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[转载] 沪校差生无奈转学米国 被誉天才获全美冠军

沪校差生无奈转学米国 被誉天才获全美冠军

昨天,在华师大校园里,回祖国探亲的王楠子提起在上海的学生时光,还是感慨颇多。

8年前,王楠子还是上海某校14岁学生,在初二提高班就读。由于上课爱接小茬,爱开玩笑,课外爱踢足球,成为老师心中标准的差生,屡教不改的他甚至被班主任老师安排一个人坐在教室里的最后一排。“当时总觉得班级是分等级的,我始终是差生。”王楠子说。

一次老师把体育活动课改成正课上,王楠子带头当堂起哄,当时连老师也没法控制气氛。王楠子的成绩每况愈下,最后每门课都只有七八十分,班干部被撤销,成了真正的差生。“我最后已经干脆放弃学习了。”王楠子说。而父亲王恩重回忆,自己那时心急如焚,但训斥也无济于事。最后,无奈的他不得已把孩子送到美国继续求学。“那时候只是盼着他能不再惹麻烦,把书读下去就行。”王恩重说。

到了美国,他的诸多缺点竟被美国老师当成了优点,在老师的表扬鼓励下,8年后,成了SAYTEK全美动画比赛个人组冠军。

如今的王楠子今非昔比,身高一米八的他,是屡获奖学金的费城艺术学院的大四学生,通过在动画领域的开拓,他已在美国贷款买好了一幢三层小楼。

对于这样的转变,王楠子表示,除了基础还可以外,学校氛围和老师对学生态度的截然不同是很重要的原因。他说,接茬、开玩笑、迷恋运动等等是王楠子过去的致命缺点,根本不属于美国老师批评学生的原因,相反是受到鼓励的。在美国,他从未受到过老师的批评。

最突出的例子是,在中国,他因爱接小茬被老师当成了班里的刺头;在美国,有次他像过去在国内一样插嘴,当堂纠正了美国中学老师的一个错误,没想到,老师当场就表扬说:你真是个天才。

“太受鼓励了!”王楠子感叹,正是那些记忆犹新的鼓励促使他真正开始自觉地学习和奋斗,使他开始彻底摆脱了原来差生的自卑心理。

美国教师从不要求王楠子死读书,读死书。拉小提琴、踢足球等技能使王楠子在学校立刻就受到重视。“原来这里的音乐老师都不理会我会拉小提琴,但在美国,一得知我会拉琴老师就立刻让加入了管弦乐团。”王楠子说。

其父日前给报社去信,就此抨击中国的教育制度:“是我们教育中的问题把许多本应成材的孩子弄成了水泥脑袋。”(9月25日《东方早报》).

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唉,可怜我们这些既痛恨这样的教育体制,又无力带孩子换到米国的家长了。.

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回复 2#佳佳妈妈爱佳佳 的帖子

的确.

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引用:
原帖由 hh妈咪 于 2009-10-14 11:54 发表 \"\"
最后每门课都只有七八十分,班干部被撤销,成了真正的差生.
这是什么学校?中学里每门七、八十分就是真正的差生了?要说差生,低于班级平均分的一半才能算吧,一个班平均分80分,那低于四十才能说成绩差。由此看来,这个所谓的差生成绩其实并不差。

[ 本帖最后由 金虎妈 于 2009-10-14 12:33 编辑 ].

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回复 4#金虎妈 的帖子

你们的差生是多少分?我的学生中最高记录是英语2分,数学1分,基本除了自己的名字外什么也不会写。上课那可真的是烦啊,一会儿哭,一会儿笑,一会儿脱了衣服睡地上,要么就是趁我不注意跑出去了,我还得马上联系其他老师帮我找,因为我自己要上课的,简直是地狱啊。七八十分的孩子肯定不差的,在班上可以算中等或偏上了,多多少少肯定能得表扬的。.

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回复 5#欢乐宝宝 的帖子

搀搀手,我们差不多。旺旺上都是尽责的家长,多半是好学校的孩子,其实生活中,我们这种普通学校里,看似令人不可思议的例子很多啊。.

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说美国的教育能化腐朽为神奇,让差生变好生也实在有点夸大其词,只能说他们的教育更能发挥孩子的天性,对学生的评价标准更多元。.

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引用:
原帖由 甜橙 于 2009-10-14 13:17 发表 \"\"
他们的教育更能发挥孩子的天性,对学生的评价标准更多元。
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引用:
原帖由 佳佳妈妈爱佳佳 于 2009-10-14 12:03 发表 \"\"
唉,可怜我们这些既痛恨这样的教育体制,又无力带孩子换到米国的家长了。
太对了。.

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引用:
原帖由 甜橙 于 2009-10-14 13:17 发表 \"\"
说美国的教育能化腐朽为神奇,让差生变好生也实在有点夸大其词,只能说他们的教育更能发挥孩子的天性,对学生的评价标准更多元。
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我相信的,因为我老们老板的儿子刚刚初中毕业去了美国上高中,由于水平有限只是进了一家私立中学, 学校很大,配套很好,儿子跟她妈说学习在年级中最好,而且还是学校的风云人物, 现在人也很有信心啊!!!.

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