文/红贝壳

    谈起《米莉茉莉丛书》，必定不能不提当中的米莉茉莉格言：我们看起来不一样，但我们的心是相通的。这是人与人之间相处以待的一个最美好的境界，作者怀着一种崇高的心愿，希望帮助世界上的每一个孩子，而不是享有特权的少数。在48个有关爱与智慧的主题中，看到的是作者向孩子传递的尊重与欣赏。米莉茉莉似乎是每个孩子的化身，聪明、善良、正直以及友爱，或者还有更多，这一切优点并不是与生俱来的，也不是刻意培养而来的，应该是孩子在生活当中接触与领会到的，成人们不必把自己主观的认知传递给孩子，因为孩子自己有一双眼睛，一对耳朵，可以看到许多美好的或不完美的，可以听到无数动听的或噪音，他们在成长中会分辨出是非黑白，即使曾经犯过了错误，聪明如他们，也懂得了吸取教训，不用怀疑，这正是作者要告诉大家的。

   《米莉茉莉丛书》包含的内容很多，但其中的一个故事其实已经把这个系列的最重要的主题给揭示了出来，那就是第八辑中的《米莉、茉莉和万万网》。

    这个故事的主题是智慧，但阅读过这本书的大朋友或小朋友们，你们都可以说一下，《米莉、茉莉和万万网》除了表达出万万网的智慧外，还有什么呢？

    当中其实还有很多——

    平等：万万网是一只蜘蛛，他是米莉和茉莉所见到的最友好的蜘蛛，米莉于是问他：“你为什么这么友好呢？”万万网回答说：“因为我爱每一个人。”在蜘蛛的网络里，没有偏见和歧视，无论是白种人还是黑种人，无分国界，不论男女，但万万网眼中，谁都是一样的。

    尊重：米莉茉莉要求万万网为大家编织一张环球网，万万网果然歇尽全力去编织这张环球网，它从一座山联到另一座山，联遍了整个世界。疲惫的万万网只能向大家提醒的是：爬上环球网之前，请抛弃偏见和歧视，以及鞋子。

    团结友爱：米莉茉莉在广阔的环球网上认识了来自全世界的朋友，她们寻找偏见和歧视，但她们无论在哪里也找不到它们，正如她们的格言“我们看起来不一样，但我们的心是相通的。”

    不畏困难：但是环球网却遭到了风暴的袭击，米莉茉莉听见一百万双鞋子在一起旋转的声音，她们不禁担心住在两棵老桃树中间的万万网，当她们终于找到他的时候，万万网充满信心地对她们说：“你们不用为我担心，我很快就能织一个新网。”他说到做到。

    信任：万万网微笑着对米莉茉莉说：“我也不用担心你们，你们已经建起了你们自己在全世界的朋友网络，再可怕的风暴也不能毁掉它。”

    智慧：当米莉茉莉为丢失的鞋子困惑的时候，万万网给予她们一句充满智慧的话：“试着穿别人的鞋子，才能真正理解别人。这样，你就能永远把偏见和歧视踩在脚下了。”

    领悟：米莉茉莉终于穿上了新鞋子，她们很高兴自己在新朋友当中找不到偏见和歧视。

    米莉茉莉在万万网的引导下慢慢领会到了平等的真意，同时，我们在阅读这个故事的时候，也知道她们得到这个启示的过程是靠自己用心去寻找、去体会，因为没有一个成长的过程是别人可以给予的，世上也没有一条道理是可以生硬地灌输进孩子的脑里，她们需要更多的体验与经历，只有经过，才可以真正领悟。米莉茉莉最终摆脱了困惑把偏见与歧视踩在了脚下，这正是向读者们昭示，小小的心灵容纳了大大的世界，友爱的力量让看起来不一样的我们，心相通起来。






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我挺喜欢这个书的，想请教一下，第一辑适合多大的孩子读，字多不多？.

可不可以问问适合多大的孩子？.

适合 4 - 8 岁的小朋友，上面贴的三幅画正好选自第一，二，三辑里的画面，每页的字都差不多这么多。

我买了全套，只看到第三辑，后面还没拆封。（当当周年庆，买得比较便宜）.

再啰嗦一句，这个书是很薄很薄的小册子，一辑6本才有一本笔记本那么厚。.

引用:

原帖由 千零 于 2005-11-22 13:35 发表
我挺喜欢这个书的，想请教一下，第一辑适合多大的孩子读，字多不多？

米莉茉莉第一辑适合4岁或4岁以上的孩子阅读，小年龄的孩子在中文内容方面可以是和家长亲子共读，年龄大一点的，比如是进入了小学那可以独立阅读。

不过最好是在有指导的情况下和孩子一起阅读英文的原版部分，其实这套书的内容还是挺深刻的，字数不多，但可从中吸收到的道理还是很多的。主要是孩子阅读的时候不必要刻意去教导些什么，孩子往往可以自己领会到当中的意味。

如果把这套书当作是孩子英文阅读的启蒙读物，也是一个不错的选择哦！.

引用:

原帖由 中猫 于 2005-11-22 13:44 发表
可不可以问问适合多大的孩子？

本套书适合4-8岁，幼儿园至小学三年级的孩子。初版48本，从易到难分为8辑。每辑6本。.

每本书后附《阅读指导》，内容为：

阅读前：

认识人物角色：浏览图画，认识米莉（深色皮肤女孩）、茉莉（浅色皮肤女孩）以及故事相关人物。

展示与解释：介绍米莉茉莉格言“我们看起来不一样，但我们心是相通的。”——致力于推动对共同感受的理解和对多样性的感受。

与故事主题相关的小提问。例如：关心与体谅是什么意思？（对别人友好，从别人的角度考虑问题。）

阅读中：

复述：让孩子用自己的话复述这个故事。

回忆：让孩子们回忆故事中的人物并一起讨论感兴趣的问题。

结论：解释故事中的蕴涵的道理。

拓展与深化：

让孩子说：说一说自己曾经做过的与故事主题想关的事情。

动手做：为别人做一件与故事主题相关的小礼物。

实践：做一件与故事主题相关的事情。记住米莉茉莉格言“我们看起来不一样，但我们心是相通的。”.

谢谢！.

谢谢.