陪女儿上了两次吉的堡的课，发现她总是思想很难集中，其他小朋友都很积极地举手争取表演，可她总是坐在那里，好象这些活动与她无关！其中一个老师还算不错，给她好几次机会让她发言，每次都表现得不错；可另外一个外教就不会理睬这些闷声不响的小朋友了，一节课下来，几乎没用机会说。我也采取一些激励措施，比如一堂课下来，如果能拿到十个小星星，就可以买她喜欢的维尼巧克力糖，可没用！真让人着急！哪个妈妈有好的经验，望能分享！谢谢！.

每个孩子都有自己的个性，对于表现欲不强的宝宝我觉得妈妈先不要急，平时在家里可以给他创造表演的舞台，让他体会些表演的乐趣。对于激励，十个五角星的要求是否过高了呢？只要孩子有进步就可以了，多鼓励他，不要把他和别的孩子去比。其实说的这些悦悦妈可能都做得更好，那是否和老师沟通过呢？老师是否注意到悦悦的不够主动，是否在帮助她，调动她的积极性呢？我儿子在乐宁上，因为家长的意见曾经换过老师，课堂上的游戏是每个孩子都参与的，调皮的孩子，害羞的孩子，老师会有针对性的调动他们的主动性，我想这是老师应该做的。希望悦悦会找到乐趣，玩得更投入。.

悦悦妈，你们在哪儿上的？我们是中山西路的，我儿子是班上最小的，所以这个问题尤其严重，别的小朋友都起来跳舞，他就一个人坐在位子上发呆。我跟他们老师和助教都交流过，他们表示以后多给小年龄的孩子一点机会。也没办法，只能慢慢来了。.

qiqimama: 谢谢开导！是啊，悦悦就是属于非常内向的小朋友，以前在托班时，老师不错，虽然她不感兴趣，但每次表演都会拉上她参加，看到她的一点点进步我都会欣喜若狂。但是不知怎么搞的，到了吉的堡看到那么多小朋友都非常活泼主动参与到活动中，心里那个急啊！！！嗯，你说的对，还是放低些要求，有进步就行！

Sophie: 我们在金汇上。我也跟他们助教谈过了希望能给内向的小朋友多点机会，记得我们上示范课的那个外教不错，每个小朋友都会被他拉上去参加活动的，没想到实际上课的老师却是喜欢和活跃的小朋友一对一交流！今天晚上又要上他的课了，希望有改进吧！.

引用:

下面是引用sophie于2004-09-15 11:27发表的 :
悦悦妈，你们在哪儿上的？我们是中山西路的，我儿子是班上最小的，所以这个问题尤其严重，别的小朋友都起来跳舞，他就一个人坐在位子上发呆。我跟他们老师和助教都交流过，他们表示以后多给小年龄的孩子一点机会。也没办法，只能慢慢来了。

我们也在中山西路上幼儿三级，不知道和你们是一个班吗？
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引用:

下面是引用katherine1101于2004-09-15 12:16发表的 :


我们也在中山西路上幼儿三级，不知道和你们是一个班吗？

我们是幼儿一级，你们什么时候上课的，我、玉玉豆和随心的孩子都是星期二、六，如果时间对的上，欢迎你也一起来聊天。
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昨天他们从中山西路调来了老师，真不错！这个老师非常有激情，很擅于调动小朋友的积极性，每个小朋友都跟着老师一起大声读，做游戏，连我女儿都乐翻了天！这堂课真不错，希望老师能最终留下来！呵呵，老师太重要了！.