阅读分析历来是语文试卷中的难点，也是每年中考高考失分最厉害的板块，其实也就是拉差距的板块。
我觉得可以这样培养孩子的理解能力，首先要养成不动笔墨不读书的好习惯。无论是学课本上的文章，还是考试中的文章，都要边读边圈化。 特别是反复出现的词和句、点明中心的词和句、富有哲理的句子、标明写作顺序的句子等等，这将帮助孩子理解文章。还有，文章的标题也是很重要的，孩子要理解它的含义（大部分试题中阅读分析的文章标题含义有表层和深层2重意思） 这是第一步，理解文章意思。
第二步，审清题意、看清题干。 题目中往往有很多修饰限制性的词，比如“从第2段中找出”“综合全文来看”“用不超过20字的句子”......它或许是阻挠孩子正确答题的陷阱，或许是帮助孩子思考的提示语，孩子一定要重点关注，也可以采取圈划的方法把这些题目中的关键词标出来，提醒自己正确审题并答题。
第三步，用完整的句子回答问题。而且，尽量从多方面考虑问题，多写几个方面，如分析.....原因（理由）、某个人物当时的心理......等等，一般都不止一个方面。 因为在试卷批改时，老师一般都会把标准答案析解成几个得分点，然后在学生的回答中找得分点，如果都写到了，那就该题满分；如果不全，那就要相应地扣分。
最重要的一条：平时增大阅读量，而不是多做题。 题海战对语文是有百害而无一利的。
有个帖子在问，课外给孩子看什么书和杂志，我认为不要只盯着一、二本。就象吃东西要五谷杂粮都吃一样，课外阅读也不能挑食。看的多一点，杂一点，扩大孩子的知识面，非常重要。 现在的试题中，阅读分析的文章，涉及的知识面相当广。
第二重要的一条是：语文学习的外延等于生活的外延。让孩子多从社会这个大学堂中学知识，学礼仪，学做人的道理，并经常地思考。一个有一定思维深度和广度的孩子，是不可能学不好语文的。
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