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[其他] SOS!!!我该怎么办

SOS!!!我该怎么办

一直潜水,最近碰到些让人头疼的事,比较烦闷,希望能得到妈妈们的指点。
前段时间不知怎么的恺文竟然迷上了游戏机(手掌机),因为他的眼睛视力不好,我们一直限制他玩电脑和游戏机。可没想到他竟拿家里的小车玩具去幼儿园和别的小朋友换了玩,前两天竟还换回家玩,让我吃惊的是他玩起游戏机来一看就是老手了,极其熟练,水平之高出乎我的意料,一看就是玩了不是一天两天了。我没想到会这样!!!
今天去接他,老师又告状说他上课不好好听,竟然还跑来跑去,英语老师叫他也没用,后来只好叫班主任去才坐下来,老师说他一直就这样,要么不肯好好上课,动来动去,还和别人讲话,今天甚至还站起来跑起来了,中午也从来不肯睡觉动来动去的。还说如果发现他不出声也不乱动的话,就肯定是在玩游戏机。真是气死我了!!!
回来后问他为什么要这样,他就说不知道。
我不知道怎么会这样?我也不知道该怎么办。我让他罚坐,不准动,他就说"我不坐",我和他说不要上课玩游戏机,他就说没玩,可老师明明说他有时就是在玩,我说你玩了,他就说你不相信我,你就当我是个骗子了是不是?还这样反问我,泪汪汪的,搞的我真一点办法也没有。
我真不知道该怎么去帮他改正。
恺文是个个性很强的孩子,从小就很犟,但以前也还算听话,很好动,可也没像现在这样啊!!
我也真想不通是什么造成他这样的,问他是不是不喜欢上幼儿园,他又说喜欢的,也喜欢上课,英语课上的内容也都讲的出,英语老师打电话来说说他还算班里英语很好的,就是坐不住。说他不爱学习好像也没有,平时在家他都会自己主动去放英语CD听,数学也很好的,我们都不大教他,他自己对加减法就很熟练了,每次发回来的纸也都是100分的,我有时刚买回来的一些有智力题目的书,他乘我不注意每次就会一下子做掉好多(因为我怕时间长对眼睛不好不让他多做)。上周去市少年宫报暑期思维班,老师考完他对的评价也是极其好动,极其调皮,做题目评分是良。
老师还说他老是很自以为是,老是说这么简单什么的,还取笑别人,要么就发出怪声音捣乱上课。还和小朋友打架,唉!!!真是什么缺点都集中到他身上去了。
我急了就打他,可他现在还会对我说:你打人是不对的,还一副很仇恨的眼睛看我,眼泪在眼眶里就不掉下来,我看着他的样子心都碎了。。。。
为了让他安静点,就帮他报围棋,可好像也没什么用。我就是坐在他后面,他也照样不听,凳子摇来摇去,真是气死人!!!
现在唯一对他评价还蛮好的老师就只有徐汇少年宫的思维课老师薛敏了,他自己也很喜欢这个老师,说薛老师很聪明,而且是溜冰高手(恺文自己很喜欢溜冰,也溜得很好)
有时和我几个同学朋友说起这些,他们还说不要紧的大点就好了,还说皮的孩子聪明,我真是哭笑不得,他9月就大班了,这样下去明年怎么去上小学。
我也真不知道他这算是聪明还是有毛病。上次怀疑他是不是含铅量太高造成的(报纸上说含铅量高会铅中毒也会多动的),就带他去检查,查出来也正常。我是不是该带他去看看心理医生啊?

语无伦次的说了一大堆,妈妈们看了千万别不理我啊,出出主意吧,我真是急死了!!!唉,今晚又要失眠了:(
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Christy说的有道理,孩子是不是智力上吃不饱呀?或精力没处发泄?

我孩子三岁半,也会说上托儿所闷,在家也老嚷着要找新玩意,要不然就会无头苍蝇般,我也很头痛。

我们的其中一个对策是:确保每天都让他跑个够,游个够,这样他就能够安下心来做一些静态的活动。要不然,他就会变成一个小魔鬼!

努力归努力,可是我自己的耐心,精力和创意(找新玩意呀)也快要被耗完了。。。

加油 .

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引用:
下面是引用christy于2004-06-3 0:21发表的 :
看得出来,你儿子很聪明,也很好学,但智力上有点吃不饱,所以会有那样的表现.一方面你是不是多花点时间教教他,领着他往前走?另一方面,相关训练也要跟上了.举一些其他聪明孩子的例子呀,让他知道"天外有天";讲讲"伤仲永"的故事啊,慢慢让他明白其中的道理,再配合一定的行为训练,相信会有效果的!
我有一个感觉,你们花在孩子身上的时间不多,不知对不对?另外碰到问题时处理的方式是不是比较急燥和直接,是的话要反思啊.
同意,我家的侄子也是这样,很聪明,他父母、老师都没办法制住他,他想怎样就怎样。我观测过他,其实只要你找一些他不知道的事情、不知道的故事讲给他听,他会很安静,并且非常配合你。我和他妈妈说过,你要多花时间和他沟通,不要用强制手段。他妈妈打起他来可厉害呢!知道他怎样说他妈妈吗?“你就知道打我,什么都不懂”,他已经开始歧视他母亲了,多可怕!让孩子多开阔视野,他会知道人外有人,天外有天。.

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我也觉得好象是他懂的东西多了,觉得幼儿园里教的他都会了,所以才不高兴学的吧!我现在就不敢教儿子太多东西,什么认字啊、英语啊什么的,不教,怕以后老师教的时候,他觉得自己都会,就不肯好好学了。    而且我觉得你儿子好聪明哦!   .

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从你的描述看,kevin学习效果还是好的,就是调皮一点.就像christy讲的,可能他需要更多的智力启蒙.他对佩服的老师就比较配合,也说明他对知识的态度是积极的.我也觉得你和他爸爸要多和他沟通,对他的爱好,比如喜欢游戏机里的什么东西作更仔细地观察,找到他的兴趣点,再加以引导.
心理医生好像不需要吧?否则可能他自己会觉得自己有什么问题,适得其反!.

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同情楼主 要是自己的孩子这样肯定要急死的
感觉KEVIN好像精力没地方发泄 楼上妈妈说的都很有道理 回去试试吧 不要一味责骂他 他会更反感.

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引用:
下面是引用christy于2004-06-3 0:21发表的 :
我有一个感觉,你们花在孩子身上的时间不多,不知对不对?另外碰到问题时处理的方式是不是比较急燥和直接,是的话要反思啊.
其实我觉得我还是花了些时间在恺文身上的,我是做兼职会计的,空的时间还是蛮多的,每次他回家后基本上就陪他玩,他喜欢踢球,溜冰,有时吃过晚饭还带他去的。可能是我没做到点子上吧,唉。。。

处理的方式可能是不太好,我本身也是急性子,做事情比较急,一急就发火了,然后就有时也会打他什么的。可能这是不太好,昨晚想了很久,这点肯定是以后要先改掉。谢谢Christy提醒。

现在我准备每天让他安静的坐45分钟,玩拼图什么的,然后再去买些书回来晚上教教他,看能不能有所改变,但又怕他懂的太多,上课又不要听,真是矛盾啊!!
游戏机我是真的一点办法也没有,昨天晚上和他谈了一下,他竟觉得他没什么错的,还振振有词的说,他觉得这个最好玩了,这本身就是给小朋友玩的,我不给他买,就是坏妈妈了,再不让他玩人家的就是不讲道理。我昏倒!!不过他向我保证不在上课时玩,但自由活动时间一定要玩的。我彻底昏脱!!
今天早上送他去时和他又反复说了一遍叫他千万不能离开椅子,一定要坐好,不知有没有用,唉。。。。


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引用:
下面是引用玥玥妈妈于2004-06-3 11:20发表的 :
同情楼主 要是自己的孩子这样肯定要急死的
有这么聪明的孩子会急死?!我一开始都在想旺爸太厉害了,连小学生都拉过来了。我们多多跟他比差远了,我才要急死了! .

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引用:
下面是引用jessie于2004-06-3 10:04发表的 :
从你的描述看,kevin学习效果还是好的,就是调皮一点.就像christy讲的,可能他需要更多的智力启蒙.他对佩服的老师就比较配合,也说明他对知识的态度是积极的.我也觉得你和他爸爸要多和他沟通,对他的爱好,比如喜欢游戏机里的什么东西作更仔细地观察,找到他的兴趣点,再加以引导.
心理医生好像不需要吧?否则可能他自己会觉得自己有什么问题,适得其反!
我也同感。其实KEVIN很聪明,而且特别有自己的主见和兴趣取向,好好培养和引导应该是优点。有时我们的应试教育太消极,拿统一的安静的标准要求孩子,但每个孩子的性格不同。现在很多好的和外资的学校已经开始注意这点了,对低年级的学生上课允许插嘴,打瞌睡等等,只要达到学习高效的总目的。
因此,不妨在结合电子游戏培养KEVIN必须的游戏规则的同时,更好地培养他的读书兴趣,给他找所好的小学,能让他的积极性和聪明不被抹杀。
很庆幸,我们阳阳老师的教育方式比较开明,只要理由充足或正确,他不按规定画的画和颜色还能得两个五角星,他喜欢插嘴和讲话,老师就会多多让他发言,还经常表扬他回答得好,为此他更喜欢老师和幼儿园。但我现在也在为他能找所这样的好小学而操心---.

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楼主,你们在家里是否对他很严格,或者他的业余时间你们给他安排的学习性活动很多?有的孩子如果家里约束过大,或者玩的时间不够多,到外面也会显示出多动。.

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kitty 啊,说实话我觉得我们给他玩的时间应该肯定不算少的。业余时间的安排都是他自己选的,他本身个性就很犟的,不喜欢的事情逼他做他根本不会理你的(这点他绝对是吃软不吃硬)。给他报的一些所谓的兴趣班也都不是学习性很强的,就是些游泳,围棋,还有就是兴趣思维。其中兴趣思维是他最喜欢上的,像昨天因为围棋升级赛下午没去上兴趣思维的课,他就非常不情愿的,我们也是让他自己选择的,我看他可真是想了半天啊,最后可能想想还是比赛后赢了就能升一级的结果更有吸引力,就非常不情愿的放弃去少年宫上薛老师的课了。
平时周未或有时间或晚饭后都会带他去踢球溜冰骑小车什么的。可是不知为什么他就是这样,好像精力过剩一样。
让我头痛的是而且恺文现在好像已经对有些话敏感且反感了。比如有时再和他说什么你今天上课怎么样啊,听了吗?听老师话了吗?有没有坐好啊?睡了吗?乖了吗?做好孩子了吗?怎么没有得粘纸之类的(特别是他外婆老是会这样去问他),我明显觉得他非常反感,要么就直接说:干吗了你?!问什么问?乖了乖了(口气很不耐烦的)。或者就索性不理你,当没听到,再或者就直接说:请你不要再说话了。如果再问肯定发脾气。
有时我甚至想这是不是和我们和我父母住一起,老人话多也有一定关系。(我妈妈也确实是话可能多了点我后来想)
唉,这两天真是一直在想这些问题,说真的,我现在真是很茫然的,想想也许他爸爸是对的,就把自己放在他的位置上去想问题就简单了,可能小孩子就是这样的。
可我还是不开心,我知道他这样是很让老师烦的。.

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你家儿子好象很象我们音乐学院里的孩子么......

我记得我和朋友们在学校的时候, 就是这样滴, 嘿嘿, CHRISTY, 不要昏过去啊.

还记得为什么要那样, 是因为对上的课一点都没有兴趣, 所以索性就做自己喜欢做的事了, 不过我是看课外书... 恩, 好象也有上课打游戏机的......嘿嘿.
至于对家长的态度么, 大概是大人说相同的话说得太多了吧, 觉得烦了, 就索性破罐子破摔了.

大概懂得多的小孩子小时侯都有过这样一个阶段的吧.
不过给我的感觉, 好象你家宝宝和你们比较对立的, 这不是一天两天弄得过来的了, 试着和他耐着性子说说话, 让他对你不再这么戒备吧.

现在想想我小时候要是爸爸妈妈可以这样耐着性子和我说道理的话, 我走的弯路还少些..

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哎,不聪明也急,太聪明也急!可怜天下父母心啊! .

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你的孩子很聪明的,多少家长求不来的。他那么有精力又有兴趣学为什么不教?不用担心全教会了孩子更不爱上课,如果这个学校的课程不能满足他的需要,就找一个能满足的学校来满足他的需求。这在上海不是难事!没有理由让宝宝去将就的,他的精力没有地方去,只有自己找出路了。
琪琪妈那里有“顽童时代”这本书,建议可以读一下的,换换思路。.

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Amy,会不会他有压力?

我觉得他参加的课程好象很多,会不会有压力?另外如果只是当兴趣班上,能不能上玩后问他今天玩得开不开心,而不是问他学得怎么样?
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刚刚晚上和恺文作了一次比较正式的"谈话",让我吃惊的是原来他什么都懂!!!
我给他讲了"伤仲永"的故事,他直接就对我说了一句:妈妈,我不会像他那样的。
我问他你知道为什么妈妈要和你讲这些吗?他点头说:知道的。我都知道的。妈妈其实我知道你希望我怎么样的。可是你知道我最不喜欢听你讲什么吗?就是叫我快去刷牙小便睡觉,还有就是坐好坐好一天到晚的坐好!!你如果不说我会自己都会去做的,你为什么老是要说啦。
我真没想到他会说这些话,后来我对他说:可是正是因为你没有做到所以我才要说的,你以为妈妈喜欢天天说这些吗?如果你不想听,那你就做到很好,我也就不会去说你了。你就是老让我生气!
小家伙又对我说,可是我就是不喜欢听你讲这些,如果你不说我会去做好的!!还有你为什么老是要生气,我不要你生气,你生气了会长皱纹会老的,会老死的!!我不要你老,不要你老!说这些时小家伙已经泪流满面了(其实当实我也已经是流泪了,我平是有时是会说你要把妈妈气死了,他还听到过他爸爸和我说不要生气,生气会长皱纹的)
我对他说,可是你为什么老是要让妈妈生气呢?你能不能乖一点,不要老是让妈妈生气?
恺文边哭边说,我知道的我知道的,可是你以后不要再生气了,不要发脾气,我会听你话的。
不知为什么当时我听了心里非常难受(包括此时此刻写下这些文字时我的心里也是一陈陈的难受)。
我到底要他听我什么呢??我自己都不知道了。原来我经常的生气对恺文的小小心灵竟有那么大的影响!!!这点是我没有意识到的,我没想到小小的他已经懂这么多了!!!
后来我抱着他坐在腿上讲了很长的时间,说了很多,我们俩都流泪了,互相认错,我保证以后不再对他发脾气,有话好好说,也不会去干扰他的时间和催他做他自己的事,保证天天教他学新本领,讲故事。他也保证就算上课没劲也不会乱跑了,游戏机他说他也不会再玩他同学的那几个了,除非有更加高级的他没玩过的。
现在恺文已经睡着了,睡的很香。
可我一点都睡不着,看着他的小脸我总觉得一种莫明的内疚感。不知为什么心里就是很难受。这就是我所希望的吗?我自己都说不清楚了。我听着他的保证并没有什么高兴的,因为我看到恺文在说这些的时候明显的委屈和伤心,但他为了不要我再生气了就逼迫自己说的。我感觉的到的。
也许一开始就是我的方式错了,也许是自己的心态不好,总不想老是听到老师告状,总是看到人家孩子身上的优点,总是羡慕人家小朋友有多乖.......
我又为什么一定要他听我的话?其实换了大人,如果要他做不喜欢做的事也会反抗的,只是方式不同而已。大人更能伪装,就算上课不想听也不会公然表示出来,小孩子就不会伪装自己,想到什么就什么了。
唉,我觉得他可怜,我也可怜





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放轻松点吧

好事好事,问题的症结越来越清楚了。

朋友曾尝试过,让不喜受约束的小朋友自己约束自己,比如定时间表,自己纪录作息等。达不到理想的话,不必严责,我相信像恺文这麽敏感的孩子,心里有数的。他心里的难过,比什么惩罚责备更厉害呢。

当然也要有心理准备孩子守不了承诺,毕竟那是人的弱点嘛。给他一点时间吧,每个人都应该被允许有时间慢慢改进哦。

我对孩子是蛮放松的,因为我知道要求太高,孩子做不到。对自己也一样哦,Amy,你已经做得很好了,收起眼泪,想一想自己做得好的那几样,给自己一个掌声吧!

你能够培养出这么聪明和敏感的孩子,很有一套哦! (这是我在鼓掌).

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妈妈放松放松再放松些,不要拿自己宝宝缺点和别的宝宝优点比,那个没法比.听老师告状心里会很烦,能不能和老师交流一下,给kevin多一点宽容,比如他比平时多座定5分钟.给予表扬.
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楼主,我不知道你有没有看过周泓的《赏识教育》,推荐你看一下。恕我直言,我感觉是你的教育方法的问题,kevin是个非常聪明懂事的孩子,也很优秀,对他这样的孩子,你是不是可以试者多一点宽容,多一点表扬,少一点要求,少一点指责,有时一句小小的表扬的作用可能要大于你几个小时的苦口婆心的劝导或是一顿打骂。
  比如你想要kevin好好坐上45分钟,可是象他那么小又精力充沛的孩子可能一开始坐不到45分钟的,你是不是可以试着先让他坐10分钟,如果他能做到的话,表杨他一下,然后在接下去的几天一点点增加时间,在坐的时候安排他玩他有兴趣的活动,而不是你认为他应该有兴趣的活动。
  至于游戏机,我觉得很多大人都控制不住玩游戏机的欲望,何况小孩,所以没必要完全禁止宝宝玩,但是玩什么和玩多长时间,在什么时间和地点玩是可以有要求的,把你的要求很明确的告诉他,并帮他选择玩的内容,可能的话,你还可以和他一起玩,他会改掉上课玩游戏的习惯的。
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不觉得有什么问题

从头到尾看下来,Kevin给我的印象是一个可爱、聪明、伶俐的孩子,只是有些小孩子都可能有的调皮、贪玩。。。
我想楼主不必为此过多担心,对孩子的要求也不必过于严格
童年就是用来调皮和贪玩的呀
在孩子的成长过程中,把握大方向是很重要的,尤其是品德上,如果受了不好的影响,就要及时对他们进行引导。我觉得在讲故事的时候适时地插入自己的评论也不失为很好的教育方法之一,我经常讲的故事之一是《猪八戒吃西瓜》-(教育孩子要诚实,并且懂得分享)到最后,通常是我们两个人绘声绘色地一起讲,并互相补充细节
  
我很享受和女儿在一起的时间
尽管她已经有很多很多缺点
但总觉得她是最好的孩子.

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想起一个故事,大体是这样的:

一位妈妈总是为孩子刷好牙,不把牙刷放好而生气,于是经常说孩子。
有一天妈妈见他又没放好,就又说了,孩子终于忍不住:“妈,你烦不烦,老说老说。”
妈说:“就是因为你不放好我才说的。”
两个人你一句我一句地辩开了,最后孩子实在是烦不过,争论以孩子把牙刷放好结束。
第二天孩子主动把牙刷放好了,可第三天孩子的老毛病又来了,这回妈妈又忍不住了:“你怎么又不放好了?”
没想到孩子说:“我昨天放的时候你也没表扬我呀!”

其实,孩子需要的更多的是鼓励和表扬,而不是批评和责备,改变一下自己的方法,实行一些奖惩制度,可能会有一些效果。

Amy,Kevin真的很聪明,这我从你写的他的童言无忌中就能感觉得到,你一定要好好审查一下自己的态度和方法,我觉得你能和他有这样的开诚布公的谈话是非常好的,不过你也要说到做到,或者你可以和他达成协议,一起互相监督,互相鼓励呀。.

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谢谢妈妈们的鼓励和安慰,心情好多了。
妈妈们都讲的很有道理,很透彻。随心你的故事给我很大的启示,昨晚我忍住没提醒他去刷牙(其实那时已经9点半多了,我看他已经在脱衣服了,过了会儿他可能想起来了,马上自己去刷牙了)还表扬了他,看得出他很开心的。
想想教育一个孩子真的是好难,特别是像kevin这样难弄的孩子,但有时想想他的优点也是会蛮开心的。现在我会尽量多去想他的优点,尽量不发火耐心下来,希望慢慢能帮他改掉些不好的习惯。

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不过真的发火了,我觉得也不要自责。我本人也是很容易发火的,LG讲我在家不是讲这个就是说那个,总是不顺眼,我也知道自己脾气不好,容易发火。可真是后悔容易做到难。自己就是这么个本性。所以我觉得真的发火了也就发了,能够克制就克制,克制不了也别自责太多。孩子会知道你的本性的,也会理解你的苦心的。总是自己的妈妈呀。你们KAVEN 这么聪慧,总知道你是对她好的。.

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看了这个帖子

看了这个帖子,感动,心酸都上来了 ...不好意思。TAKE IT EASY,MUMMY
KEVIN真是一个聪慧有个性的孩子,把BBS上阿姨们的赞赏告诉他,祝他天天进步。
记得有一个关于妈妈沙龙的帖子在征求话题,如果仍有困惑是否可以让那里的儿童心理学专家出出主意?

我儿子也会在我发脾气的时候嚷“你怎么又说啦,你不说我就会做的!” 大人们总是希望孩子乖巧,听话?但孩子们会喜欢常常生气唠叨的妈妈吗?其实也知道发脾气于事无补,只是有时候控制不住,大人的自制力况且如此,更何况一个5,6岁的孩子呢?我想我们都应该对孩子少一点要求,多一点包容。

试着告诉KEVIN,每个孩子都是他爸爸妈妈的好宝贝,这会给他非常大的满足呢  .

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