小女目前四年级，学校是最普通小学，学校成绩还不错，从三年级时读了两期学而思网校，效果不好，就看个热闹，大人也不好，没有指导。她偏文，数学因学校的简单还可以，但附加题做出来的不多。这学期，给她报了学而思浦东上课，上了六节课，太痛苦了，每次课后作业一般只会做一两题，这一两题有时还因为粗心，有时一题都不对，我迷茫了，还要继续给她上学而思课吗？感觉太打击自信心了，可她自己还说要继续上，请大侠指点，谢谢!

[ 本帖最后由 zhaoym 于 2013-4-5 23:02 编辑 ].

要拿证书估计有困难，只是想把数学学得好一点可能适得其反.

尊重孩子自己的想法.

我儿子是四年级开始学奥数的，也是上课时会做题，回来后类似老师讲过的题会做，一变就不会做了。我和他谈了，他觉得听得懂老师讲的，可是自己不会用，我已经决定不读了，也很困惑这个决定是否正确！！！.

正在考虑四年级去学点奥数呢，不准备考证的，就想数学成绩能好点。留个印，取经.

小女今年2年级，正犹豫要不要给她上奥数。上个月跟语文老师（班主任）闲聊，她建议学学奥数。数学老师以前也聊过，建议学学思维训练。 说我女儿脑子还可以。学有余力的，到外面再学点。
去年暑假到别的数学老师那里补了思维训练，我也没看出来有啥提高嘛！ 难道要坚持不懈才能看到效果？
向有经验的BBMM 们取经！.

说明现在上的课超过她的能力了.

刚刚结束了亚太第一回合的比赛，看到了这个题目，忍不住进来说说自己的看法。我女儿小四，一直是跟着学校老师学的奥数。从小二到现在，参加了不少奥数比赛，她的水平就是踩着分数线进入决赛，然后做分母。有时候因为粗心，连决赛也进不了。但孩子的付出是很辛苦的，说实话她的英语和语文我们都是望天收。只能保证完成老师布置的作业，平时基本不增加任何练习。
但个人感觉，她的英语语文并没有因此偏科很严重，基本保证中等偏上。所以我的结论是奥数并不是垃圾，但是家长不要太计较比赛，说实话那些题目相当一部分我也做不出来。我愿意让她坚持，是希望能提高她的逻辑分析和严谨的学习态度。而且个人观点，数学好了，以后的物理化学不会太吃力。一家之言！.

很多优秀的奥数孩子， 3年级开始绰绰有余。  如果要想上好的初中， 奥数还是要读的。 但是如果读的吃力， 说明课程内容对这个孩子有难度。 应该尝试找个适合孩子程度的。不要抱着非要拿奖的态度， 找到适合孩子的老师才是最好的。 没准有了兴趣， 无心插柳柳成荫也不是没有。.

学奥数按照现在的形势看有两点用处：一竞赛得奖，以争取面试和录取资格，这需要勤奋加天赋；二是小五班考试取得好成绩，这个要求比较低，坚持下来多有成效。Lz的孩子䢖议坚持以走第二条路。.

同意楼上MM。

[ 本帖最后由 辛勤的妈妈 于 2013-4-8 04:15 编辑 ].

她自己要学肯定支持！.

可能家长自己先辅导一下简单的内容会好点，突然上来就很难的东西，会把孩子吓坏了，以后见奥就逃，反倒不好了.

孩子自己要学当然是继续了，家长自己花时间跟进。.

有没有人统计过，拿奖的人数占学奥数人数的比例是多少？有时候我觉得，那么多孩子学奥数，可小升初值钱的证书就那么几张，大部分孩子不都是在陪太子读书吗，学而思一次课要三小时，我听听都觉得好辛苦的。.

我们还继续着，不为竞赛拿杯，只为好玩、开发思路、打个基础~~.

预初了，越来越觉得不需要上奥数。学有余力，不如多看些有趣的适合小学生的数学书。
四五年级培养孩子自学数学的能力。即使只具备了初步的自学能力，上什么初中也都无所谓，对老师的依赖减少了很多。.

我们现在基本放弃奥数（以前上过学而思），做好进对口中学的打算，顶多4,5年级家里辅导点对付民办的面试题（他爸辅导这些，毫不夸张地说，绰绰有余，但他同样不支持孩子学奥数），进得了就进，进不了拉倒。腾出大量时间干点别的更有意义的事。

我家那时停学而思，小子也不高兴，也说要继续上，但我很明白，无非是课堂上气氛活跃，吸引着他。要论起解题能力来，那实在不能和许多有资质的孩子比，何苦浪费这么多时间呢。现在他周末轻松得很，足球踢半天，多多锻炼身体，比解那些题目有意思多了，他再也不提去某思的事了。

将来总有路可走，怕什么。

[ 本帖最后由 汪洋大海 于 2013-4-7 13:14 编辑 ].

引用:

原帖由 ccpaging 于 2013-4-7 12:18 发表
预初了，越来越觉得不需要上奥数。学有余力，不如多看些有趣的适合小学生的数学书。
四五年级培养孩子自学数学的能力。即使只具备了初步的自学能力，上什么初中也都无所谓，对老师的依赖减少了很多。

可否麻烦推荐几本有趣的适合小学生的数学书，非常感谢！.

《可怕的科学》系列中的数学部分。也不限定这几本书。关键是孩子要喜欢看。当然，书的内容也很重要。

也有孩子偏爱小学奥数书的。自己看也可以。大人如果对数学有比较深的体验和感悟，可以跟孩子一起讨论。.

学一门课或某个技能，我最关注的不是看得见的结果，比如证书或分数，我关注因此孩子内心发生的改变和成长。

比如孩子变得爱思考了、自信心增强了、毅坚持力提高了....同时不要有副作用。

个人认为：任何事物都是平衡，人的成长也是平衡。爱思考是好事，但是总钻牛角尖就过头了。所以4年级，我才让他学奥数。因为奥数，孩子和爸爸有了共同话题，父子俩经常一起探讨...兴致还很高。奥数，目前提升了孩子的兴趣，增进了亲子关系，不管是否得证书，是否进民校，目的已经达成。.

这种学习，严格地说，已经脱离了“小学奥数”的范畴。小学奥数有别于数学，关键就在于学习者和家长是否将其作为上所谓好学校的一块敲门砖。
而学习数学探究数学是不能有功利之心的。“人之有欲，焉能不争？争则乱，乱则离，离则弱，弱则亡”。启蒙阶段学数学若有功利之心，就难免忽视兴趣违背孩子的数学思想的自然发展规律。而且还不只是对将来的数学发展有影响，很可能还会影响到孩子在语言方面的学习。

探究数学，去功利之心，就可以达到您所说的－－孩子变得爱思考了、自信心增强了、毅坚持力提高了....同时不要有副作用。无功利之心，这就不是“小学奥数”了。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2013-4-7 14:05 编辑 ].

孩子的教育，除了身体和心理的健康，正确人生观和价值观的引导和建立，其他没有任何一项知识和技能，是人生必须要的、决定性的！
作为家长，只需要把握那些根本性的方面，孩子必然就不会偏差太大。.

说的是，那我更正下：

而学习数学探究数学是不能有功利之心的。“人之有欲，焉能不争？争则乱，乱则离，离则弱，弱则亡”。启蒙阶段学数学若有功利之心，就难免忽视兴趣违背孩子的数学思想的自然发展规律。而且还不只是对将来的数学发展有影响，很可能还会影响到孩子在语言方面的学习。但这些坏的影响都还不是最关键的，小学奥数若伤害了孩子身心健康，那就不可逆转了。.

引用:

原帖由 ccpaging 于 2013-4-7 14:21 发表
启蒙阶段学数学若有功利之心，就难免忽视兴趣违背孩子的数学思想的自然发展规律...很可能还会影响到孩子在语言方面的学习...

这个怎么理解，愿闻其详.

水平不行么就早点放弃，对大家都有好处.

引用:

原帖由 Hatty_1218 于 2013-4-7 14:25 发表


这个怎么理解，愿闻其详

人类的语言发展要远远早于数学。孩子的发展也是有同样的规律。语言在先而数学滞后。这就是孩子发展的自然规律之一。若研究数学的时间挤占了本应用于阅读的时间，孩子的语言能力就难以得到充足的发展，人文也难以滋养。反过来，语言以及人文等会影响到孩子学习数学的深度广度，数学也很难爬高。.

其实奥赛得奖的孩子不少英语也很好的，这个不是绝对，事实证明，我们英语好的，奥数这次也拿了不少奖的。.

痛苦的学习对孩子是一种折磨，真的不如不学。奥数其实是对一般数学的拓展和深化，需要有好的老师，难易得当的课程循序渐进的引导，才能让孩子的思维能力得到锻炼和提高。我听过某些课程，老师号称名师，内容号称超常，但是就是一个解题过程的说明课，知其然，不知其所以然。有牛娃能频频点头呼应，不代表这种上法适合每个孩子。如果一定想在搞脑子竞赛中有所斩获，那么父母就要多花心血，做更多的师资课程筛选，做更多地学习内容铺垫辅导。.

非常感谢各位指点，再征求孩子意见，我是不希望她上了，请问浦东哪有不错的小五班？谢谢！.

我们小二，这学期刚上奥数，我觉得不错，全家人一起讨论讨论题目，一边说说现在的题目真难，其乐融融，还会坚持下去，没啥功力心，奥数关键是培养解题思路，做题的严谨性，孩子以前做题总是懒得动笔，现在有所改观蛮好的，说到底还是家长的引导和坚持。.

有理!
建议楼主降级读,坚持下去,孩子适应也是需要一个过程的.
其实奥数真的不是什么洪水猛兽,乐趣也不少的.就是每次要求低点,放轻松点.长久功夫长命做么!

[ 本帖最后由 sharon616 于 2013-4-8 13:38 编辑 ].

引用:

原帖由 太阳太阳永不落 于 2013-4-7 14:44 发表
其实奥赛得奖的孩子不少英语也很好的，这个不是绝对，事实证明，我们英语好的，奥数这次也拿了不少奖的。

我不了解学习奥数需要在课余投入多少时间，只是个人感觉每个孩子课外可自由支配的时间都差不多，如果注重培养某一方面的才艺或者才能，其他方面很难再齐头并进，比如每天在家多增1小时的英语阅读，自然而然就少了1小时的钢琴练习，或者英语也读了，钢琴也练了，那么就会少了本可以踢足球的时间，好似能量守恒定理。我不是说没有牛娃，只是觉得大部分孩子的课余时间和课外体能都差不多，因此每个家庭只能按照孩子的天赋和爱好进行选择，不可能面面俱到。在国内的环境里，仅仅要学好英语就要有巨大的时间和精力的付出，能了解一下孩子是如何做到既奥数得奖，又学好英语的吗？十分感谢。

[ 本帖最后由 暖暖妈咪 于 2013-4-8 13:45 编辑 ].

我家是这样安排的，平时早上叫起床听15分钟英语，吃完晚饭看原版15分钟，周末一节中教，一节外教。其他木有了，平时晚上1个半小时弄弄奥数，学校的作业他基本在7：30之前可以完成了。即使碰到奥赛，英赛也是这样，不过我家不练钢琴的。.

看来真是个学有余力的孩子 .

谢谢了，找到合适的方法最重要，合理运用时间。主要是我家不喜欢乐器，杂书倒是看了不少。.

全上海有那么多小孩上奥数，各大机构的同一年级估计上万吧，但是真正在三大杯赛上得奖的，也就八百以内。.