1楼梦里花落谁家
(假如能够返老还童……)
发表于 2008-10-16 12:05
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0-2岁宝宝亲子游戏
A、 榨汁机
游戏方法：告诉宝宝要玩一个“榨汁机”的游戏
妈妈坐在椅子上，宝宝坐在妈妈的膝盖上，与妈妈面对面。妈妈把宝宝夹在腿中间，说出宝宝平时爱吃的水果名称，比如苹果、葡萄、香蕉、桔子、大鸭梨……先放松，让宝宝的脚落地，然后妈妈迅速双腿并拢，同时嘴里说“挤”，使劲用双腿挤孩子。这时，宝宝肯定会兴奋地大笑起来。
爱心提示：和宝宝游戏时，要用愉快的情绪带动宝宝学习的兴趣。
发展能力：训练腿部挤的动作，增强腿部力量
练习反应能力
丰富词汇，促进语言发展
培养愉悦的情绪
B、 小小钢琴家
游戏方法：让宝宝把手展开放在妈妈的手掌上，妈妈念儿歌。
妈妈念到哪个手指，就活动自己的那个手指，以帮宝宝伸出相应手指做弹琴的动作。说到最后的“汤”字，五个手指同时活动。
待宝宝年龄增长，手指灵活性增强后，可以鼓励宝宝独立完成每个手指的动作。
爱心提示：妈妈说儿歌时，语速要尽量放慢，以便给宝宝留出思考的时间。
可以放上一段配合儿歌韵律的音乐，在说完儿歌后让宝宝模仿弹琴。
发展能力：培养宝宝的反应能力
培养宝宝的节奏感和艺术表现能力
按摩五指指尖，增加手指的灵活性
附儿歌：老大扛猎枪，老二打灰狼；老三去炖肉，老四吃得香；可怜小老五，只能喝点汤。
C、 追光游戏
游戏方法：在光线较暗的房间里，家长可以将手电筒的光线直接照射在地面上，并慢慢移动光束，让宝宝用脚踩，用手去抓。当房间光线充足时，也可以用小镜子把太阳光反射到地面上，引导宝宝观察这种现象。
玩累了，可以把光打在墙上，让宝宝寻找、用手指，并说出简单的词汇：“在这！”“在那！”
爱心提示：追逐光时要注意宝宝的安全，不要动得太快，以免宝宝摔倒。
发展能力：培养观察力和思维能力
满足行走敏感期的要求
发展视力，训练反应能力
促进语言的发展
D、小青虫
游戏方法：把宝宝抱在腿上，面对面坐好，边念儿歌边用手指在宝宝身上做动作。
动作说明：食指和中指交替触摸宝宝的胳膊
（有条小青虫，爬上你的胳膊，）
食指和中指交替触摸宝宝的胳膊
（爬上你的胳膊，爬上你的胳膊，）
食指和中指交替触摸宝宝的胳膊
（有条小青虫，爬上你的胳膊，）
拇指和食指轻轻地夹一下宝宝的鼻子和嘴
（要咬你的鼻子咬你的嘴。）
还可以把鼻子和嘴换成脚趾、耳朵、肚皮等。
爱心提示：在玩游戏时，妈妈尽量放慢速度，便于宝宝听清歌词。
可以配上节奏鲜明，欢快的乐曲，提高宝宝的兴趣。
发展能力：加强语言刺激，发展语言能力
增强自我意识，增进母子关系
培养节奏感
附儿歌：有条小青虫，爬上你的胳膊，爬上你的胳膊，爬上你的胳膊，有条小青虫，爬上你的胳膊，要咬你的鼻子咬你的嘴。
大运动游戏
A、 滚球游戏
游戏方法：1岁以后，宝宝逐渐从爬行过渡到行走，为了加强宝宝身体的协调性，妈妈可以和宝宝玩滚球游戏。
游戏场地可以在家里，也可以在户外。宝宝与妈妈面对墙坐好，将球滚向墙壁，球返回后，让宝宝先观察球的位置，再去捡球。如果宝宝只会无目的地扔球，球返回的位置也就没有规律。开始可以离墙近一些，根据宝宝的掌握情况逐渐拉远距离。
爱心提示：球的大小要合适宝宝抱，球的颜色要鲜艳。妈妈可以反复做示范。
发展能力：训练大肌肉运动能力、身体的协调能力
培养观察能力
建立方向意识
B、 保龄球
游戏方法：用空的饮料瓶子装上少量沙子，把口封好，“保龄球”就做好了。先把一个“保龄球”离开宝宝一定距离放好，妈妈给宝宝示范如何用小皮球把它击倒。然后，让宝宝练习打保龄球，开始时宝宝的准确性会很差，妈妈可以握着宝宝的手来协助，鼓励宝宝的任何微小进步，让宝宝体验成功的喜悦。
根据宝宝的掌握情况逐渐增加“保龄球”的数量，当宝宝玩得比较熟悉时，可以站得离“保龄球”远一些，以训练宝宝的准确度。除了用小皮球打保龄球外，还可以让宝宝用玩具车去撞保龄球。
爱心提示：小皮球的大小要适合宝宝抓握。同时，要让宝宝知道不是任何东西都可以撞击、敲打的。
发展能力：训练大肌肉运动技能
发展精细动作，练习手、眼协调
观察现象，展示因果关系
C、 小蚯蚓
游戏方法：13个月的宝宝依旧喜欢爬行，如果能和爸爸妈妈一起玩，就更有意思了。
找一块干净、平坦的地方，如床上、地板或草地上，爸爸、妈妈和宝宝一起爬。爬的过程中，妈妈、爸爸可以让宝宝从胳膊或肚子底下钻过去，还可以让宝宝从妈妈爸爸的身上爬过去，边爬边说儿歌。
爱心提示：注意安全。如果在床上，严防掉下床。
发展能力：增加前臂和腿部肌肉的力量
增强对身体的协调能力和控制能力
认识“上”、“下”的概念
培养愉悦情绪
附儿歌：爬山，爬呀爬，钻洞，钻呀钻，一钻钻出小蚯蚓。
D、美丽的肥皂泡
游戏方法：找一块宽阔的空间，妈妈把泡泡吹出来。让宝宝去追、去抓、去踩。
引导宝宝观察宝宝观察阳光下五颜六色的泡泡，告诉宝宝这是圆的。
另外，妈妈还可以给宝宝做个小实验；将一只手浸湿，而另一只手保持干燥，先用干燥的手去接住泡泡，泡泡会破吗？再换浸湿的手去接，泡泡还会破吗？
引导宝宝亲自尝试一下，验证一下妈妈的结论。
爱心提示：准备泡泡枪，肥皂水。
如果是泡泡枪，可以让宝宝打泡泡；不要让宝宝吹泡泡，以免把肥皂水喝进肚子里。
跑动的过程总注意安全。
发展能力：训练大运动能力
认识圆形
观察能力和思维能力
精细动作游戏
A、 球子袜
游戏方法：在妈妈准备洗衣服的时候，可以把宝宝脱下来的袜子卷成球，让宝宝扔到洗衣筐里，扔一个就数一个数，还可以和宝宝进行比赛，增加宝宝的游戏兴趣。根据宝宝的掌握情况，逐渐让宝宝站得离筐更远一些。
当然，还可以扔其他没有危险的东西。
在妈妈把洗好的袜子收起前，如果宝宝仍有兴趣玩这个游戏，妈妈可以要求宝宝一起来准备袜子球。宝宝可以负责把一样的袜子配成对，妈妈负责卷袜子球。
爱心提示：洗衣筐要大一些，方便宝宝投掷。宝宝刚开始投时，精细度和准确度不一定好，妈妈要及时给宝宝鼓励和表扬，增加宝宝游戏的兴趣。
发展能力：练习“投”的动作，发展精细动作
促进大运动能力的发展
初步了解数概念，增强认知能力
B、我的小笔筒
游戏方法：找一个可爱的小笔筒，再给宝宝准备一些漂亮的彩色笔，让宝宝把笔插到笔筒里，边插边鼓励宝宝，并讲解响应的长短、粗细。
待宝宝长大些后，可以让宝宝按妈妈的指令把彩色笔插入笔筒。妈妈的指令可以侧重颜色，如：“请宝宝把红色的彩笔送回家，好吗？”也可以侧重长短、粗细的概念，如：“请宝宝把粗的彩笔送回家，好吗？”
爱心提示：准备一些长短、粗细不同的笔。插好后，还可以让宝宝拿笔作画，激发宝宝游戏的兴趣。
准备的笔笔尖不要过于尖锐。
发展能力：练习“插”的动作，锻炼两个手指的灵活性
丰富认知
学习长短、粗细的概念
C、 小小收银员
游戏方法：平时带宝宝去超市买东西的时候，引导宝宝观察收银员阿姨怎样用手按动计算机键盘。在佳丽也可以玩这样的游戏。给宝宝一个大一些的计算器，让宝宝练习按，观察按键后有何变化。游戏虽然简单，但可以培养宝宝的观察能力及手指的精细动作。
开始游戏时，宝宝可能会无意识地用手指、手掌胡乱按计算器、拍计算器按钮。妈妈应反复示范用食指按键的动作，让宝宝模仿。
除此之外，随着宝宝“按”的能力日益增强，大计算器可以换成电视机遥控器，甚至按键更小的手机等。
爱心提示：计算器要大一些的，便于宝宝操作；宝宝熟练后，可以要求他按哪个键。还可以利用计算机来练习。
发展能力：练习“按”的动作，培养精细动作技能
培养观察能力
激发想象力
认知游戏
A、 巧取玩具
游戏方法：妈妈可以把宝宝最爱吃的食物或喜欢的玩具放在一个带把儿的透明杯子里，只让宝宝看得见但摸不着，杯子把儿上穿过一根绳子，把绳子的两端摆在宝宝面前。如果只拽其中的一根，则不能把杯子拉过来。
引导宝宝同时拽两根绳子，才可把杯子拽过来，拿到食物或玩具。
爱心提示：被子尽量用摔不坏的材质，注意安全。
发展能力：学习使用简单的工具，启发思维，提高智力
培养观察力、记忆力和想象力
展示因果关系
B、 分水果
游戏方法：把一些苹果和梨混放在一起，通过儿歌引导宝宝把苹果和梨分开。
这是让宝宝按照颜色来分类，此外，还可以根据水果的味道分类，比如苹果甜，红果酸；按质感分类，如鸭梨硬，香蕉软；按大小分类，如西瓜大，草莓小等。
爱心提示：准备梨、苹果若干，容器两个。
发展能力：认识苹果、梨
学习分类
培养观察能力、语言表达能力
丰富的感官知识
附儿歌：苹果、苹果红又红，鸭梨、鸭梨黄又黄，苹果、鸭梨香又香，宝宝吃了身体壮。
C、 聪明豆
游戏方法：把三个算盘珠子串在一起，放到一个透明的瓶子里，瓶口的大小只能进出一个珠子。妈妈引导宝宝把珠子取出来。开始宝宝会同时把珠子往外拽，但因为瓶口小，三个珠子无法同时出来。这时妈妈带宝宝观察为什么三个珠子同时出不来，并作示范怎样逐一拿出珠子，让宝宝反复练习。
爱心提示：准备透明的瓶子（不要用玻璃瓶子，以免发生危险），绳子和珠子。
发展能力：培养观察能力与思考能力，开发智力
模仿能力的训练
理解如何适应空间位置
语言游戏
A、 接字游戏
游戏方法：在吃饭的时候讨论饭菜，描述它们的味道和口感，这是一个增加感官经验，刺激宝宝语言发展的好机会。
儿歌中的黑字的部分逐渐要让宝宝接上来。
爱心提示：宝宝开始只能接一个字，不要着急，循序渐进地练习
发展能力：介绍新词汇和新概念，练习发声
刺激味觉、嗅觉，增加感官经验
提高吃饭的兴致，有助于身体健康
教育游戏
１.手指游戏
手指游戏不但能给婴儿带来愉快的感受，而且还能增加他和母亲之间的亲密交流和依恋之情。最重要的是，这种游戏给婴儿提供了练习手部动作和说新词语的机会。绝大多数４岁以前的孩子都非常喜欢这种游戏。
无论在床上还是在地板上，让孩子与你对面而坐。然后饶有兴致地对他唱：
“小鸟小鸟小鸟儿，躺在窝里不出来。”（你的手握成拳头在他的面前左右移动）
“躺在窝里不出来，我来拽一拽。”（用另一只手插进拳头里再往外拔）
“拽出来，快快飞，飞到小宝身边来！”（两手打开做飞翔状，慢慢飞到孩子面前）
“一！二！三！四！五！”（每数一下，就让一个手指头冲孩子点头）
“五只小鸟真可爱！”（五个手指一起冲孩子点头，左右晃晃）
等做完这些，孩子常常会咯咯咯地笑起来。等做第二遍时，他竟然也伸出手想学着做，而且嘴里还会嘟嘟嘟嘟地说个不停。歌谣的内容可以根据孩子的具体情况而改变。
２.学动物叫
孩子们喜欢小动物，更喜欢听大人学动物叫。这是教孩子学习新单词的一个绝好机会。最好找那种每页图中只有一到两种动物的婴儿专用画册，可以指着画册上的小动物对孩子说：
“牛，牛，这是牛。小牛说话哞哞哞——”
“猫，猫，这是猫。小猫说话喵喵喵——”
“狗，狗，这是狗。小狗说话汪汪汪——”
孩子会把这些动物的名称和它们的叫声联系起来，并在说话时用这些动物的叫声来代替它们的名称。如说到猫时，他会用“喵喵喵”来代替。学新单词时，婴儿总是特别注意那些引起他们兴趣或好奇的地方，而这地方就有可能不是单词本身。
３.声音游戏
婴儿喜欢听各种不同的声音，你可以和他玩各种声音游戏。比如用嘴唇发出以下几种声音并鼓励孩子模仿，因为这些唇部声音都是孩子以后说话时所必备的基本技能。
．嘴唇拱成圆形并往外吹气。可以把孩子的手放在你的嘴前，让他感受吹气时空气的流动。也可以拿乒乓球、手纸或羽毛放在手上吹以引起他的兴趣，让他也模仿这种吹气的动作。如果孩子语言发展很好，则可以在嘴唇拱成圆形的同时，舌尖顶住上齿背，发出“shi－”音，这样可以让孩子及早练习普通话中最难发的卷舌音。
．依次发韵母音，每次发一个，如[a][o][e]等等，诱导孩子模仿。每次发音时都可以适当地变换音调和节奏，就像歌唱家在练声一样。这样孩子很快就会跟着学的。
．把两个韵母音连在一起发，每次发两个，如[u-o-][a-o-][e-o-][i-e-][i-a-]等等。同样，在发这些音时要尽量变换音调、音高和节奏，以吸引孩子的兴趣。如果你会唱歌，就可以把这些音当歌唱出来，每首“歌”里不要太多的音，一两个就行。每换个音就可换首歌。但要记住，每首歌都要固定、要反复以便让孩子学会模仿。
４.猜猜看
把孩子平时爱玩的玩具都收起来，放进一个不透明的口袋里。然后跟孩子面对面地坐着，指着口袋问他：“宝宝猜，猜猜看，里面是什么？”当他伸手去摸口袋时，你突然把口袋打开，让他从里面拿一个玩具出来，然后马上把口袋合上并高兴地告诉他拿的是什么玩具，如“啊！积木！你的积木！宝宝真能干！拿的是积木！”等诸如此类的话。
如此反复几遍以后，你可以指着地板上孩子拿出的玩具问他：“这是什么呀？那是什么呀？”如果过了一会儿他还不回答，就告诉他：“噢，这是小汽车，宝宝的小汽车！”
这个游戏是让孩子系统地学习他的玩具的名称，并且给他提供说出这些名称的机会，也可以拿平时生活中他比较熟悉的其它物品来进行这个游戏，效果也会很好。.
