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[数学] 学习怎么做,还是思考为什么这么做?

学习怎么做,还是思考为什么这么做?

这个学期开始给儿子报了奥数班,他自己也满喜欢,老师很好,是所谓的名师吧。上了半学期的课,效果也不错,正当我们沾沾自喜的时候,一个偶然的问题让我迷茫了。
前天随意拿了儿子的一张练习卷,指着一道倍数问题问他“你自己做的?”儿子回答“老师教的方法,我自己做的”继续问他“知不知道为什么这么做?”儿子想了半天回答“不知道”。然后我就用他老师教的方法,做了一道题,(这里说一下,我数学很差的),还做对了。可是我脑子里一团浆糊,根本就没理解,保证不出一个礼拜就能把如何解题忘得精光!于是马上拿出以前的卷子找了道比较难的题目(当时也是老师教了,自己做出来的)给他,他看了半天,回我“当时老师说的时候懂得,可是现在忘记了”。当时就看着孩子不知所措了,难道我们忙了半天都不对的么?
等孩子爸爸回来,我们很认真地讨论了一下,是老师教的方式有问题,还是自己孩子的思路有问题。他爸爸说“你平时就会催他抓紧阿,快啊。根本就不给他自己思考的时间,按照老师要求的这么做,即使当时是会了,可是不通过自己思考的问题,怎么不会容易忘记呢?我以前公式从来不背,但是就是不忘记,为什么呢?就是因为那都是自己推导出来的。所以你要给他时间,让他思考为什么。”
反省一下自己,的确在孩子的学习问题上我一直就要求他尽量快,可是有些东西是快不出来的。满矛盾的,一边是希望他动作快,早点休息,一边是能多做题就多做,我们身为家长的太急功近利了。套用人家帖子的一句话“以前,我把题给女儿做:会,就让她做;不会,我就讲给她听。这样就让她失去了思考的机会,也就是让她失去了让大脑通过锻炼产生更多能量的机会。做一百道会做的题有什么用呢?只能起到复习的作用。通过思考做出一道不会的题,那才有进步。甚至只要思考了,题没做出来,思维能力也能提高。”
然后昨天晚上他爸爸找了2道类似的题目,开始孩子只是听着,后来能跟着爸爸的思路说了,直到最后完全理解,自己说出思考的过程,花了一个多小时。他爸爸告诉他“要善于画图,打草稿,不要什么东西都放在脑子里,你现在没到那个水平,就老老实实地写出来,形象了自己就容易理解。”顺便还和他说了,陈景润借一盏昏暗的煤油灯,伏在床板上,用一支笔,耗去了几麻袋的草稿纸,终于攻克了"哥德巴赫猜想"这一世界数学之迷,听得孩子满脸敬佩的样子。
所以请给孩子时间,给他思考的时间,让他知道怎么做,最重要的是为什么这么做。.

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原创,鼓励。好贴,顶一下.

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引用:
原帖由 雪肌精 于 2009-6-8 12:45 发表 \"\"
这个学期开始给儿子报了奥数班,他自己也满喜欢,老师很好,是所谓的名师吧。上了半学期的课,效果也不错,正当我们沾沾自喜的时候,一个偶然的问题让我迷茫了。
前天随意拿了儿子的一张练习卷,指着一道倍数问题问 ...
画图很重要,思考很重要。

转一篇歌词:

嘿......,马儿啊,你慢些走,我要把这迷人的景色看个够,哎...
肥沃的土地,好象是浸透了油,良田万亩,好象是用黄金铺就,哎...
没见过青山滴翠美如画,没见过人在画中闹丰收
没见过碧草茵茵绿绒毯,没见过绿绒毯上放马牛
没见过万绿丛中有新村,没见过槟榔树下有竹楼
嘿......,没见过这么蓝的天啦,这么白的云,朵朵桃花满枝头
马儿啊,你慢些走,这一条林荫小道多清幽,哎...
别让马玲敲碎村中的寂静,你看那姑娘,正搭在楼前刺绣,哎...
路旁的小溪拔动了琴弦,好象是为姑娘的歌声伴奏
晚风扬起了温柔的翅膀,永远随着我的马儿走
我爱你多彩的丰姿,我想看个够啊,总也看不够,总也看不够
嘿......马儿啊我爱你美妙的生命,我想听个够,总也听不够

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2009-6-8 14:38 编辑 ].

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回复 3#ccpaging 的帖子

谢谢!.

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是的,没有留下思考的时间给孩子.其实不仅仅是数学需要思考,其他功课同样需要.知其然,并且要知其所以然..

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这是现在教育的一个大问题, 家长应该教育小孩独立思考..

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宁可多花点时间把一个问题想透想全,也比一知半解,似乎会解很多问题强。.

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学会思考受用孩子的一生。.

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问题是你能跟着孩子学习的进度保证他一直都知其所以然吗?
难,家长需要投入很多的精力和毅力,难在坚持。
我也是跟你一样的家长,遇到问题,宁可花很多时间,通过问一个个问题,启发孩子自己去思考,或者说启发她的思路。这样讲一道题的时间远比她做题时间多多了。.

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我的孩子怎么和你的一样,什么线段图啊,计算都懒得在草稿上列出来,喜欢在脑子里想。而且关于打草稿的好处我不知道和她说了多少遍了,可她还是依然故我,真是服了她。.

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