分析的有道理。.

家庭教育肯定有问题，家长应该对他的心理状态要引起重视了。对其他孩子故意的伤害，让其他孩子的家长不能放心。听说，发生了那多事，这个孩子的父母都没露过面，工作忙不能拿来当借口。.

下一步就是,当老师说什么都只是一种参考的时候,当老师批评或是赞美我们都能了然于胸的时候,那你就再也不会焦虑了..

我觉得最难的是老师在班级里的舆论导向,早在一年级上学期老师就定性了,然后就在小朋友们根本都还来不及搞清楚怎么回事情的时候,班级里比较特殊的孩子就得不到友谊了,最多就是同情.这样的孩子根本就没有或是很难有改进的机会,因为孩子们会逐渐形成自己的小团体.一个没有友谊的孩子怎么度过漫长的五年呢?我真的只能用心痛来形容.这个也不是其他家长能改变的事情,甚至其他孩子有时还是受害者.结果就是一个解不开的死结.当然最终的问题是出在家庭教育上,但是学校给了孩子机会吗?.

http://ww123.net/thread-4840895-1-1.html
楼主，建议先看一下生命教育录像吧，也许你心里会有些安慰，仔细发掘你儿子，这个看上去不怎么样的男孩子也许拥有很宝贵的品格呢。.

你说的蛮对的。我认为其他所有孩子都是受害者，不过别人不一定这么认为了。
如果人人只考虑自己，不考虑他人，这个社会是不可想象的，也是没有希望的。但是现在的学校，这点儿是很难指望的。一年级就被列为典型的孩子，根源也不一定是在家庭教育，等到变为”典型“，家庭可能都已力不从心了。真正有爱心又有教学能力的好老师，实在难得了。
我曾跟儿子说，如果我是那个(自闭症)孩子的妈妈，不会把孩子放到这样普通的学校里，如果不能给他找到一个合适的去处，最好的就是自己带孩子。我看过蔡真妮的博客，好久之后才发现，她的大儿子以前是自闭症，她们夫妇就是因为这个孩子决定去了美国，后来能够成长得那么好，跟妈妈的用心也是绝对分不开的。.

典型的孩子有两种
一种是真典型,这样的孩子不适合体制内学习生活
第二种确实和家教有关,和孩子性格有关,虽然性格无好坏,但可能某种性格对学习确实有些阻碍,这就需要家长尽力引导
第二种典型是很容易成为黑马,跳出原来的印象的
所以,老师的评价也会有变化,关键还是在于孩子本身
谁不喜欢努力上进,谦虚有礼的孩子呢.

嗯，希望做父母的能勇于面对，逃避是解决不了问题的。.

说的好.

引用:

原帖由 erranta 于 2013-5-21 14:23 发表

关键是如果以我们国家现在的教育制度，小学阶段只适合女孩子，对于晚熟型的男孩子根本不适合，因此男孩子就会在成绩和表现上比女孩子差很多，就怕到时候连高中都进不了。

Life is a box of chocolate, you never know what gonna get.
不要这么快下定论。
妈妈一定要对孩子有信心。男孩子的妈妈更加要对孩子有信心，不要唠唠叨叨，这样孩子厌烦你了，就不会再和你沟通了。
永远不要找制度的原因，现在社会我们还是有选择的。
你可以不去在乎学校制度，考不上高中又怎么样呢？选一个他喜欢的职业学校，抛开那些基础课，早点接触专业。
现在职业学校也有对口大学，说不定他在专业上非常用心，也能一路上到研究生。.

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