引用:
Originally posted by jerryma at 2005-7-11 04:33 PM:
幼儿园举办“Calvary Chapel Academy summer reading program”，要求每天给孩
子读书半小时，读五类书：
1、Fiction：想象虚构的故事
2、Mystery or Adventure：探险记或奇遇记
3、poetry：诗歌
4、 ...
那我就先推荐一套Fiction：想象虚构的故事——《女巫温妮》 ^_^
女巫温妮的异想世界里，充满着种种不可思议的事情，她携同着她的猫伙伴走过新奇的每一天，在咒语中变幻一切，运用魔杖得到她想要的快乐，但是，她总是得到意想不到的结果……
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本书作者：[英]科奇.保罗（korky paul）绘画
[澳]瓦拉里.托马斯（Valerie thomas）原著
http://www.sunnyshell.com/html/2005-7-11/2005711132140.htm
翻开女巫温妮，首先映入孩子眼帘的是一幅灰黑的城堡画面，这时候，你可先别急着让孩子自己去阅读这个故事，你可以让你的孩子跟女巫温妮玩一场互动的游戏。
一、 识别颜色
你问一下孩子，温妮的房子是什么颜色呢，孩子马上回答黑色，你接下来再问，那么除了房子是黑色的，还有什么是黑色的呢？孩子将会在寻找和发现的过程中完成第一页的阅读。
不要忘了把温妮的亲密猫伙伴威波儿介绍给孩子，让孩子说出这只可爱的猫的颜色，包括为什么它睁开眼睛的时候温妮可以在一片漆黑中看到它，闭上眼睛就不可以呢？这让孩子进一步看到威波儿的特征：绿色的眼睛 。
二、 让孩子去发现画面中的细节
女巫温妮的画面里，藏着许多的让人意想不到的小玩意，比如温妮口袋里的青娃、在鸟笼后的蛇、温妮床底下的小玩偶等，你在给孩子讲这个故事的时候，多让孩子自己去寻找这各种的潜在物件，可以让煅炼孩子的观察力和耐性。
三、让孩子为温妮的思考
当温妮把威波儿变得五颜六色后，威波儿生气地躲到了树上，故事说到这里，问一下孩子，威波儿为什么生气了？温妮有没有因为在哪里都能看到威波儿而高兴呢？她为什么不高兴呢？
通过这样的询问，让孩子对人物进行更深的了解和理解，一步一步引导孩子知道这个故事的寓意：总想着改变别人不行，自己首先改变，先采取行动，才有可能改变世界。
四、让孩子跟温妮一起施咒语
故事中，温妮在施展魔法的时候，有一句咒语“阿拉卡达巴”，让孩子跟着一起念“阿拉卡达巴”，孩子会因为这样的参与而兴奋起来，从而加深对故事的兴趣。
五、书中的图画是孩子认知时间的好帮手
在《温妮的魔杖》中，几乎每一页都有一个时钟，不想小看了这个时钟，它可以让孩子在阅读过程中同时学会看时间。每翻过一页，你让孩子说出现在是几点了。
六、寻找魔杖
很糟糕，温妮的魔杖竟在洗衣机里，相信不仅是孩子，连你也奇怪了，究竟魔杖是什么时候进入了洗衣机里呢？翻到前一页，让孩子找一下。原来，在前一个画面上，洗衣机里早就出现了魔杖。
本书适合四岁及以上的小朋友！
http://www.sunnyshell.com/tsztbd/nvw/jieshao.asp.
