小熊满三岁了，我就要求园方将他转入了小班。可是问题来了。
小熊因此不开心，要求回他自己的班级，原因是他与好朋友分开了，而且小班没有自行车骑。
而我的理由好象也合理：他们原来的托班小朋友越来越多，而且年龄趋小，好多都是两岁左右的，有两个一直哭，老师抱他们还忙不过来。而成天跟小年龄的小朋友呆在一起小熊无法进步反造成语言方面退步。别的家长也有类似的反映。
考虑到现在这个小班有两个小熊本来就熟的小朋友，而且有一个老师以前也带过小熊的，所以没让小熊升入另一个年龄略小的完全陌生的班级。而现在小班的老师并不欢迎小熊升上去，因为他比班里的很多小朋友小近一岁，他们今年可以升中班了，老师说教的东西小熊跟不上的。这点我倒无所谓。反正他喜欢跟大孩子玩的，原来也学不到东西，只要他玩得开心就行。
而小熊的好朋友因为小熊升了小班，也要求升到同一班，但一天后就又转回去了，原因竞也是因为没有自行车骑，这好象也对小熊有点打击。
现在两个礼拜快过去了，小熊还是不喜欢去小班，我也不知小班的老师对他好不好。9月份我们会转去新的一家幼儿园，我很希望这三个月他也能开开心心的。我也不能确定我的做法对不对，所以一直很烦心。不知大家有什么建议吗？.

我们也面临这个问题，老师已经跟我们打好招呼了，从现在开始就已经灌输了，诸如只有表现好的小朋友才能升班等等！.