大家有什么教育孩子的好方法在这跟贴吧。（只要实践，不要理论哦）

抛专引玉，先贴一篇。

我教宝宝学数学（适用于孩子数学启蒙）
宝宝外婆家在六楼，宝宝小时候，我带宝宝上下楼时都会边走边数数，慢慢的宝宝就学会了数123，后来，我带宝宝在小区里玩时，看见小区里停的汽车，我就和宝宝念车牌上的数字，慢慢的宝宝又认识了数字。现在，我用自制的教具教宝宝数学。
一、“邮票游戏”。
方法：利用用Excel文档，制作1、10、100、1000各10张卡片。打印并剪下就可。
“邮票游戏”玩法一：
在孩子已认识数字的基础上数数。
大多幼儿会数123，有些还能数到100。其实，有很多孩子并不知道数之间的关系，他们只是在背数。
我和宝宝玩“邮票游戏”前，先告诉他，10个1等与1个10，（数1234…10时，边数边放1张“1“的卡片，到10。拿一张”10“的卡片，说这是10。10个1等与1个10），以此法告诉他100，1000的进位。
然后，用同样方法数数，满10，20…用一张“10“的卡片，换下10张”1“的卡片。由此。数到100、200。当宝宝，数到中间数不下去时，只要让他数数桌上的卡片，他就能连下去了。
我以此，来让宝宝发现，逢十进位，及数与数的大小关系。
“邮票游戏”玩法二：
我在教宝宝加剪法时，最初用的是“板手指“。可是我发现教5以上的加剪法时，用“板手指“很累。到10以上，就根本不行。有一次，我教宝宝6+2时，他竟回答我是”4“。原来，我以前教他用手指表示数字时，是用大手指和小手指来表示6的，宝宝数时就把“6”数成了”2“。
有了“邮票游戏”我解决了这个问题。同样在孩子，明白了逢十进位和缺一补十的基础上，教孩子。如何运用，大家也知道，我也不多说。
二、数学卡
这是我在一个少儿游戏里学来的，我宝宝很喜欢玩
方法：利用用Excel文档，制作卡片。如：'10' 6+1='   :  '7' '5+2'   
打印并剪下就可。
这是个连环算算数的游戏，后半部份算术题的答案，等于下一张前半部份的数字。
先可从10以内的加法开始—>再减法->20以内无进位->20以内进位->30以内.....
教具的运用关键在于，尽可能的用准确、精练、简短的语言教会孩子独立操作教具，让孩子自己发现真相，才是目的。.

我们以前在荡秋千和走路时数数，采取潜移默化，时间长了也就没问题了。
学数学时，源源很讨厌直接的几加几，我就用糖果之类有吸引力的解决。
认字，由于我们周围都是汉字，宝宝都喜欢知道，出门在外要指给他看，不要要求1-2次就记住，环境会让孩子很快学会不同的字。关键是家长用心，在外出和游戏中学，孩子有兴趣也不会忘记。.

周六儿子上东广邱老师的看图说话，发现邱老师的课很注重孩子词汇量的积累。受她启发，在送儿子上幼儿园及出去玩的路上（安全前提下），有意无意的做各种动作，并教他相应“动词”。如：单脚站——立，双脚站——站，把书放头上——顶，把书双手捧——捧……因为是在路上边走边教时间短，又带身体动作，儿子很喜欢，他以为是新游戏。还不停的做各种自己想出来的新动作，问是什么。慢慢的在不知不觉中就学会一些动词。
我希望通过一段时间的训练，能让儿子增加词汇量，为将来写作文打些基础。同时也希望通过各差异较小的动作的变化，如：站和立，奔和跑，举和托……增加孩子的观察力。.