77 12
发新话题
打印【有45个人次参与评价】

[语文(阅读)] 如何打开阅读之门

本主题被作者加入到个人文集中

如何打开阅读之门

一直以来,儿子的阅读是我的心病。因自己痴迷于书,便也希望儿子能以阅读为乐。事以愿违,即便使出浑身解数,儿子对阅读的兴趣也远不及玩具和电视的吸引力大。

         失落感常常困扰着我,令我不解,为什么天天捧着书读的妈妈却有一个不愿意读书的孩子?

         到底是哪里出了问题?

        近阶段,我以阅读中出现的种种困惑为目的,进行了一系列的主题阅读,有不小的收获。并用思考所得的方法结合孩子的情况在实践中运用,积累了一些心得。个人对阅读教育的认识,也步入更深层次的理解。

         首先,关于阅读的界定。

        我常常“在自觉不自觉中,局限于一些界限之内。”其实,在生活中,可以阅读的东西无穷无尽,阅读无处不在。不光是图书、杂志、报纸、文件、出版物,其他如广告、路标、海报、店家的特卖信息等等,只要能获得我们所需的资料,都会深入研读。

        这么看来,儿子并非不阅读,看他整日捧着玩具说明书以及变形金刚的新品资料,如痴如醉的样子,怎能说他不爱阅读呢?



        第二,阅读的时机。

        郝明义先生在他说著的《越读者》一书中说:“不论自觉错过了多少机会,我们都可以随时画一道门户,到我们想去的地方去,阅读就是这样。对于人生,阅读就像是那扇门的作用。更有意思的是,你打开得早,有打开得早所能见到的美妙。打开得晚,也有打开得晚的风光。打开得早,如果能从学生时代就打开,不但可以少走许多冤枉路,并且能及早因为阅读而使你的人生迸发出火花,因着这一点火花,再给你的人生就此带来不同德光亮与异彩。然而,如果很晚才打开,也有很晚打开得好处与享受。林语堂先生说:读书的所得,靠读者的识见与阅历,同靠作者的识见与阅历一样的重要。”

        我同意这个说法。

        在我刚接触克里希那穆提的书时,虽然有着前所未有的震撼,但依然无法完全理解书中所要传递的诸多信息。一年后,重新拾起这些书,却有遇见老友般的亲切。那些文字,不再是高高在上,离我甚远。所以,好书我喜欢反复阅读,每一次拿起,都能读出不同的感受,都有不同的理解。

        一位好友曾和我分享她的阅读体验。她出身中医世家,从小就喜阅读,所读书目之广令人仰视,可谓为才女。并有幸结识当时的一些文学泰斗,聆听教诲。她说自己很小的时候就读诗词,并无太多感受。却在大学那年,重读了一本古词集,她说当时的感受,整个人都呆住了,深深地陷入意境深远的词境中,那种幸福感令她至今都难以忘怀。

        既然如此,我们就不必为孩子没有阅读令我们满意的文学作品而深怀不满,也不必在意其他孩子因为阅读了更深更难的书,而对自己的孩子施加压力,说一些诸如:看看人家,都在读***书了,而你还在读这些无聊的漫画之类的话了。

        对于孩子来说,他们的文字理解和逻辑思维能力,对生活的体验和了解,决定了阅读的深度和广度。

      如果想让孩子有更深入的阅读,不妨增加他们的生活阅历,多了解生活,开阔视野,从生活中明白许多道理,有了这些体验,再去阅读,感受会大有不同。



        第三,阅读环境的影响

        以前,我并不以为然,在我看来,喜欢阅读的人应该在任何地方都会阅读,阅读无处不在!

       英国当代著名青少年文学大师艾登﹒钱伯斯在《打造儿童阅读环境》一书中却非常强调阅读环境的重要性:阅读总是需要场所的。阅读的场所和我们阅读的乐趣、情绪、专心度有极大关系。如果我们期望更有技巧地帮助人们——特别是孩子——成为深爱阅读的读者,当然一定要深入探讨一个问题:我们该给孩子创造一个什么样的阅读环境。

        钱伯斯提出阅读作为一种人类活动,其参与者愉悦与否主要取决于两个因素,就是“心境(the set)与情境(the setting)。如果我们充满期待而自发地想去阅读,那么我们将很容易进入状态并乐在其中;但如果我们百般不愿地被迫拿起书本来,那么阅读将沦为一项无聊透顶的作业。此外,如果能窝在一个舒适的角落尽情阅读,我们肯定愿意花上长长的一段时间,来享受这段阅读时光;但是如果无法舒适地阅读,老师被各种令人分心的事情打断,那么即使定力再强的读者,也会很快合上书本,逃之夭夭。

         读到这本书时,我正好处在一种无法静心阅读的状态。好像进入一个怪圈,除了家中之外,其他任何地方都能阅读。平时,只要出门,我必定在包里塞上一本书,地铁、科技馆、咖啡店、游泳馆、家具店都是我的阅读场所。我在观察并且分析自己的这种状态后,终于明白了原因。这是因为家里反倒是最容易被打断的阅读场所。不用说儿子一会妈妈这个,一会妈妈那个叫个不停,电话也频频作响。没看几页书,突然又想起某件事情要做,便搁下手中的书,去忙其他事情了。

        儿子也是如此,暑假外出一个月回来后,就没有摸过书本。一方面是因为家里来了许多客人,另一个原因也是诱惑太多,电视、玩具、游戏,怎么也比书本的吸引力大。

        明白了原因,我便思考解决办法。

        图书馆、书店都是很好的阅读场所。除此之外,我又发现了一个阅读的好地方—咖啡馆。

        连着几天,一吃过早饭,我都带儿子到楼下的咖啡馆报到。一上午,儿子不仅写作业,还能阅读、画画,这对于总是不能静心坐下来的儿子,是前所未有的。连他自己都惊讶地说:“妈妈,为什么在这里我就能写作业、读书,在家里就不想做呢?”

        由此可见环境的重要性。

        其实,每个孩子都有适合自己的阅读场所,不一定都要到外面去。可能是家里的某个房间,甚至是某个角落,但一定要保证不被打扰。


       第四,阅读时间及方法。

       关于这一点,钱伯斯提出了许多有价值的建议:1.针对每个孩子不同的智力需求或情感需求,提供合适的书单。2.不能期待孩子主动利用课余时间阅读。很多孩子会因为电视而牺牲阅读的时间,因为在他的世界里,阅读并不被视为生活的一部分。3.不要左右孩子的阅读心得,因为对阅读的看法因人而异。4.对孩子的阅读要进行引导,培养广泛而多样化的阅读兴趣。5.孩子们得学着去探索自己的阅读品味。

       在第一点上深有感触。以前,我常常根据自己的阅读喜好给儿子买书,比如一些经典的绘本类图画书以及优秀的文学作品。后来发现儿子对此兴趣不大,他是个不喜欢童话故事的孩子,但却对科普类图书有着浓厚的兴趣。现在,只要儿子对哪一类事物感兴趣,我就提供相应的书籍给他。我也不再对他为什么不喜欢历史?不喜欢读故事书而感到困惑。

      儿子是体觉型的孩子,最喜欢动手类的活动,对阅读的兴趣并不强烈。期待儿子主动阅读不大现实。那种在家里各个角落都摆上书,让孩子和书零距离的方法,我尝试过,收效甚微。于是,我和儿子商议,约定一个大家一起读书的时间。现在,每天睡觉前的一个小时就是我们固定的“阅读美好时光”。

       对于尚未养成阅读习惯的孩子,限制孩子的阅读书目不利于他们步入轨道。前段时间,儿子痴迷在“喜羊羊和灰太狼”这一类书中,我颇有意见,也常常说他。后来,我意识到,如果家长强行干涉孩子读什么书,不会有助于孩子的阅读,还会引起他的反感,造成逆反情绪。

        我在生活中有过这样的体验,明知是不健康的食物,却因为嘴馋而不能克制自己。我的办法就是找一次机会,狠狠地吃个够,吃到不想再吃。待到下次遇见这类食物,保准只会吓得逃跑了。

        阅读也一样。一段时间里,每当儿子无所事事,我就会建议他去读“喜羊羊”,开始他很高兴,后来终于有一天,儿子对我说:这个喜羊羊已经看了十几遍了,实在是看得不想再看了。

        第3、4、5点基本上是针对已经喜欢上阅读的孩子。儿子目前没有到达这样的程度,所以我也没有这方面的经验和体会。

        钱伯斯还就阅读时间的长短,给出自己的建议:要看孩子的专注力和兴趣能够持续多久,再多加一点点时间就对了。7岁左右,一次大约15分钟,一天可以安排两次;9岁左右,一次大约30分钟;13岁左右的小朋友,一次大约40-45分钟。


        第五,阅读循环。

        每次阅读,都是在经历一定的循环过程。

       《打造孩子阅读环境》一书中提到:“在让孩子们建立愉悦的阅读经验,以及拉长他们专注于阅读的时间这个过程中,孩子花在阅读上的时间以及书本给他们的回馈,是关键因素。因此,给孩子时间阅读,并帮助孩子从一点一点增加的阅读时间中品味文学给他带来的乐趣,是大人的一项重要工作。”

        也就是说,一定要让孩子从阅读这件事情中获得快乐,阅读行为才能得以巩固。

        在这方面,分享一些心得。

        1.和孩子共读一本书,并就书里的内容进行讨论,不失为提高阅读乐趣的一个办法。最近,我常对儿子说:“有没有你喜欢的书推荐给我读呀!”这时候,儿子总是很开心。孩子不仅感觉到大人对自己的信任,也为自己的阅读行为得到认可而感到自豪。在和孩子聊书时,切不可以居高临下态度把自己的阅读体会强压给孩子,也不要批评孩子的任何超出常规的想法,要鼓励孩子的奇思妙想,鼓励他勇于表达自己的看法。

        2.一起做阅读记录。我和儿子每人有个小本子,每读完一本书,就会记录下来,记录的内容包括阅读时间、作者、简略的心得体会。这样不仅能够了解到自己近阶段读过哪些书,也让孩子增加成就感,原来我也可以读这么多书。

        3.通过生活体验来阅读。在平时生活中,每当儿子遇到问题来问我,我都会鼓励他上网去寻找答案,这也是一种形式的阅读。去旅游前,可以和孩子一起上网搜集目的地的资料,设计行程。旅行归来,趁热打铁,找一些和目的地风土人情有关的书来读。记得今年春天我们去了杭州,儿子对西湖美景留下深刻印象。回家后,我立即买了一本《西湖民间故事》,儿子非常喜欢。

        4.开展主题阅读。如果孩子喜欢交通工具,就找些这方面的书给他读,如果孩子喜欢昆虫,就找各类关于昆虫方面的科普书来看,趁势把昆虫研究个透。儿子前段时间看了《变形金刚2》,趁着电影带来的新鲜感,我给他找来了几本变形金刚的书,他读得津津有味。这几天,他突然又对古代兵器感兴趣,每天在纸上画个不停,我便到网上去找这一类的书给他读。


        我知道有许多孩子,不需要大人操心,就喜欢上了阅读,但也有像儿子这样对阅读不敏感的孩子,他们徘徊在阅读的大门外,不能感受到阅读之美。作为家长,必然要付出更多的心血,帮助孩子在阅读的密林中,找寻一条属于自己的路。

[ 本帖最后由 雷雷妈 于 2009-8-24 21:32 编辑 ].

TOP

好帖!.

TOP

提示: 该帖被自动屏蔽

TOP

提示: 该帖被自动屏蔽

TOP

回复 1#雷雷妈 的帖子

真是好贴,..

"一定要让孩子从阅读这件事情中获得快乐,阅读行为才能得以巩固。" 是的, 家长有时不能太多的干涉孩子的阅读内容, 反而容易引起反感...各种书籍其实都要让他看,漫画书也好,童话书也好, 只要他有兴趣,就要鼓励.

有时孩子也会有抵触情绪, 比如我让他看的"柳林风声", "秘密花园", 一开始他很不愿看, 后来我自己也看起来, 发现的确很好看, 就和他交流, 他看了几页后就被深深吸引了, 很快就看完了这两本书...

去图书馆,书店是个很好的方案呢, 我们常常去了, 就不肯走呢....

TOP

回复 1#雷雷妈 的帖子

雷妈的用心美文!!!献花花.

TOP

我家小儿从二年级开始阅读,第一年读了54本,现在新四年级,今年阅读目标100本,现在已经读了45本了,随着他的阅读能力的提高,想培养读国外的名著,现在在读绿野仙踪成人版的,刚开始借的时候我还在想这么厚的书,他可以吗,结果他读的津津有味,看着他每天阅读的专注,我心里甭提有多开心了,有了知识的陪伴,我想他的精神会感到充实。
秘密花园", 我家小儿推荐是好书,天蓝色的彼岸,真正的贼,鸡皮疙瘩系列一天一本,出卖笑的孩子等很多,这么多好书,每天都读的话,也是山的一角,所以我比较注重书的质量。
当然对于阅读初期,还是先从孩子的兴趣开始比较容易坚持,等有了阅读习惯之后再慢慢的引导读好书。.

TOP

好贴!送花花。
谢谢雷妈分享教育孩子的心得。
家里也有不喜欢看故事书的儿子,唯有汽车杂志可以捧在手里研究上半天。我看着心里着急,却不知道如何培养儿子的阅读习惯。.

TOP

提示: 该帖被自动屏蔽

TOP

引用:
原帖由 ERINXIAOTONG 于 2009-8-24 23:57 发表 \"\"
我家小儿从二年级开始阅读,第一年读了54本,现在新四年级,今年阅读目标100本,现在已经读了45本了,随着他的阅读能力的提高,想培养读国外的名著,现在在读绿野仙踪成人版的,刚开始借的时候我还在想这么厚的书,他 ...
想请教一下, 我们今年也是升四年级, 你们有那么多时间读那么多的书吗? 我们学校里的功课多的来, 所以我不敢奢望她能有很多阅读的时间..

TOP

送花了,正好女儿也是不怎么喜欢看书的,这个帖子受益匪浅,收藏.

TOP

好帖,献花,有同感,阅读初级孩子喜欢看什么书就看什么,老师推荐的书可以选择性一些。.

TOP

谢谢雷妈的分享,对我们很有启发!!!
我们最近也有一些关于阅读方面的心得:
1,组建一个阅读小组,成员都是孩子们的同学或同年级的孩子,每周开展一次读书会。
2,建立一个淘宝专户,每个妈妈打进去固定的一些钱,统一为读书会的孩子购买新书。
3,建立一间小图书馆,每个孩子将自己最喜欢的书带来,我们就一下子拥有一个“中等规模”的小图书馆了。
4,图书馆设管理员一名,负责登记和记录孩子们的借阅情况。
5,不定期组织亲子读书会,妈妈和宝贝一起读书,读好之后分享最近自己在读的书,有什么值得推荐的,可以会上朗读。

感觉孩子们读书非常有劲头,妈妈们也为这个小团队提供了很多便利的条件。而且更节省,《神奇校车》等书,居然有3套,如果早成立,只买一套就够了。少量的钱,孩子们读了更多的书。而且很有读书的氛围,“书非借不能读也”,借回家的书非常珍惜,读的也认真。

英语的阅读也是如此,我们专购了一批原版阅读书,很渐显的儿童故事,要求孩子们听,读,然后翻译出来,贴在每本书的后面。这下子,每个孩子的英语阅读能力都上去了。因为每个孩子都在后面有记录,这样,他们更加认真。.

TOP

提示: 该帖被自动屏蔽

TOP

好贴!我也正在为儿子不爱阅读苦恼,学习了!开始的时候还是让他看喜欢看的书,就算每天喜洋洋看十遍,也不要把名著硬是塞给他!(我现在就是这样).

TOP

回复 13#福赛妈妈 的帖子

这么好的阅读小组在哪里?好想参加的。.

TOP

真是好!看了,我也有些释然。我一直也是苦恼儿子徘徊在阅读大门外面。看了LZ的帖子,现在觉得也没那么严重。每天晚上他都让我给他读书,但就是不肯自己看,我给他读书的时候他也不肯看我指读,都是在看图画的,其实我发现他自己也认识了好些字了,应该可以自己阅读了,无所事事的时候我建议他去看看书,也是不肯的。看到这么多样的阅读,感觉心定了。文字的魅力让他慢慢在以后的时间去体会吧,我也不急了。.

TOP

写得好!很多我们都有共同的感触!.

TOP

回复 10#天长日久 的帖子

我们是公立学校,作业比较少,基本上8点以前就做完了,每晚阅读1个小时,或1.5小时,周末是2小时,因为平时不看电视,所以时间基本都阅读了。
刚开始培养他阅读时,我也在他旁边一起阅读,大概半年左右,他可以自觉的每晚一到时间就看书,如果哪天没有看书,他自己都认为没有精神食粮了,呵呵,小儿非常喜欢看书,并且建立了读书目录,我感觉贵在坚持,无论什么时候,尽量每晚都要读,这样,书就是他的朋友了。
他现在看的书基本上是借的,他一直问我什么时候可以有自己书架,珍藏他所喜欢的书,我说等他可以阅读名著时,就可以拥有了,今年也准备买些书来鼓励他建立自己的书架。
我们当初阅读时,就说好,看完一本书才可以看第二本书,才可以记录,放在书架,并且看书时,不可以折书,看完的页数自己记住,或用书签,他基本都记住,一本书看完,还是很新。
小孩子看书以鼓励为主,刚开始看完第一本书时,在家庆祝了一下,现在是看了50本时,再庆祝。呵呵,写了些我们读书的心得,不知道能对你有帮助嘛。.

TOP

引用:
原帖由 福赛妈妈 于 2009-8-25 12:08 发表 \"\"
谢谢雷妈的分享,对我们很有启发!!!
我们最近也有一些关于阅读方面的心得:
1,组建一个阅读小组,成员都是孩子们的同学或同年级的孩子,每周开展一次读书会。
2,建立一个淘宝专户,每个妈妈打进去固定的一些 ...
如果有这样的小组真好啊,孩子们即可以建立书友,又可以互相介绍自己所喜欢看的好书,不知离我们近嘛,如果近就好了。.

TOP

回复 13#福赛妈妈 的帖子

你们的小组在哪里,好想参加啊..

TOP

雷雷妈写的真好,献花.

TOP

引用:
原帖由 雷雷妈 于 2009-8-24 21:00 发表 \"\"
如果想让孩子有更深入的阅读,不妨增加他们的生活阅历,多了解生活,开阔视野,从生活中明白许多道理,有了这些体验,再去阅读,感受会大有不同。
这是我从来没意识到的。谢谢。.

TOP

好帖!收藏后学习!.

TOP

的确是好贴啊!让我对如何培养孩子的阅读有了更深的了解。
虽然我家的孩子开学还只是大班,但我也一直在小学这个圈子里潜水学习一些前辈们的先进经验啊。
从孩子小班到大班,我按照圈子里介绍的买了不少的书,也特意给孩子添了书柜和书桌,护眼灯。每天晚上我们都不开电视,各自拿起书来看,希望能影响孩子,让他也能喜欢上阅读。他超级喜欢听故事,只是目前看绘本的时候只是注意看画面,并按自己理解的画面意思把故事说出来,让他按照书中的文字跟着我一起指读是绝对不肯的,要么就是让我来读,他来听。因为这样他的识字量总是不能提高,快大班了也就200-300。真是希望孩子能进入到一边看书,一边识字的境界。.

TOP

好帖.

TOP

好帖。
我家的情形和LZ的很相似。 前几天孩子还问我:你怎么这么爱读书? 我也很困惑,怎么爱读书的妈妈有个不爱阅读的孩子?看来最后的结论还是好妈妈,慢慢来。.

TOP

写得非常好。学会阅读是一生受益的事。.

TOP

回复 19#ERINXIAOTONG 的帖子

你好,请教读书目录怎么建立?感觉这个方法很好,让孩子很有成就感。操作方法能分享一下吗?.

TOP

回复 29#StephMM 的帖子

我们的做法是在Excel里建立的,有书名,作者,阅读日期,备注。
是啊,我当时也是这个出发点,再一个,他每次看完书,添加的时候都很有成就感,有了这个表格,可以了解自己哪个月看书多,哪个月看书少,感觉也有督促作用。呵呵.

TOP

回复 30#ERINXIAOTONG 的帖子

谢谢你!我也让女儿试着建一个。真是一个好方法、好习惯!.

TOP

我的女儿非常喜欢阅读。

她想读什么就读什么。.

TOP

回复 3#小猪崽妈妈 的帖子

谢谢.

TOP

回复 5#lincoin00 的帖子

是的。
在韩国还有妈妈在实施专门的“图书馆教育法”。但是,因为每个孩子性格不一样,不是所有的孩子都能在图书馆获益,所以还是要寻找适合自己孩子的教育方法。.

TOP

回复 6#小雨妈妈 的帖子

谢谢啦!.

TOP

回复 7#ERINXIAOTONG 的帖子

您的孩子这么喜欢读书,真是太好了!
适合这个年龄段孩子阅读的好书有不少,最好不要局限于某一题材,让孩子涉猎面广一点。
我推荐您读郝明义写的【越读者】和艾德勒写的【如何阅读一本书】,这两本书里面对于如何阅读有很好的建议,不仅对孩子、也对我们大人的阅读有指导作用。.

TOP

回复 8#快乐的成龙 的帖子

既然孩子喜欢汽车,就从汽车方面的书开始,鼓励孩子深入研究,把能收集到的汽车方面的书全都找给他看。孩子不仅能了解汽车方面的知识,对提高孩子的自信心也有帮助,因为很多汽车知识别的小朋友都不知道,而他却是这方面的“小专家”。.

TOP

回复 13#福赛妈妈 的帖子

这个计划真是太好了!我曾经也有这样的想法,但是因为种种原因无法实施。
您可以读一下钱伯斯的【打造儿童阅读环境】,会有帮助的。.

TOP

回复 8#快乐的成龙 的帖子

和我家的一样.

TOP

回复 25#roniyu妈妈 的帖子

不用着急,上小学后,孩子的阅读会很快上去的。.

TOP

回复 28#不二周助 的帖子

.

TOP

回复 19#ERINXIAOTONG 的帖子

,送花。.

TOP

回复 37#雷雷妈 的帖子

雷妈真早啊!
儿子确实不够自信,看来我还应该多多提高帮助,大力支持他了.

TOP

好贴!现在图书出版良莠不齐,就算是同样的外国优秀文学作品也存在翻译的高下,所以图书购买的出版社和译者(外国文学)十分重要。爱阅读的孩子也需要家长的指导,引导他们读好书受益终生。但是眼见开学在即,阅读的时间马上要大打折扣,真遗憾。.

TOP

真是好贴!学习了。.

TOP

引用:
原帖由 雷雷妈 于 2009-8-26 08:18 发表 \"\"
不用着急,上小学后,孩子的阅读会很快上去的。
谢谢雷雷妈的回复。只有坚持并静观其变了。.

TOP

回复 1#雷雷妈 的帖子

嗬嗬,最近也在反思,我比较热衷于买一些二手的儿童书籍,一方面我的孩子还小,别人转出来的书也许省了我挑书的力气,但也渐渐有了苦衷,自己觉得好的,我儿子现阶段还没有兴趣,另一方面我也觉得儿子读的书最好我自己先看一遍,但又有个问题,就是我读过了,过了一段时间自己也忘了怎么办?现在开始写读书笔记,这样也许能解决一些问题,再就是看看前辈的帖子,这个帖子,令我受益匪浅,我可以做点读后笔记的,非常感谢楼主以及其他妈妈的体会感受!.

TOP

引用:
原帖由 福赛妈妈 于 2009-8-25 12:08 发表 \"\"
谢谢雷妈的分享,对我们很有启发!!!
我们最近也有一些关于阅读方面的心得:
1,组建一个阅读小组,成员都是孩子们的同学或同年级的孩子,每周开展一次读书会。
2,建立一个淘宝专户,每个妈妈打进去固定的一些 ...
组织亲子读书会这个很好,大家读一本书,然后讨论,真的会很有进步的。。。.

TOP

好贴,送花,特别是您的心得,尤其值得我效仿,我儿子是一个愿意动手动脚,却无暇阅读的人。谢谢!.

TOP

回复 36#雷雷妈 的帖子

谢谢雷雷妈的建议,是啊,有很多的好书,我们基本都看国外的,有韩国的,日本,英,美,法,德,中国的看的就一个杨红樱的,有时候我也想找些中国的儿童文学给他看,他不感兴趣,中国的儿童文学也比较少,不知道雷雷妈妈如何看待?
看了您的帖子,感觉很相近,对于小孩子的阅读,花了很多心思。初了书以外,如果他哪方面不懂,我也鼓励他自己到网上去查,查资料虽然也花时间,但这也是一种锻炼。
是啊,每个孩子不同,教育方法也不同,我家的儿喜欢阅读,但不喜欢说,刚开始阅读时,想了解他的阅读情况,问他读书心得,他从不说一个字,刚开始时我很困惑,但想想,知识是一种积累,等积累到一定程度,我想他会自然的说吧,所以也不问了,让他自己去体会吧,呵呵。.

TOP

 77 12
发新话题