TOP

引用:
原帖由 monologue 于 2013-3-1 22:59 发表 \"\"
根本没必要学什么新概念,看动画片也是越看越弱智,还是多看看原版章回小说或者英美原版教材。
那对于母语是中文、父母也是哑巴英语的家庭的孩子怎么切入呢?
直接看原版章回小说或者英美原版教材肯定看不懂的,怎么引导他的兴趣?.

TOP

是的,父母的理念决定了孩子英语发展前景。我以前压根都没重视英语这门课,为了应付小升初,开始了新概念英语之旅,也只是网校学习,轻放语法,不扣语法,只是能用来理解课文就行。重字词课文的背诵,增加词汇量和语感,反复盲听跟读,熟悉语音语调。在完成新1的学习后,马上跟上简单原版的阅读。学好语文的长远方法就是广泛阅读,而英语,还缺少一样就是语言环境,这需要增加背诵和听,看原版的电影和唱英语歌曲都是一个好的补充。.

TOP

引用:
原帖由 monologue 于 2013-3-3 23:56 发表 \"\"

英语就是学语法加点词汇够了吗,新概念认为语法重于一切,可以解决考试问题,考试成绩好了英语就算好了吗?其实根本不是,英语能力有几斤几两自己知道的。
新概念主导了中国所有家长和孩子的思想,新概念也误导了 ...
我承认,你说的非常有道理。学英语和学语文一样,光光啃某套教材,是不可能学好的。

但是这个帖子讨论的中心是如何应付体制内的考试,如你所言,虽然现在教改了多年,单从英语课本来说,看上去花里胡哨,似乎口语听力都注重了,但是一到考试就现原形了,可以毫不夸张地说,体制内的考试内容,思路,跟我们几十年前学过的基本一致,还是那么死板和教条,顶多增加了些听力部分。原因很简单,因为出题老师当年就是跟着新概念之类的学的,所以他们只会这样出题。

如果孩子单单学习英语素质教育方面的东西,原版教材,书籍,一切都是原汁原味的,也许应付国外考试没问题,但是就我的浅见,是不足以应付体制内考试的,可以有比较好的成绩,但可能达不到第一流的,语感是不足以解决所有问题的。我并不是很看重分数的人,还是属于比较淡定的一类家长,自认为。但是孩子不同,如果吸收了那么多原汁原味的东西,英语从素质角度来说,可以很棒,但是在校内,却比不过那些一心只啃应试类教材的同学,那对他是够打击的,他也许会抵触所谓的素质教育。我们大人可以看得远,无所谓,但孩子还意识不到。

举个例子,我孩子大班和小一时,跟过一位外教,国外十年幼儿园和小学教师(她现在回国了),专业素养很高,儿童心理学也非常棒,孩子们都喜欢上她的课,但是很多孩子,学校考试后,常向她抱怨,说老师批卷子不公,拿来一看,的确如此,原本应该是鲜活的语言,硬是被老师们教得死死的,照外教的标准,很多孩子明明是正确的答案,写作,却无可奈何地被扣分。后来,外教也不得不说,你们这些练习,在我这边是可以这么做,算正确,但是到了学校,必得听老师的,因为分数还是学校老师批的。

当然,如果家长有足够底气,是完全可以忽略这么分数的,说白了,若干年后,学校分数算个P,孩子将来有没有出息,不完全跟校内表现,老师评价挂钩。但是,正如我第二段阐明的,孩子当下可能不明白这点。我也自认没有充足的说服力来让他完全无视学校的一切。

所以,正如我前面回帖中所说,既然我们无力改变考试内容,形式,所以目前还得适应这个环境,折中的做法,就是素质和应试一起抓。因这帖主要讨论应试的,所以大家就新概念而谈,其实Hatty家里的素质教育开展得早,而且效果很好。而且这样做,长大后,孩子有了辨别力,自我学习能力后,这两方面的平衡是可以做得好的。

另外,你的大部分观点我都赞同,虽然做法上与你不一致。但是说到原版动画的作用,这个我跟你想得不一样,但是我这里已经说得太多了,似乎喧宾夺主,所以此处不展开了。

[ 本帖最后由 汪洋大海 于 2013-3-4 11:24 编辑 ].

TOP

引用:
原帖由 乐宝妈 于 2013-3-4 08:34 发表 \"\"
谢谢回复
关注了你很多帖子,是为很用心的妈妈
是不是这样理解,你们3L第一册学完接着学的新概念1?大概几年级开始的新1?
我们3L到90+课,我想学完后再回一遍,我们只是泛读,稍微讲了一点单复数。所以感觉还需要 ...
TX,看帖不仔细 3L我没学,小一时曾想出去学,但没找到合适的班级,因这套教材进度慢,对机构来说,来钱慢,不经济,所以现在上这套的不多。后来到机构学过一段sbs,但是发觉这样教法,我自己也会,而且更能把握好时间精力重点,所以自己交了,寒假结束sbs1,现在开始sbs2.新概念当然是成人版,现用新1,主要是为了巩固单词的,因里面的语法我们基本都已掌握,等sbs2和新1结束后,视情况,可以新2会出去学,也可能继续自学。

3L我认为上好第一册就可以接新1了,当然我没这样试过,只是设想如果回头再来的话这样比较好,但是没有回头路sbs之所以近年来这么流行,一个是课时短,来钱快,机构喜欢。另一个是sbs内容和当年的星级考内容很多重复,所以比较讨家长的欢心。

现在很多机构的做法是,sbs1,sbs2,新2。这样的顺序。

[ 本帖最后由 汪洋大海 于 2013-3-4 11:26 编辑 ].

TOP

回复 30楼汪洋大海 的帖子

谢谢,回复的很详尽,我自己问问题打个三行都嫌字多,所以长期处于潜水状态
跟过大海的很多贴,也跟着你的书单一路走来,吸取了很多营养,收益颇多(不过我还是个懒妈妈,很多东西实在没时间和精力一一实现 )什么时候再来个小学生书单啊!
你孩子现在几年级了?你说到SBS和新概念体系不同,它偏重哪方面呢?听说?读写?还有,你们新1和SBS背课文吗?如果背孩子多大开始的?
还有,你们记单词吗(指拼写)?多大开始的?我们现在倒是不抵触记单词,以前熟悉的单词记起来也挺快,只是我觉得现在学校里没有要求写,记了以后长期不用很容易忘记,如果时常默写又浪费时间,时间不如用在增加阅读量上,是不是等到以后要写时在开始记呢?(他现在看到单次能读出来)你的经验怎么样的?.

TOP

等楼主的试听体会啊!
你们在准备学新2之前学了什么?.

TOP

回复 1楼Hatty_1218 的帖子

学新概念+EF课程,组合挺好的,但有个问题:时间安排,觉得周末时间就很难安排了,基本一天都要投在英语培训上面。感觉每周半天放在英语培训班上还是能够接受的。是否可以尝试在家自学新二,重点在:听、读、看,语法可以作为一个副产物。.

TOP

厉害的家长好多,牛娃也多,我家娃干啥都磨蹭,根本没时间加餐,羡慕大家中.

TOP

今天很忙,开了一天会。
周日试听了,家长不能参加。但试听结束后,跟带课老师了解了授课的方式和内容。
1)进度:春季班单周1课或双周2课,间隔着,也就是2周完成3课内容,春季班16次完成24课内容。暑假班8周,每周3次课每次1课,也是24课….
这个进度是很快的!!
2)建议去读新概念2的孩子,不管是初中的还是小学的孩子,课前都要先听懂读熟课文,理解和词汇上先过关,这样效果才有保证。否则那点时间,光理解课文,就蛮吃力的,更别说吸收哪些枯燥的语法知识
3)上课方式,都是PPT为主,2小时全程灌输,没有互动,孩子不用答任何问题。因为时间不允许。笔记要记得很快!当然,课后老师也会把PDF的上课教程,发给家长,家长帮着辅导和复习。
4)每节课前,会有课文填空练习,这是考核孩子对课文的熟练度!也涵盖了一些语法点。
5)新概念2的教学,核心就是语法。语法内容完全是针对初中大纲和中考点的,小学的大纲完全不涉及。老师不建议小学阶段的孩子过早接触,与学校教学进度完全脱钩,无法互为补充。
6)上课的孩子,都是预初初一孩子多,女生多,个子很高

综上,我们决定晚1-2年再上,还是先练练听读。到时候上新2,时机更合适。语法,是没必要赶的,但听读的能力语感和词汇可以拔高。

小升初涉及的语法,上上短期语法班/小升初针对培训班,或者平时自己给孩子讲讲。

[ 本帖最后由 Hatty_1218 于 2013-3-4 17:13 编辑 ].

TOP

另外,外面机构读新2,是100%应试的,全中文授课。读下来,语法知识应试能力肯定提高。但是听力词汇和语感的提升,还是需要课前课后,自己多多听读才有可能。

举个例子(孩子回家讲的)
课堂上单词 vacation,老师教孩子用上海话“不开心”联想记忆
骂人kao,老师让孩子说 “奶牛cow”

当然相信老师是为了活跃气氛,但我仍然接受不了

[ 本帖最后由 Hatty_1218 于 2013-3-4 17:12 编辑 ].

TOP

请教,如何在网上学习新概念啊。。.

TOP

回复 37楼yiyaya080 的帖子

我们在沪江网上学新概念二,不过对孩子来说,不是很适应,现在在外面找新2合适的班,要找的到好老师不容易,原来在机构学过新二上,但老师不负责。浪费了很多时间。.

TOP

回复 1楼Hatty_1218 的帖子

试问EF学的是什么课程,几人的班?.

TOP

引用:
原帖由 乐宝妈 于 2013-3-4 11:47 发表 \"\"
谢谢,回复的很详尽,我自己问问题打个三行都嫌字多,所以长期处于潜水状态
跟过大海的很多贴,也跟着你的书单一路走来,吸取了很多营养,收益颇多(不过我还是个懒妈妈,很多东西实在没时间和精力一一实现 )什么 ...
短你了。.

TOP

“语法,是没必要赶的,但听读的能力语感和词汇可以拔高。”
完全赞同.

TOP

回复 29楼汪洋大海 的帖子

完全赞同你的观点。现在的应试教育,家长和孩子都很无奈。都知道要多看原版书,多听原版读物,虽然英语语感和口语是很不错了,但是学校测验考试的成绩就是不理想啊。怎么办呢,升学还是看考试成绩啊!
我自认是一个具备长远眼光的家长,并且在工作中也一直与国际人士打交道。所以在孩子的语言培养上,一直坚信原汁原味的教育方式。但是事实证明我还是失败了,孩子可以在外面的英语口语竞赛中得奖(评委都是老外),但是在学校的成绩只能维持中流水平。
所以,我现在及时调整了他的英语课程,语法,口语两手抓。现在我们每周上一次新概念,一次美国学乐的全外教和一次课外英文拓展阅读。唯一的问题就是,时间不够用啊。
光抓英语不行啊,还有数学和语文怎么办。每天像个陀螺连轴转,苦了孩子,忙了家长。.

TOP

如果已经多看多听原版读物,英语成绩仍然不理想,只能说“多听多读”还不够,或者说,到底看进去、听进去多少,其实和学语文是一样的,阅读量大并不代表语文成绩一定好,你看金庸看琼瑶(指我们当年哈),语文成绩就一定好么?

看/听 什么,怎么看/听,是一门学问,而且是一门高深的学问.......

TOP

回复 40楼汪洋大海 的帖子

正在仔细拜读你的博客,收获颇多,很详尽,也有很多资料
目前读到“英语阅读题材的分类”,强大的妈妈!只是那么多书和音频哪有时间呢?.

TOP

回复 44楼乐宝妈 的帖子

乐宝妈之前的问题也是我想问的,汪洋是否也短我一个?
还有汪洋的博客,链接能短我吗?也想拜读啊.

TOP

回复 1楼Hatty_1218 的帖子

我也是打算预初去读,觉得既然读了就要吃透,不然也是浪费.

TOP

回复 45楼netwang 的帖子

汪洋的博客,我在恶补,目前追到2012.4.了,从头看起正好,他们就是从小一开始的,正适合我们
不好意思,大海妈妈比较低调,连接我还是短你吧

[ 本帖最后由 乐宝妈 于 2013-3-7 07:54 编辑 ].

TOP

回复 40楼汪洋大海 的帖子

追了你的博客从2010年目前看到了2012.4,正合适我们,可是还有好多需要请教,是不是转到你的主场去?你有相关的帖子吗?给个链接啊.

TOP

引用:
原帖由 Hatty_1218 于 2013-3-4 17:11 发表 \"\"
另外,外面机构读新2,是100%应试的,全中文授课。读下来,语法知识应试能力肯定提高。但是听力词汇和语感的提升,还是需要课前课后,自己多多听读才有可能。

举个例子(孩子回家讲的)
课堂上单词 vacation,老 ...
你这家机构还是算了,这样教要教杀拧饿。.

TOP

新概念2对于中学生是侧重书后的练习,词汇比较,对小学生是侧重故事的趣味,单词的听力和使用,
没有规定谁谁不适合和适合,只有不合格的教法,没有学不会的学生。4,5年级奥数的内容要远难于新2,照样那么多人在学.

TOP

 62 12
发新话题