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[育儿] 儿子上课不专心,老师让吃药该怎么办~~~~~

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原帖由 琪琪妈 于 2008-12-11 17:29 发表 \"\"
谢谢你和其他的网友!
不同的经验和建议都是为了孩子的健康成长。

短消息收到不少,跟贴是基本的尊重,谢谢!

最近的活动连着碰到个女孩,外地的,很漂亮,应该是上三年级了,但是她一年级的时候出现了注意力 ...
这个女孩子可能是自闭症。另外,PET和SPECT扫描观察脑部,这个国内是有的,估计是用于作为这个疾病诊断的还不多,但是如果检查,也应该是大脑的部分功能区域相对缺血,这个是多种疾病的一个体征表现,具体的诊断还是要看儿童精神心理专家,可惜我们国内这方面的好医生少之又少。.

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原帖由 junhuayang2005 于 2008-12-11 09:11 发表 \"\"

没有跑题,很中肯的,是站在了两个角度去看问题.
我们接受信息,有的时候,是从自己的角度去接收的,比如特别喜悦的和特别有冲击的,别的信息是忽略的和视而不见的.老师不可能只说一句,你让你的孩子吃药吧.应该是有前因 ...
同意!.

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原帖由 琪琪妈 于 2008-12-11 15:48 发表 \"\"
真的是在一个精神病人的脑子里,其它的人都是精神病。
“学龄的孩子不具备这十条,这个小孩子是有问题的”。真的是甘之若饴。
看来同意我说法的妈妈们都已经被列入精神病人的范围了!

光看这十条,有些是有点过分的,但你没有拿个标准出来让人怎么判断呢?所以说不是专业的医生请不要在这乱发什么所谓的多动症的条款来让家长不安心。

1.经常在座位上扭来扭去,小动作多。(一节课35分钟动几下算是经常?什么算是小动作?大人工作的时候能够保持多少时间不动?)

2.经常离开座位。 (这个如果是在上课时间,在没理由的情况经常发生这样的事我也认为是不正常的。)

3.在一些不该动的场合乱跑乱爬。(什么是不该动的场合?)

4.很难安安静静地玩。(什么叫安安静静地玩?除了看书,画图,搭拼图等。但孩子的玩只有这些安静的活动吗?)

5.经常显得忙忙碌碌。(这点看不懂,孩子忙?如果是指玩的话,我认为孩子的忙是好事,是他自己知道怎么玩,总不见得孩子没事的时候象个傻瓜一样呆坐着?反正我认识的孩子都是比较忙碌的,从没见有个孩子不忙碌的,再没事干的时候哪怕一张白纸他们都很忙碌。)

6.经常话多,说起来没完。 (相对这点我情愿我的孩子话多点,总比话不多好,总比一个冷漠的孩子好)

7.常在问题没说完时抢先回答。(这点我认为是孩子有积极参与的愿望,也是反应快,懂得的表现,上课不认真听的或是听不懂老师在讲什么的孩子是从来不会抢先回答的)

8.经常很难按顺序等待。 (请举具体事项)

9.经常打断别人或强迫别人接受他。(打断别人这是礼貌的问题,相信告诉孩子后会有效果的。强迫别人接受他这是一个人的性格,有些人从来就是服从的,但有些人从来就是强硬的,知道自己错了还要坚持的,成人里这种人也是相当的多的,名人成功人士这样子的也不少)

10.睡眠时身体也经常翻动。(这点就有点可笑了,多动症的孩子晚上睡觉也要多动,那真是一天动到喝了,他倒也不累哈!只要是人,白天工作累了,学习紧张了,晚上容易多梦,容易惊醒,也就容易翻身动的,只要人放松了,晚上睡得好了自然就不太动的)

只是个人看法,仅凭这十条就说孩子有多动症的倾向,那老美全国4/5的人,特别是儿童都有多动症的倾向来。LZ看到过美国孩子上课的情况吗?基本都是这样的,如果这些孩子都被说有多动症的倾向的话,那么事实也可以证明这些有多动症的倾向的孩子,一个拥有这么多有多动症的倾向的孩子的国家依旧是世界强国,他的科技,经济,文化等等一切都还是引领世界的。

[ 本帖最后由 东妈 于 2008-12-11 18:11 编辑 ].

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如果家里有这样的小孩,就知道搂主心里有多着急焦虑了,抱抱!

我们女孩,三年级,查出是ADD和LD, 就是多动症合并学习障碍。医生说如果不吃药,只靠训练和学习习惯的改善,疗效很少,因为6岁以后,感觉统和训练作用不大。不知楼上几个孩子岁数多大,感统训练有没有用?

还在黑暗种摸索。我想说:科学研究方面的知识,还是要多了解;对孩子的观察了解,家长更全面;对孩子的治疗,包括鼓励,爱心,耐心;对孩子的发展,要从更长远的目光去看,不能屈从于老师的压力。

在当今这个体制下,教师有更现实的操作目标。谁不想有个聪敏省事的孩子,老师这样,家长也一样。但是既然她是我的小孩,我就要尽到一个“妈妈”的责任,这个责任没有别人可以替代。.

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感觉统合失调的话多玩翻斗乐有好处.

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不管怎么样,我始终坚信,就算一个孩子有多动症的倾向,只要家长有耐心,能正确地指导孩子,在孩子的成长道路中一直帮助他,那么这个孩子长大后不会差到哪里去的。如果一个孩子就算没有多动症,但家长的教育方法和指导方式不正确,那么这个孩子也完全有可能不会成材的。

孩子的一切决定于家长!

注:我指的是现在有些所谓的老师认定的一些多动症的孩子,医生确诊的不在我所指的范畴内。如果孩子确实是被确诊有多动症的,还是要听医生的治疗的。

[ 本帖最后由 东妈 于 2008-12-11 18:31 编辑 ].

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原帖由 S2002 于 2008-12-11 14:12 发表 \"\"
撇开是不是多动症的讨论。我在一家区中心医院中医科看到有针灸治多动症的,放学后有一些小学年龄的孩子去那里打金针,效果好不好不清楚。
可以告诉是哪个区的吗?.

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我儿子小学时老师多次叫我带孩子去看多动症,儿子也时不时跟我说要我带他去看病,我说你没病,他说:老师说我有病要去看医生的。我当时很担心。后来咨询了身边的同事、朋友,他们都问我小孩是不是一刻不停,我说:看电视很专心啊,看书时也非常的认真,安静。他们都告诉我孩子没有多动症的,没问题的。事后我一直告诉儿子你没病,只不过不守纪律而已...。我让孩子坚信自己没有毛病,不用自卑,是个健康的孩子,只不过有点缺点,改掉就好了。我儿子现在一切都好,也没有人说他是多动症。我觉得“动”是孩子的天性。.

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回复 144#琪琪妈 的帖子

认同琪琪妈对于多动症的看法,想了解一下成人多动症有什么地方可以诊断治疗的?

我认识一些朋友,有明显的多动症倾向,包括聊天时经常跳转话题,打断别人说话,坐立不安,兴趣不持久,因为这些原因造成天资很好的人无法做出有成果的事情,自我评价也不是非常高,觉得非常可惜。.

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我觉得用药不好,我们那里就有个小孩子吃多动症的药吃成肥胖症了。小孩子小时候活泼点又不要紧的.

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原帖由 琪琪妈 于 2008-12-11 15:56 发表 \"\"


做检查应该有很多地方的,但是国内在这个领域落后于国外,目前的研究仅限于临床,所以还是尽量到那些较中立的地方去看一下。
感统训练目前上海好象有至少三家机构有,具体的可以参考这个网站:http://www.zy61. ...
谢谢琪琪妈!
的确不管从哪方面来说,家长的付出是最好的灵丹妙药!
但有时面对孩子的行为又真的很难克制住情绪,唉~
曾经看过一篇文章,题为“我们都是薛宝钗”,看完后深深体会到,写的就是活脱脱的现在的我们....

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回复 1#ziyi0427 的帖子

这种药刚开始吃确实蛮有效果的,但吃得时间长了,效果没以前好。利他林是国产药,吃了以后,药效有高峰和低峰,持续时间只有2-3个小时,过三小时后要继续吃药。专注达是进口药,吃了以后药效平稳可达8小时,一天只要吃一片就可以了。不过吃了这个药后,孩子会对做什么事都不感兴趣,情绪很低落,胃口不好,体重下降。做为父母对于孩子的成长,很难在学习和身体上做个取舍,心里很矛盾的。.

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吃点三精牌葡萄糖酸辛口服液,效果不错的,我们曾经吃过..

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回复 41#琪琪妈 的帖子

你好像很专家啊!介绍了很多专业知识。其实最关键的是孩子的爸爸妈妈要舍得付出时间和精力,在最早的时间发现孩子的问题,努力地引导孩子克服一些不当的行为,问题到老师那里已经晚了,求医问药更是下下策。.

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回复 63#假居士 的帖子

还有这样的孩子啊,家长老师真的头疼的。.

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原帖由 琪琪妈 于 2008-12-11 23:17 发表 \"\"
是药三分毒,喝咖啡呢?
小孩能不能喝咖啡


1,咖啡里的咖啡因实际是一种中枢神经兴奋物质,这种物质改变人的神经兴奋程度,而人在童年期正常的时候,神经兴奋是不需要被改变的,如果强制改变会对将来造成一定的心理影响,也就是说会有心理阴影,会短暂或永久的改变孩子的性格,造成人为扭曲,相信你一定不愿意看见这种情况.
2,咖啡在兴奋中枢神经的同时,也抑制了某些脑内某些腺体激素的分泌,儿童常喝咖啡一定会影响生长发育.
3,咖啡内物质抑制钙的吸收,影响孩子的骨骼发育.
4,咖啡,增加肝脏的代谢压力,增加肾脏的排泄压力,对孩子的器官发育影响较大
5,咖啡不含有儿童必须的营养物质.综上所述, 小孩不能喝咖啡
那治多动的药能吃吗?这种药是促进大脑发育的还是抑制中枢神经的?.

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原帖由 悠然此心 于 2008-12-11 23:26 发表 \"\"
这种药刚开始吃确实蛮有效果的,但吃得时间长了,效果没以前好。利他林是国产药,吃了以后,药效有高峰和低峰,持续时间只有2-3个小时,过三小时后要继续吃药。专注达是进口药,吃了以后药效平稳可达8小时,一天只要 ...
如果要在身体和学习之间选择, 肯定选身体, 学习可以随时拿起放下, 但身体健康不可逆转..

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原帖由 东妈 于 2008-12-11 18:08 发表 \"\"


看来同意我说法的妈妈们都已经被列入精神病人的范围了!

光看这十条,有些是有点过分的,但你没有拿个标准出来让人怎么判断呢?所以说不是专业的医生请不要在这乱发什么所谓的多动症的条款来让家长不安心。
...
再轻拍一下...说得对!.

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原帖由 duzhip 于 2008-12-12 10:23 发表 \"\"

那治多动的药能吃吗?这种药是促进大脑发育的还是抑制中枢神经的?
如果你见过精神病院里的病人, 就明白那些药是如何让人变"乖"了....

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我是反对用药的。.

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建议去医院查查,我们去查了,前后2周多的时间,发现缺锌和铜,不过,注意力还是正常的。

我把报告给老师说,老师居然说,我查错了,不过从那以后,老师再也不说我们是多动症的孩子了。

现在孩子有医保,查查,也没多贵.

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回复 175#victor妈妈 的帖子

老师如果再说....那就是缺心眼儿了.

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原帖由 hxy007 于 2008-12-10 13:43 发表 \"\"
这个老师是混蛋!你们BBMM也混!
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我是老师,请让我谈谈自己的看法

首先亮明自己的身份,我是一名老师,也是小一男生的家长,在旺旺上潜水很久,由于很多家长对老师不满,所以一直只看不说,现在想有发言的机会。
第一,我教的都是大孩子,所以多动症看到的很少,了解不多。但我同情那些有着这种烦恼的老师和家长。家长们都谴责老师动不动给孩子带多动症帽子,但我想如果这个孩子不是太影响别人听课,老师是不会这么气急败坏的吧?我教过的最小的孩子是初二的,确实有的很皮,比高中生难管的多了,碰上班上有两个这种孩子(而且往往他们软硬不吃),我一节课上下来真的胃病都要声出来了,根本没法集中精力把课上好,对其他孩子也是不公平的吧?请家长们想想是这样吗
第二,为什么现在有这么多有这类问题的孩子?我没研究过,瞎说说,会不会是现在的家长很多工作太忙,小时侯和孩子交流太少了啊?否则在孩子上小学前,如果注意力不集中也是会暴露问题的啊。虽然不是要上课,但孩子也是不停的从家长这里吸收知识的。家长是没发现问题?还是发现了但没采取什么措施?还是措施完全无效?到底是什么啊,是不是有这种问题的家长也能坦率的谈谈呢,这样可以让其他家长早点引起注意。总不见得上学前天下太平上学后什么都变了?
第三,题外话,很多家长对老师的要求,我冒天下之大不韪说一句,是不是高了。我对自己及自己孩子老师的要求不是爱学生,而是有职业水准。做到认真上课,努力提高上课效率,当班级成绩有波动时能找原因想办法;德育上做到正直,尊重学生,不因为他家庭的缘故特别偏爱或歧视;努力营造班级和谐的氛围(班主任)。如果这样就够了。我不要求老师爱我的孩子,着是我作为母亲的天赋和责任。幸运的是,我觉得我是,我孩子的老师也是合格的老师。.

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成人多动症(MBDin adult)的概念,成人MBD是由儿童MBD廷续而来。
症状标准:符合以下8项症状中的4项,至少要有(1)或(2)中的一项:
(1)从儿童期持续存在的运动性多动;
(2)从儿童期持续存在的注意缺陷;
(3)情绪不稳定;
(4)不能完成工作;
(5)发脾气;
(6)人际关系受损或不能与人长久相处;
(7)冲动;
(8)对刺激缺乏耐受性。

貌似我也多动了
如果老师觉得班里的孩子都应该是乖的,听话的,文静的,专注的,一听就懂的,成绩优秀的.那么----
我是营业员,我觉得进柜台的顾客都应该是有钱的,不挑剔的,说买就买不带眨眼的.
我是作家,我出的书应该有13亿的发行量,不买我书的人是没文化!
我是手,我的手指应该是一样长的.
药物的效果的确立杆见影,但它治标不治本.而且有依赖性,用药量是递增的,停药后会发现比用药前更严重.
作为一个称职的老师,不应该动不动就建议学生服药,班里学生有优秀的有成熟的有幼稚的有自控力差的,那才是正常的.老师的不见待和同学的鄙视是冷暴力,比药物的副作用更大!
我们知道老师虽然学过心理学但不是万能的,家长不一定比老师懂得多,更不是万能的,可利他林是万能的吗?有没有一例靠吃药"治愈"多动症的案例?多动症孩子只有依靠发育来完善神经系统减轻或消灭多动症状.
吃药,还是不吃药?这是个问题.没有正确答案!只看家长如何取舍,关老师甚事?.

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这老师怎么这么无能啊,弄不弄就靠药来解决。.

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大半“多动症”孩子是大人误判

大半“多动症”孩子是大人误判
儿保专家告诫:老师、家长随意贴“标签”会影响孩子的发展方向
  晨报记者 陈里予
  
  新学期开学以来,沪上各大医院的儿童多动、注意力缺陷等儿童保健门诊频现就诊高峰。但是,专家们发现有大半好动孩子蒙冤,被错误贴上多动症的标签。将孩子“诊断”成多动症的并不是医生,而是孩子的老师和家长。沪上儿保专家指出,现在“多动症”的概念被严重滥用,其实,多动症的诊断还是有一定难度的,即使是非专科医生也把握不好诊断标准。
  
  “多动症”多由孩子家长定位
  
  “我的孩子从早上一睁开眼睛就一刻不停,做功课也不专心,老师说他上课时注意力也不集中老走神。他是不是多动症啊?”“我女儿玩起来像男孩子一样疯。不像其他小姑娘文文静静地讨人喜欢。婆婆说她一定是多动症!”“我孩子从小就特别好动,上课总喜欢做小动作、抢着发言。老师觉得他是多动症,要求我们家长带他去看心理门诊。”
  新华医院儿保门诊副主任、心理学博士张劲松告诉记者,在他每次门诊中诊断的二三十名所谓多动症儿童里,有大半在经过系列科学综合评价后被摘掉了多动症的帽子。但是,让张劲松感到不解的是,在日常生活中,给孩子定位多动症的往往不是医生,而是孩子的老师和家长。
  据悉,各大医院的儿保门诊,被疑患多动症的孩子远远高于确诊人数,而就诊高峰常常出现在9、10月份。一位业内权威专家告诉记者,这种现象是由多方面原因造成的,第一是夸大的宣传;第二是老师的误解。班级里多一个“坐不定”的学生,会给教学带来很大麻烦,但如果该学生被确诊为“多动症”,那他的成绩再差老师也不用负责了。
  
  乱贴“标签”易留下心理阴影
  
  顽皮的孩子,学习困难就完全是多动症在作怪?从医学角度看,这个因素被严重高估了,其实这类孩子的数量并不多。可是一旦这些“疑似”多动症的孩子被送进医院贴上“标签”后,对他们的身心健康危害很大。
  杨先生读四年级的儿子调皮,老师随口说他“多动症”,结果得了个“多动症”的绰号。同学的取笑甚至让孩子一度不愿去上学。尽管诊断结论并不是多动症,只是“注意力不集中”,遗憾的是“多动症”绰号在孩子心中留下的阴影却难根除。
  除此以外,很多孩子还会因此产生“标签效应”。沪上众多儿保门诊专家指出,多动症必须要经过严格的医学检查,才能下结论。在没有经过明确鉴定后,千万不能乱用多动症的标签。其实,大人的评价如同一个标签,孩子常常会来“证实”大人的评价似乎总是有根据的,就朝着大人评价方向发展。心理学上把这种现象称为“标签效应”。就是说,有些孩子类似多动症的表现,是大人不经意间经常的评价“培养”出来的。
  
  多动孩子不全是多动症惹的祸
  
  记者了解到,在国际上多动症的发病率在6%-10%,中国学龄儿童多动症的患病率为4.31%-5.83%。张劲松指出,多动症的认定是种医疗行为,其实孩子的注意力因年龄不同而有差异,如幼儿园的儿童注意力只能集中5-10分钟,一年级小学生也只能集中10-15分钟,这些年龄段的孩子一节课上有几次注意力不集中,甚至做小动作都是正常的。
  另外,喜欢多动的孩子并不一定是多动症惹的祸。心情焦虑等其他心理问题也可能表现为多动。专家发现,现在独生子女玩伴少,接受教育过早,干涉性管教过多,都可能让孩子的神经、精神系统长时间处于警觉状态,为转移紧张的情绪,有些孩子就通过不停活动来转移注意力。.

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如果老师天天给你发短消息数落孩子在学校怎么怎么不好,不好好上课,打人~~~
开始你会觉得老师很尽责任,但是时间长了,你就会觉得很害怕.怕收到这样的短消息.
吃药也是不得以.因为老师精力也有限,管理的孩子也多,不可能只看住你家一个.长久以来老师的批评,同学的冷落都对孩子心理不好.靠家里晚上几个小时能做什么.
其实孩子最需要的是鼓励,但是他总是不能管住自己..

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如果上课不专心就算多动症,就要吃精神病类药物,那这种药物好摆在超市跟大米一起卖了,大人小孩三餐必吃,一顿不可缺少。.

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我家孩子刚入学那会儿,老师反应孩子小动作太多,还影响到坐在她身旁的小朋友,建议我们去看医生。
当时可能被老师吓着了,真的就带孩子去看了。
结果做了N多项测试,结果一切正常,还有一个什么测智商的,女儿测出了126,还被医生夸了一番,孩子如此聪明。。。。。
现在女儿小动作一如既往的多,但非常聪明,成绩也不错,老师和小朋友都很喜欢她。

老师的建议可以参考一下,毕竟他们观察的孩子多些,但老师给孩子吃药,那就太不象话了。.

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回复 144#琪琪妈 的帖子

谢谢,就是想问看上海市心理门诊在哪里有啊..

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引用:
原帖由 luying21cn 于 2008-12-12 13:05 发表 \"\"
首先亮明自己的身份,我是一名老师,也是小一男生的家长,在旺旺上潜水很久,由于很多家长对老师不满,所以一直只看不说,现在想有发言的机会。
第一,我教的都是大孩子,所以多动症看到的很少,了解不多。但我同情 ...
我对自己及自己孩子老师的要求不是爱学生,而是有职业水准。做到认真上课,努力提高上课效率,当班级成绩有波动时能找原因想办法;德育上做到正直,尊重学生,不因为他家庭的缘故特别偏爱或歧视;努力营造班级和谐的氛围(班主任)。

我赞同..

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回复 185#望雯成龙妈妈 的帖子

去华师大看看,那里有很多不错的心理咨询师,好象写《雨人》的作者也在那里,你打听一下。.

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不影响别人是前提

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不影响别人是前提

"如果老师觉得班里的孩子都应该是乖的,听话的,文静的,专注的,一听就懂的,成绩优秀的.那么----
我是营业员,我觉得进柜台的顾客都应该是有钱的,不挑剔的,说买就买不带眨眼的.
我是作家,我出的书应该有13亿的发行量,不买我书的人是没文化"

我觉得说老师希望孩子都是听话的,文静的, 这不是真的,干吗要文静啊?上课认真听, 下课玩得开心不是更好吗?学生可以学习不好,但不能影响别人.成人社会的规则不也如此吗?你可以是同性恋,可以是在家养狮子老虎只要不放出来吃人,你都有自由, 只要不影响别人.这和作家要求别人买书什么的不搭界吗?!
如果他是单纯的学习不好(基础差或者学习能力不强什么的),又不影响别人听课,那我想老师也不会盯着他不放的.尽管家长们觉得成绩不好的小孩是不是老师会恨他拉了平均分影响工资奖金什么的.但我可以告诉你,手伸出来时不一样长的, 作为老师我不会给这样的学生穿小鞋什么的, 因为他也想成绩好的,读不好他也很痛苦的.
可如果是另一种, 上课影响别人, 那请问你假设一,你是被影响的学生的家长, 你希望老师做什么?假设二,你是影响别人的学生的家长,你希望老师做什么?大家开诚布公谈谈, 老师可以看看能做到怎样.
最后,忘了说了,我也不赞成吃药,因为不知道有没有危害,老师也没有权利强迫哪个孩子吃药.谁有这个胆子?但是除了吃药和静观事变外,应该还有其他办法.家长呼吁宽容,我也同意, 是不是只要耐心等待事情自己都会改观,如果是,那老师们,我呼吁我们等待,这不是很难做到.
最后,我觉得很多家长对老师真的很敌对, 我只能从你们的角度理解,可能你们不幸碰到的老师很差?真遗憾..是不是沟通出了问题呢?我怎么觉得我的孩子的老师挺负责任的呢?我觉得我多数的同事对自己的学生也尽到了责任.在旺网上,老师像过街的老鼠都不敢发声音的, 我也很困惑怎么搞成这样子的.只能说真遗憾..

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药不能瞎吃的。.

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根本没有什么多动症,小孩坐不住很正常,如果你去迎合老师,让孩子吃药.那你绝对是脑子有毛病,你是在犯罪..

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引用:
原帖由 luying21cn 于 2008-12-12 17:53 发表 \"\"
"如果老师觉得班里的孩子都应该是乖的,听话的,文静的,专注的,一听就懂的,成绩优秀的.那么----
我是营业员,我觉得进柜台的顾客都应该是有钱的,不挑剔的,说买就买不带眨眼的.
我是作家,我出的书应该有13亿的发行量,不 ...
记得以前有个帖子,是说有个小朋友影响到了全班,我找找链接.http://ww123.net/baby/thread-4439917-1-1.html.

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来自妄想症患者的提醒

  这个帖子的参与者,多数人都有类似的经历或遭遇。我们在这里分享经验教训,也在相互鼓气,相互寻求帮助。但是,有一点需要特别提醒。

  有的人发言条数特别多,时间也非常分散,好像整天都有空,提出的观点、提供的材料和信息也显得非常专业。
当心这种人!

[ 本帖最后由 hxy007 于 2008-12-12 22:26 编辑 ].

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引用:
原帖由 hxy007 于 2008-12-12 22:24 发表 \"\"
  这个帖子的参与者,多数人都有类似的经历或遭遇。我们在这里分享经验教训,也在相互鼓气,相互寻求帮助。但是,有一点需要特别提醒。

  有的人发言条数特别多,时间也非常分散,好像整天都有空,提出的观点 ...
大家自己都有判断力的 ,所以不要过于担心.
反正一点我很坚持,那有那么多多动症啊.

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孩子的问题应该是家长自己最清楚,老师的意见不可全听但也不可不听,我相信老师不可能无缘无故地要一个孩子去吃药。
是药三分毒,建议多听几个医生的意见,然后再自己决定吃药与否。家有这样的孩子做父母的肯定要更操心。

很佩服琪琪妈的钻研精神,都快成半个医生了!
看到有这类问题的家长不在少数,建议琪琪妈新开个专门的介绍贴,将你收集的信息和大家集中分享一下。

[ 本帖最后由 瞳瞳妈 于 2008-12-12 23:42 编辑 ].

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回复 199#琪琪妈 的帖子

看来我得吸取教训,言多必实。大家要当心的其实是我!

[ 本帖最后由 hxy007 于 2008-12-13 00:43 编辑 ].

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