九月份二升三了，请前辈指点一下我们家长和孩子在三年级要注意什么
眼看暑假已过半，再有一个月就要升入三年级了。听说还有看到许多关于到了三年级后课程难度增大，对刚升入三年级的孩子来说是新的挑战。我想大家能把自己的经验与旺旺上和我一样想法的家长分享，让我们能很快适应紧张的学习。主要是新的学期，和一、二年级主要的区别是什么，家长和孩子分别要注意什么，有什么好的经验和教训等等。先谢谢了。.

顶，我家也是，人倒是从放假开始就乖多了..

顶 顶 顶.

顶.

光有顶的没有来指点一下的.

自己把了解的情况说一下。我的一个亲戚的小孩比我们大一岁，今年要升四年级了。从我平时的了解，我们是一个学校的，从三年级开始。语文方面，阅读理解及写作方面要求明显不同于两年级要求。那个孩子平时经常语数外每天有试卷要做。作业量比二年级大许多。英语方面，词汇量及语法也加大了量。
我曾经听说过，现在3年级是个分水岭。因为一二年级时有可能因为幼儿园是早教学了好多东西。所以孩子之间的差别很大。可是到了三年级。原来没基础的孩子经过2年的锻炼，慢慢适应了学习环境，养成了好的学习习惯，而对另外一些孩子，由于是吃老本，有可能上课认真听讲等习惯没有形成。造成三年级开始拉开距离了。所以我希望有经验的家长指教指教。谢谢.

三年级的确是个转折期，如果之前养好了学习习惯的，即时功课多了，也不会觉得太累。但是小孩也同时进入了叛逆期，不再像一，二年级小小乖乖的，三年级的后半学期明显有自己的主意了，家长倒是也要学会调整的.

顶.

我们也要二升三了,希望多一点三,四年级的妈妈来传授下经验.谢谢!!.

同样期待…….

我们也是2升3前背能指点最好了.顶..

.

顶.

二升三的暑假很关键，很多差距就是从那时候拉开的，二升三可以学奥数了，英语学到什么水平了，过了几星了？.

不必过分紧张和担忧，调整好心态很重要。因为，你们会发现三年级的成绩明显低于一二年级，寻找原因才是重点。到了三年级，量明显多了，要求更高了，正式开始写作文，每周有作文课。假如低年级习惯养成的好，你的孩子不会感到吃力的，如果低年级时学的不够扎实，三年级要费力了。三年级转型转的成功，对今后学习有很大好处！.

大家在二升三的暑假中，都给自己的孩子补些什么?为三年级的学习做些准备?.

在二升三的暑假中，应该重点巩固一下英语，把以前的成绩抛在脑后，重新开始，要知道，三年级的知识面明显比二年级的广，所以调整好心态也是很重要的。.

假期马上就要过半了,要加油了!看了心里就发慌!.

我们今年升三年级，整个暑假忙的不亦乐乎，七月周一-周五全美语夏令营，每周二下午1个小时的书法学习，周六上午常规英语课程，周六周日下午奥数课程。八月每周一三五备战三星口语，下午1小时乐高课程。.

看了心里发慌！.

看来我们真的落后了，同样二升三，我们是把老师布置的作业能及时完成就不错了，看到楼上MM给孩子的安排真是自叹不如呀，回家要抓紧了，可是因为是爷爷奶奶在帮忙带着，说多了也会有矛盾，什么不要压力太大之类的，唉，没办法，看来只能开学靠自己了。.

引用:

原帖由 开心香香 于 2009-7-31 11:22 发表
我们今年升三年级，整个暑假忙的不亦乐乎，七月周一-周五全美语夏令营，每周二下午1个小时的书法学习，周六上午常规英语课程，周六周日下午奥数课程。八月每周一三五备战三星口语，下午1小时乐高课程。

厉害！好羡慕你家的宝宝和家长的毅力！自叹不如！ .

引用:

原帖由 开心香香 于 2009-7-31 11:22 发表
我们今年升三年级，整个暑假忙的不亦乐乎，七月周一-周五全美语夏令营，每周二下午1个小时的书法学习，周六上午常规英语课程，周六周日下午奥数课程。八月每周一三五备战三星口语，下午1小时乐高课程。

如果我家宝宝这么给他安排早就造反了！只给他报了个一周三天总计六小时的英语培训班，周六上午一小时的学琴，他已经大叫了！你家宝宝不反对吗？孩子和孩子真不能比哦。.

引用:

原帖由 bearmum 于 2009-7-31 12:02 发表

如果我家宝宝这么给他安排早就造反了！只给他报了个一周三天总计六小时的英语培训班，周六上午一小时的学琴，他已经大叫了！你家宝宝不反对吗？孩子和孩子真不能比哦。

请问有专门的署期英语培训班吗？在哪里？.

引用:

原帖由 开心香香 于 2009-7-31 11:22 发表
我们今年升三年级，整个暑假忙的不亦乐乎，七月周一-周五全美语夏令营，每周二下午1个小时的书法学习，周六上午常规英语课程，周六周日下午奥数课程。八月每周一三五备战三星口语，下午1小时乐高课程。

羡慕啊，妈妈全职吧
也在考虑是否全职，要不然来不及了
现在的教育，要比以前的家长投入更多.

引用:

原帖由 linda_jl 于 2009-7-31 11:31 发表
看来我们真的落后了，同样二升三，我们是把老师布置的作业能及时完成就不错了，看到楼上MM给孩子的安排真是自叹不如呀，回家要抓紧了，可是因为是爷爷奶奶在帮忙带着，说多了也会有矛盾，什么不要压力太大之类的，唉 ...

老人带只能管好吃穿，功课根本不行的，而且小孩也会看三水的，我们不在她们就不自觉了呀，唉，我也为这学习的事烦呢，这不，前几天刚刚辞职了，读书的孩子还是父母自己带的好。.

转一篇文章，好像也是以前在旺旺看到的。
三年级孩子的家长必看1
小学关键期——三年级
一、认识三年级：    当孩子进入三年级以后，一切一切都有了较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。您的孩子正处在中段的跳跃期。我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么您必须了解孩子的特点：1、学习方面：知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。三、四年级是一个转折期，学生的学习状况渐渐向两极分化，思维灵活的同学能较快跟上，理解力慢的同学需做适当的辅导。2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。
二、重视孩子习惯的养成俗话说：“积一千，累一万，不如养成好习惯。”这是因为一个人良好习惯一经养成，就能自觉、自控，使智力活动坚持下去直至成功，同时还能弥补智力上的某些弱点，促进智力的发展。英国哲学家培根说：“播种思想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”实际上，学习习惯的养成，是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系 ，为此我向家长们提几点建议，希望咱们能够共勉。1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。    2、家长要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。     3、家长要经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业的习惯。     4、弄清数学分几个单元，及时检查孩子的试卷，防止孩子因为考得差而不敢拿回家让家长签字过目。    5、家长应经常和老师，孩子沟通，了解他学习上、生活中遇到的问题，并指导孩子想办法去解决这些问题。不要以工作忙为理由，任其发展，对孩子漠不关心。
三、推荐几点做法：家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯？有的父母见到孩子入学以后，学习松懈.成绩一时不够理想，便十分焦急.有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚。这样做是十分错误的，殊不知，学习习惯的养成是有一个过程的。　　第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率。　　第二、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难，书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。　　第三、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确而迅速；语言表达务求清楚、生动，手工操作、口头背诵务求熟练.　　第四、抓能力。主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力，在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。第五、做好孩子的成长记录，注意成长记录袋的使用。第六、每学期抽空陪孩子参加我们的网上交流学习。　　孩子年纪小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空了，只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己，把要求化为行动.。实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高  。   
总之一句话，就是让差的变好，让好的更好。.

我们也是2升3了，放暑假前与班主任交流了一下，综合我们的谈话及升学的目的总结如下：
语文：坚持多看课外书籍，每周1篇周记或作文。
英语：坚持阅读量及听力的训练，读原版童话或小说(从简单的开始，每天读，熟练了换下一本，最好买有延续性的成套的）模仿磁   带开始读新概念1(练语感及听力）
数学：坚持基础数学的训练（我们用华师大的一课一练，成系列的），坚持每天1篇，从1年级暑假开始，基本上3个月可以学完1本（一个学期）如果参加杯赛的话，中间可以同步夹杂。奥数最好是学完4年级的做3年级的奥数，否则会觉得比较涩。
因为所有的学习都得到了分解，每天的量基本上在半小时-3刻钟内完成，学校的功课基本在学校都可以做完了，我家女儿比较自觉，自律，基本课外的这些坚持都是早晨做完了。6点起床，7点半离家上学。习惯挺好的，学的也不累，毕竟做的少，读的，看的多。.

引用:

原帖由 bearmum 于 2009-7-31 12:02 发表

如果我家宝宝这么给他安排早就造反了！只给他报了个一周三天总计六小时的英语培训班，周六上午一小时的学琴，他已经大叫了！你家宝宝不反对吗？孩子和孩子真不能比哦。

是三星口语的。.

引用:

原帖由 咖啡豆 于 2009-7-31 12:22 发表

羡慕啊，妈妈全职吧
也在考虑是否全职，要不然来不及了
现在的教育，要比以前的家长投入更多

我现在也是在还债啊，孩子上学前因为工作忙，让他一直快乐，幼儿园除了玩以外，什么也没学，上了小学后发现和班里其他孩子比起来，我们做家长的太不合格了。.

引用:

原帖由 bearmum 于 2009-7-31 12:02 发表

如果我家宝宝这么给他安排早就造反了！只给他报了个一周三天总计六小时的英语培训班，周六上午一小时的学琴，他已经大叫了！你家宝宝不反对吗？孩子和孩子真不能比哦。

我觉得自己很幸运，宝宝的心态真不错，他很喜欢交朋友，所以每个新的环境对他来讲就是可以认识新的朋友。我每天接送他我都已经很累了，他从来都说不累。痛并快乐着！呵呵.

引用:

原帖由 小叶妈 于 2009-7-31 14:36 发表

老人带只能管好吃穿，功课根本不行的，而且小孩也会看三水的，我们不在她们就不自觉了呀，唉，我也为这学习的事烦呢，这不，前几天刚刚辞职了，读书的孩子还是父母自己带的好。

老人暑假在家带孩子的话，孩子基本上不是玩游戏就是看电视了。.

其实一些学校的分水岭在2年级下的时候已经开始出现，到3年级因该会更明显~如果把暑假真的当假期，那也不要讨论这个问题了，暑假在我认为是一个承上启下的过渡期，很多国家的暑假都没有像中国那么长，一般也就1个月左右，还会安排学多学校活动，孩子还是能有一种在学习的状态。

所以暑假还是比较重要的，在外面系统英文的孩子，到3年级明显比2年级轻松，单词语法基本都是在复习，每天花在英文作业上的时间会比较少

奥数我家BB今年暑假开始上，感觉应用T上还是有些难度了~W以内的+ — X ÷ 暑假应该全部掌握，每天坚持做些计算练习。。。那么数学方面多的时间可以搞搞应用T。

语文，还是阅读最重要。。多看书。。。

总之，暑假能稍微提前学点3年级的东西，这样开学后，不用那么紧张。。。作业量的增多和难度提升，孩子肯定会有不适应，提早学习可以缓解这点。我看到的大多数成绩好的孩子，都是提前教育，学校学的基本都是在复习，多出来的时间可以学习更难的拓展题，深浅差距就体现出来了~

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另外建议看看  四年级，孩子的转折点！  一书，提早看，对教育孩子也有很大的帮助（书名可能记的不是特别对）

暑假么，我对孩子的要求是，每年学习一个“本领”  ，除此之外各门主课都不要放下，靠一本暑假作业肯定不行的，现在教育都是加速抄出来的菜。。。一个暑假一过，都凉掉了~今年游泳和2口是目标，23号考完才考虑带出去玩，之前一个月，每周7小时英文课，每天保证1小时英文听说读写，奥数复习2年级的，学点3年级的，W以内计算全部搞定。车模、游泳也是孩子的兴趣。所以暑假里，我感觉比平时还忙碌。。。。每天学习时间不少于4小时。这些对上班的妈妈来说真的很难，所以如果家有老人带的，管不住孩子，建议还是放暑拖班。。。这样即使不学新的，孩子还能保持一种在学习的状态，不能让一个暑假把孩子都放散了，孩子越来越大，越来越难管了~等开学再想收，一年比一年难。。。

[ 本帖最后由 小飞飞MM 于 2009-8-1 15:53 编辑 ].

讲得很中肯，很到位。看了压力大啊.

引用:

原帖由 StephMM 于 2009-8-1 13:01 发表
讲得很中肯，很到位。看了压力大啊

有同感。我们要加油了。.

我们在假期里主要是英语抓的比较系统，语文和数学都没怎么弄，还有一个月时间，应该加点内容了。还有严重同意前面有一位家长提到的。让孩子一直保持在一种学习的状态，等到开学的时候，衔接的就很快，孩子和大人都会比较轻松，所以家长就要在假期辛苦点了。谢谢前面有些家长的建议，希望更多的家长能参与到讨论中来。.

我发现暑假的学习效率很低的，不知道是不是因为天气的缘故。暑假前，我给孩子安排了很多，可是真正实行的很少。孩子一直在忙着她的实验（研究昆虫），家里到处是虫子，我都快发疯了！
学科上，特别是数学，一直是我比较担心的。这个月，我要加油啦！.

你就孩子很有意思的。他有自己的兴趣，会观察，会思考，这很不容易的～～.

顶，学习啦.

引用:

原帖由 开心香香 于 2009-7-31 19:06 发表

我觉得自己很幸运，宝宝的心态真不错，他很喜欢交朋友，所以每个新的环境对他来讲就是可以认识新的朋友。我每天接送他我都已经很累了，他从来都说不累。痛并快乐着！呵呵

真是一个好孩子。兴趣是最好的老师。.

想是这样想，但如果经常在睡觉时看到床底下爬出几只西瓜虫或蛐蛐儿，或是一开冰箱就发现几只蝉或天牛的尸体，再或是餐桌上堆满了飞蛾苍蝇，像这种潮湿的天气，她又去外面捉了一大把鼻涕虫放在餐桌上玩......我实在有些忍耐不住了。但是我一直忍着，没表现出来。
希望有一天能稍稍收敛一下，毕竟马上要上三年级了。如果因此影响了功课，我想我就控制不住要发脾气了。

[ 本帖最后由 净月妈妈 于 2009-8-2 20:35 编辑 ].

我们的孩子在学弹琴，一个3年级的孩子和我们是一个老师，这次听他妈妈说在练9级的曲子，但是今年不考级了。因为3年级的功课太忙了。所以今年练9级的曲子，明年直接考10级。我接触的几个3年级的孩子，2年级功课都不错，可是3年级期末考试下来成绩多数是80几分。看来2升3的家长也要有这样的准备。3年级学习量严重加大，孩子的业余兴趣班不减少的话，孩子的学习效率一定要提高才行。说到容易做到难。我们家的那位本来1个小时的功课好拖到1个半甚至2小时，3年级如果功课量增多，看来每天只有做功课的时间了，弹琴要真的没时间了，我们平时还没有另加什么兴趣班，只有钢琴我觉得已经有点应付不过来了。有和我们一样在学琴的孩子吗?如果有可以交流交流。.

这么看来,三年级是很关键的一年,但是我们的班主任兼语文老师却换了一位师范刚毕业的小姑娘,我真担心她压不牢这群小魔头..

我家因为暑假没人带，一直放在暑托班里，语数外倒是每周有课的，但是孩子明显对能运动的，乒乓下棋泥塑美术更有兴趣。
一年级时我很糊涂的，2年级时醒了点，我发现其实家长醒了孩子才能懂
这个帖子很受启发，顶顶.

引用:

原帖由 开心香香 于 2009-7-31 11:22 发表
我们今年升三年级，整个暑假忙的不亦乐乎，七月周一-周五全美语夏令营，每周二下午1个小时的书法学习，周六上午常规英语课程，周六周日下午奥数课程。八月每周一三五备战三星口语，下午1小时乐高课程。

结棍！！佩服！！！！.

铭轩今年三升四,算不算是前辈?呵呵
好象没像大家讲的那么严重,三年级会有多大的区别.这就像进小学时,一年级也没觉得有多累一样.很多事情,如果是循序渐进中的,应该会顺其自然的适应和习惯的
很多MM讲到习惯一事,这个倒是很重要的.最起码,如果孩子能养成自觉学习并且注重效率的习惯,家长是会很省力的.而且这种省力,会随着年级的增长,越发体会到其中的优势
不过孩子终究是孩子,再好的习惯,偶尔也会有消极的因子出来冒个泡.所以时不时的,也需要提醒敲打一下..

引用:

原帖由 铭轩妈妈 于 2009-8-3 14:14 发表
铭轩今年三升四,算不算是前辈?呵呵
好象没像大家讲的那么严重,三年级会有多大的区别.这就像进小学时,一年级也没觉得有多累一样.很多事情,如果是循序渐进中的,应该会顺其自然的适应和习惯的
很多MM讲到习惯一事,这个 ...

楼上的说的很有道理。我觉得好习惯的养成特别重要。我认识的一个小女孩，小的时候家长盯得很紧，孩子有很大的依赖性，当大点后由于没有养成好的习惯，现在上高中了，在管已经太晚了，做功课拖拖拉拉，时间全部浪费了。所以前车之鉴，从自己做起，从现在做起。.

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原帖由 cx2007 于 2009-8-3 15:05 发表

楼上的说的很有道理。我觉得好习惯的养成特别重要。我认识的一个小女孩，小的时候家长盯得很紧，孩子有很大的依赖性，当大点后由于没有养成好的习惯，现在上高中了，在管已经太晚了，做功课拖拖拉拉，时间全部浪费 ...

我家女儿做功课非常快，每天都是做好全部功课才吃饭和玩的，1、2年级作业都能在1小时以内完成，弹琴游泳现在也知道自己要去做了。可是成绩最多就在40%左右。我时常也拿孩子还是有效率的来安慰自己，可是看到成绩时，还是忍不住着急的，现在的孩子都很厉害啊.