儿子5年级开学换了个新班主任教语文,30多岁,非常强势。

我儿子是个调皮爱顶嘴的孩子,所以从开始就被这位老师列为"坏"学生. 每次语文考试作文打底扣12分,所以语文考试从来就是儿子的"灾难日".一年以来孩子因调皮,不服管教屡屡被这位老师打压,具体方法如下:座位调到最后一排（孩子反映看不见黑板上的字，老师却说前面的没位子了）、在课堂上明确表示“放弃”我儿子、儿子和其他同学发生小纠纷时重点教育儿子。

甚至有一次，孩子在做阅读理解时去问老师一个问题，该老师拒绝回答：“这么简单的问题还要问？”。 但随后有同学问同样的问题，老师立刻就回答了。儿子问她：“为什么我问你，你不告诉我。她问你就告诉呢？” 我们这位老师同志竟然说：“我告诉她你在旁边不是也听到了吗？”

儿子今年小升初，就要离开小学校园了。所以我很犹豫是否还有必要和这个老师沟通。如果我儿子的中文那么差如何在上海市小科学家创想杯竞赛中取得”最佳翻译奖“？实在是很困惑。

旺旺上的爸爸妈妈们，请帮我出出主意吧！谢谢！.

这个郁闷不发出来肯定很难受的，以前不敢怎么样，现在也没有什么顾忌了。要不问问孩子的意见，他有什么想法。你儿子真厉害，在这种打压下还能如此争气。或者像楼上说的、先沟通一下、是老师主观还是孩子的客观。.

首先要说的是你的儿子学习上很争气，不过，和老师之间的沟通是不是有点问题呢？毕竟，孩子还要继续求学的，如果，进了中学还是有问题，LZ岂不是又要担心，教会孩子如何与他人沟通，我觉得这个很关键。.

都快放假升学了，为什么还要去沟通？目的是什么？如果是为了老师好，让她反省一下，建议让你儿子写一封信给老师，告诉老师她的做法伤害了他。你当面去和她沟通没必要，老师未必能理解，说不定还反驳两句让你不爽。

我觉得你应该教育下儿子，告诉他爱顶嘴不是好习惯，不是所有的老师都很宽容的，碰到心眼小的老师只有他自己倒霉。.

这种年龄的老师不要多指望精神沟通的效果了，既然5年级了，改变她还不如适应她，成绩+适当的消费卡可能无声胜有声。.

如果孩子在这样的教育下没退步，还获得了奖。恕我冒昧大胆猜测：不会是该老师在短时间内对付调皮爱顶嘴孩子的一种特殊的激将教育法吧.

有时这只是家长对老师的看法,你和儿子探讨一下,撇开教学上的情况,其他有无不满?如有需要老师知道的,还是让孩子用自己的方式去沟通,家长无需出面.
另外,要教会孩子学会宽容,虽然社会上很多事情不公平,做到自己心中有杆秤就行,明辨是非,争强好胜,要赢在理上,没有充分准备就去茫然迎战,一般都会遍体鳞伤,特别是男孩,要学会有宽大的胸怀,沉稳的性格,深谋远虑,,不要凡事都有家长出面,让他靠自己的力量吧.将来要面对的还多着呢!.

其实孩子告诉我这些事情时一直说:"妈妈,我有一点不开心.不过算了.以前喜欢我的老师有时候也会偏袒我的."
作为妈妈,我感觉愧对孩子.5年级我们确实没送过礼,加上男孩子懂事晚,又不会看风水.难免老师不喜欢.

要毕业了还是算了吧，有些人一辈子都改不了.

引用:

原帖由 龙宝娘 于 2009-6-24 09:42 发表
如果孩子在这样的教育下没退步，还获得了奖。恕我冒昧大胆猜测：不会是该老师在短时间内对付调皮爱顶嘴孩子的一种特殊的激将教育法吧

需要说明的是--5年级的语文成绩一直在班级倒数.但在市里的比赛中拿了"最佳翻译奖"--英译中.
希望这是老师的一片苦心吧!.

有的孩子的确很皮，儿子班上也有一位，儿子回来说的我都觉得太过份，但他妈妈还是很袒护的，或者妈妈根本不知道孩子有多皮，孩子汇报时是不是避重就轻？还是要叫他先找出自己的不足。
可以和老师这样沟通：孩子很皮让你操心了。看老师怎么说。.

男孩子在似懂非懂的阶段确实是让人头痛!
其实我就是气老师不回答他的问题.我们把孩子送到学校,本来就是去学知识的,老师竟然拒绝回答孩子提出的问题,还跟他打太极! 师德何在???!!!!.

是公办老师还是私立老师？估计这么牛一定是公办的吧。.

私立的.

其实你也说到了你的孩子".一年以来孩子因调皮,不服管教"，这样性格比较容易吃亏，可以就此跟孩子好好谈谈，进了初中不要这样了。
调皮很正常，但是不服管教的孩子，我想如果就是自己的孩子，有时也会控制不住吧。
“甚至有一次，孩子在做阅读理解时去问老师一个问题，该老师拒绝回答：“这么简单的问题还要问？”。 但随后有同学问同样的问题，老师立刻就回答了。儿子问她：“为什么我问你，你不告诉我。她问你就告诉呢？””而且从上面的这段话可以看出楼主的孩子要么就是特单纯，要么就是资格特老，这么小的孩子就这样不是很好。估计这么说哪个老师都不会喜欢的。.

大多数家长自己打骂孩子天经地义,可换了任何人对孩子有意见都难以承受,孩子给老师批评,作为妈妈心里总会不舒服,可不能在孩子面前表露,而要正面指出孩子的缺点,让他加以改正,孩子调皮是难免的,可重在于老师的沟通上..

都毕业了，没必要去和老师沟通了，叫你儿子以后到中学里注意点就行了。老师嘛毕竟还是喜欢听话的孩子。.

引用:

原帖由 奕yi妈妈 于 2009-6-24 21:12 发表
都毕业了，没必要去和老师沟通了，叫你儿子以后到中学里注意点就行了。老师嘛毕竟还是喜欢听话的孩子。

更喜欢送礼的孩子.

引用:

原帖由 信信妈妈 于 2009-6-24 10:22 发表
其实孩子告诉我这些事情时一直说:"妈妈,我有一点不开心.不过算了.以前喜欢我的老师有时候也会偏袒我的."
作为妈妈,我感觉愧对孩子.5年级我们确实没送过礼,加上男孩子懂事晚,又不会看风水.难免老师不喜欢

没必要谈了,孩子都释然了,让我们也放下吧.
很理解你的心情.我家孩子也是小升初,因三年级时出言顶撞过数学老师,(且有一次老师找我办事,我能力有限没能帮上她)几年来一直被严格要求,严格评分.
毕业考试中数学应用题答案后因写错单位被阅卷老师扣了2分(98分) ,此数学老师在已发分后又一次重阅孩子的试卷扣去整题6分(94分).
隔天听孩子说起,我也很不忿,但女儿很平静地说"98分和94分没多大差别,再说我也确实错了."
孩子这一辈子什么人都会遇到,有个好的心态比什么都重要.她(他)的实力不会因为某次被"严格"地对待而降低.快毕业了,我们也无法
靠一两次谈话去改变老师的态度.好在快毕业了,不是吗?.

去说呀，让这个老师好好反省反省。.

如果想找这位老师，您想去解决什么问题呢？想得到怎样的结果呢？
孩子在学校的问题，如果家长觉得需要出面的，就应该在事后及时的出面沟通，就事论事的解决问题，同时也解决心结。不要等事情已经过去一段，孩子都已经放下了，我们还没有放下。“秋后算账”式的沟通，只会无端的引出更多的烦心事。
孩子要到新的环境中学习了，您觉得象小学这样的情况是不是还会重演呢？如果你认为这完全是老师的责任，那就要看你孩子的运气，是不是可以遇到欣赏你孩子的老师了；如果你认为不完全是老师的责任，那又如何让孩子可以认识到这一点呢？其实每个孩子的个性不同，心理承受力也会不同，调皮直率些的孩子，与外界的摩擦自然要大些，而且不是说让他注意些，不要这样就可以改变的，只有当他自己觉得这样不行的时候，他才会去改变自己。而初中阶段也是很多孩子心理的步入成熟的时候，家长还是给予更多的空间，让孩子去处理自己的困惑，这样孩子才能早一些长大。.

至少这位母亲平时肯定没有教孩子如何去尊重别人，老师也是人，对于不尊重他的孩子，老师也很难心生喜爱。不要沟通了，最后的结果你一团火，老师一团火。走都走了，挥手说拜拜吧！.

要沟通早沟通, 现在都要毕业了,还说这些做什么

已经被老师贴上标签了

估计老师认为孩子没把她放在眼里,不尊重她, 吸取教训.

当然要沟通，不一定是追究老师什么，希望他改变什么，但是孩子和老师之间肯定是有一些问题，孩子还要面对很多老师的，是不是有什么地方需要注意呢.

有的老师就是这么变态的。这种变态的老师有的时候说不定是把逼小孩成功的利剑，但也有可能会把毁了一个孩子的医生。

我高中一个同学，不知道是为何，老师就是不喜欢他，没事就讽刺他，挖苦他。同学也很郁闷的，不过，后来高考那同学居然考上了重点大学（他在班上的成绩一直是中等的）。后来同学聚会的时候，他说了这些：“我其实非常感激那位XX老师，如果不是他，说不定我现在在家种田呢。他老挖苦我，我那会就暗下决心，一个要考个重点给他瞧瞧。”当然班上也有另外一些同学，受不了老师挖苦得后来自动放弃学业的。.

孩子比老师还懂事，可悲还是可喜？.

老师本是最崇高的职业之一,可是现在的老师怎么都这样啊.........职业道德呢.

个人觉得没必要把责任归咎于老师，老师也是人，要面子，有脾气。
我经常给儿子打预防针，老师是要尊重的，否则就是大不敬，在家听父母，在校听老师，如果老师批评错了，那有可能还不了解情况，你可以事后单独和老师说，不要当同学面批评老师的错误，老师如果不接受，那回家和父母说，由父母去和老师沟通。
我们小时候，有些调皮捣蛋的同学，老师说了不听，一只耳光抽过去，回去被父母知道了，又一只耳光抽过来，叫小人自己反醒，为什么老师不说别人光说你。没有父母认为打了不对，现在那些捣蛋鬼混得也蛮好。
怕就怕老师连说的力气都没了，听之任之。.

为这种事耗费精力不值得。让孩子在心理上占据主动。观察老师，分析老师，分析事情因果，调整自己，改善境遇。
今天的碰到一个老师也许投诉就可以出一口气，明天碰到一个更“强势”的对象呢？
孩子五年级不小了，可以教会他客观地观察、分析、处理这些事情了。
与其把精力花在投诉老师或正面“硬仗”上，不如从中学到一点东西。.

我觉得现在的父母没有我们那辈的父母聪明，会说话。
我以前看见过班里捣蛋鬼的父母来学校的情形，
“老师我听小孩讲过学校里的事情了，我把他骂了一顿，我帮伊讲，老师格能作是为了侬好，让侬自己产生羞耻感。。。”等等之类站在老师立场讲的话，义正言辞，让老师有了被认同感，然后话锋一转，“老师，下次再有格种事情发生，侬就告诉我，我来教训伊。。。不过，阿拉小人的眼睛是不大好的，老师还是要多费心，阿拉小人看上去吊儿郎当的样子，实际上心里很要面子的，很敏感的，回来一直不开心，平常吃很多饭的，这两天啊。。。”
这样点到为止，老师也觉得很有面子了，家长该说的也说了，多去几次，老师以后就不是很反感了，反而会欢喜这个小孩呢。.

先想清楚沟通的目的，如果是想了解孩子与老师沟通时，存在哪些缺陷、不足，那这个沟通很有必要；如果是……，那就没什么必要了。.

和这样的老师沟通会有结果吗?都五年级了,有这功夫与老师沟通,不如好好引导孩子..

谢谢以上热心的妈妈、爸爸们！
儿子在大多数朋友、长辈眼中是个懂礼貌的孩子，不懂为什么5年级这么让人费心！是叛逆期？

昨天参加了孩子的毕业典礼，感慨万千......典礼结束后和儿子班级里没有小朋友主动去找该老师合影留念，一个平时各科成绩都挺不错的孩子对我说：“我喜欢邹老师，但她不喜欢我们。”看来公道自在人心，孩子有自己的判断。我释然了。.

我认为你可以和孩子一起与这位老师沟通一下。让孩子明白很多事是需要大家谈出来的，沟通很重要。.

有的老师素质是很差的,我家的小孩虽然调皮,但是英语老师很多时候把英语作业批错..