普天下，不是只有中国高中生读书辛苦，美国的高中生也很辛苦，而且和中国高中生有一拼。他们一年背了112磅的课本，约104斤重或者约52公斤重。这些书中除了六门或七门的课本，还有许多必读书和选读书。
　　以某高中12年级的书为例：
　　1，20世纪史课。必读两本书，基辛格的外交史和耶鲁大学历史教授伯根的当代史。两本书加起来，800多页后。
　　2，文学课。精读一本300页以上的小说。学生都学聪明了，选托尔斯泰的复活，也不选战争与和平，前者300多页，后者600多页。另外，三本泛读小说。
　　3，自然科学课。或生物，或物理，作不完的题。
　　4，微极分课。作不完的题。
　　5，外语课。两本外语小说。
　　6，心理学课，或哲学课。。。
　　7，艺术课，或体育课。
　　除了体育课，不需要书！
　　每天七门课。
　　早晨6点50上课，下午3点下课。
　　下课后，课外活动+训练和比赛+作业。。。
　　每天能睡6个小时，那是幸福。
　　每天能睡5个小时，那是愉快。
　　每天能睡4个小时，那是正常！！

　　不是所有的美国高中生都这样辛苦，这样刻苦。美国高中毕业很容易。美国大学的门向每一个学生敞开着，生怕高中生毕业后不读大学。但是美国的好大学可不是对每一个学生敞开的。想要挤进美国名牌大学，好大学，就是要十分辛苦。想要进哈佛大学，耶鲁大学，普林斯顿。。。更辛苦。可能是世界上最辛苦的高中生了。
　　为什么？
　　首先，在美国上大学要看两种成绩：
　　1，高中四年的成绩，英文名称GPA；
　　2，考大学的成绩，英文名称SAT 1，一共考三门，英文，数学，写作。
　　美国名牌大学除了看学生以上两种成绩，还要看另外几种成绩：
　　3，SAT 2，即专科考试，考两门或三门。如果学理工科，考数学，然后再从生物，化学，物理中选一门或两门。如果学文科，考文学，然后再从欧洲史，世界史，美国史，心理学。。。选一门或两门。
　　4，AP，高中的大学预科课考试成绩，美国认可。
　　5，或者I B，也是高中的大学预科课考试成绩，国际认可。
　　美国大学申请表上写着，你的高中都有那些难度强的课程，你是否加入了最难度课程。
　难度强的课程就是指AP和IB。
　　美国高中开设大学的预科课A P和I B使想进入名牌大学的高中生有了十分辛苦刻苦的高中生活。其实竞争从小学四年级或五年级就开始。小学四五年级就开始分英文和数学的高低班，一直到初中(美国初中两年) ，但这两三年代课程还算轻松。进入高中时开始考试，考过了才可以上AP和IB的先前班，英文称荣誉班。荣誉班两年，如果成绩理想(有的学校要求荣誉班的学生必须保持全A，有的学校放松条件，成绩有B)才真正进入高中的大学预科班，共两年。从荣誉班到AP，IB课所学的课程比普通班课程程度上深得多，广得多，作业也多了很多。
　　这就是为什么美国部分高中生背着100多磅的书上学，每天只能睡四或五个小时的。
　　这就是为什么美国部分高中生的辛苦程度和中国高中生的辛苦有一拼。
　　一个高中生四年成绩高，SAT 1考得高，SAT 2考得高，AP和IB的统考分数也高。对不起，这样的成绩进哈佛大学的可能性大概是5%。
　　美国名牌大学除了看一个学生的成绩，还要看学生的课外活动。大学申请表上都有一栏：
　　高中期间参加过什么课外活动。
　　课外活动的年限。
　　担任了什么职务。
　　得过什么奖励或荣誉。
　　奖励或荣誉是地区级的，州级的，国家级的，世界级的。
　　什么是课外活动？在大概分几类。
　　第一类，学术性的。最被美国认可的高中学术性课外活动有两个。
　　A.奥林匹克科学活动，侧重科学的高中都有奥林匹克队。成绩好的学生被选入，常常训练，比赛。。。活动都是在下课以后，时间至少两个多小时，进入决赛时花费的时间更多。回到家最早的时候是吃晚饭时间，有时是晚上七八点，再去作AP或IB课的作业，怎么可能午夜12点睡觉？作到清晨1点是家常便饭。

　　B.美国高中十项全能冠军队。十项知识竞赛包括文学，绘画，音乐，经济，科学。。。演讲，面试。每年美国教育部都出一个题目，具有组成十项全能冠军队的高中从暑假的六月份开始训练，一天三小时，一直到翌年的二月份的县级比赛，然后州级。。。国家级比赛。这就是说，一个被选上参加全国十项全能冠军赛的高中生，从开学后，除了正常七门课以外还有2小时到3小时的训练。所以他或她，午3点下课后，就作在教室里做作业，五点前，父母给送晚餐，匆匆吃后，五点开始训练，八点结束，回家再吃一小顿，接着作AP和IB的作业，夜里12点根本不可能睡觉。
　第二类，演讲，辩论。美国的初中生进了高中，一下子眼界扩大。高中的俱乐部多样多彩。你自己如果有能力，有想法也可以成立俱乐部，只要到教务处注册认可就能成立。每个俱乐部都有一名老师做辅导员或者资讯员。我家附近的高中去年有一个学生成立了同性恋俱乐部，报名的十几个，学校给俱乐部匹配了一名老师，他是个同性恋。我当时想，这个学校的学生怎么会一下子冒出来这么多同性恋啊。哪里，多半学生都是对同性恋这个社会问题感兴趣，有心研究才加入的。
　　在美国最被认可的这类俱乐部有三个。
　　A，演讲俱乐部。
　　B，辩论俱乐部。
　　C，模仿法庭辩论队，Mock Trial Team。
　　以Mock Trial为例。美国宪法权益委员会每年根据某件真实的案件改编一个虚构的案件提供给Mock Trial比赛。每个高中的Mock Trial Team共18人，起诉队9人，被起诉队9人。每个队3名律师，3名证人，3名其他法庭人员，包括法庭素描员。每个队都配备一名高中老师，和两名教练，有执照的律师，最好是一名刑事律师，一名是地方检察官。每年秋季开学后，集训到10月底，然后到县的高级法院比赛。法庭的法官是一名真正的法官，陪审团由二人和四人组成，也是真正的律师和法官。比赛是某校的起诉队与他校的被起诉队，然后*流。整个过程全部是美国法庭案件的过程。
　　之所以用Mock Trial Team作例子，我觉得美国的法律教育从青少年开始，花大量的教育经费，全国每年动用上千的法官律师义务参与这个法律教育活动，是值得注意的。
　　第三类，义务活动。
　　最被美国认可的义务组织是红十字会，和两三个国际级的慈善会，比如雄师子会。很多高中生花很多时间参加义务劳动，到医院，教堂，公共场所。今天，2006年9月16日是洛杉矶县和桔县两个县联合组织的绿色海滩日，成百上万的高中生在海岸清理垃圾。。。这就是义务活动。
　　第四类，学校和社区服务，比如校报，校刊，校杂志。
　　担任这类工作的主编，专栏编辑都是十分有意义的课外活动。
　　如果一个学生各项成绩优秀，不一定保证上哈佛，但加上某一两项上课外活动，并获奖，或者是俱乐部的主席，可能性相当大。名牌大学的奖学金也会向你滚滚而来。
　　如果一个学生某项成绩中等，但课外活动十分出色，名牌大学也会抢。名牌大学，特别是哈佛极看中一个学生的领导才能，出色的个性，特殊的才能。而这些都成绩中找不出来。
　　最后，美国大学还看中一条，体育和音乐。
　　特别是体育。美国大学不是看你体育课得了什么分数，而是看你在体育方面有什么特长和成就。高中体育课，英文称PE (Physic Education) 。然而每个高中都有多种专业体育队和项目，比方游泳，水球，足球，网球，高尔夫球，田径。名牌大学看一个学生是否参加了专业队，比赛是否获奖，是否担任体育队的队长。.

慢 ，侬也辛苦了。
发了很多好的内容分享，谢谢！.

美国高中是很辛苦的，大学也一样。但小学、初中就轻松多了，和我们相比，和幼儿园差不多。.

要读好书，到哪里都是辛苦的。.

给楼主和搂上都献花了。.

不谢,比雷锋苏苏差远啦..

人家辛苦是提高了能力，我们这里辛苦是做题的机器，一样辛苦，差别太大。.

日积月累，会赶上和超过的。
下载在电脑桌面上，美国高中是这样炼成的。.

谢谢LZ ，写得好具体啊，赶快收藏。
献花了.

谢谢！你哪里找到的啊，再翻翻看，有没有国际学生叩开美国大学要哪几块砖的介绍？
给你鲜花啦.

这样培养出来的人才,真正是高素质,前瞻性和客观性的精英..

谢谢分享，很实用，这样看来，搞竞赛的孩子头疼的社会活动一栏，就可写各种比赛了。不知理解的对否？请多些这类帖子，谢谢！.

是的,高中和大学比中国难度高,但我接触下来,美国这个年龄层的年轻人很爱学习,尤其是大学生..

看看自己家的教育，还停留在8股文阶段。。。。.

人家辛苦得觉得有乐趣，所以人家从来不说减负。我们这里辛苦是反复重复地做题目，辛苦得机械而无法提高乐趣和能力。所以减负越减越累。.

我不太了解美国高中教育情况。只是我的同学，是市重点高中，但是班上不算好的。到了美国读了一年多高中，而且是杂牌高中，居然考进Dartmouth大学。也算好的大学了。他们学校就他考得最好了。要是他留在中国，估计清华复旦都没有希望的。到美国居然能考得那么好。后来又考了芝加哥大学的硕士。我弄不懂了，到底哪里竞争大，哪里更辛苦？从lz的信息来看，好像美国人更辛苦啊。

[ 本帖最后由 ostrichbaby 于 2010-6-20 22:01 编辑 ].

不知道你说的是谁，我就是本科在Dartmouth，研究生在芝大的，似乎不认识你所说的人。
另外，不要随便把我们学校改名，我们自始至终都叫学院，改成大学也太掉档次了点。

[ 本帖最后由 deluxe 于 2010-6-23 11:16 编辑 ].

个例不好比较的, 因为没有代表性. 应该是英美的孩子比较容易上大学, 但上名牌大学也比较难吧..

大多数情况下，我们的教育是让孩子有挫败感，有来自于别人的压力，要站在别人的肩上达到高度。分数是唯一衡量标准。很多人最后已经不热爱学习，为了考试而学，学习兴趣被题海磨灭，考好人生最重要的考试后再也不想看书了。另外，我们的教育是不走出课堂和教材的，高中实践机会很少，到社会大学里要重头来过。
相比西方的教育，难度什么的都不是问题，关键还是理念，手段和教育资源。当资本投入有限的时候，就算具备了理念，没有资源不可能指望像西方教育靠拢。

[ 本帖最后由 不二周助 于 2010-6-21 07:36 编辑 ].

谢谢,很有意思.
米国高中的选修制度是孩子最为眼谗的,涉及各门各类,对于成为综合型人才很有裨益..

课程多一些，考试难一些，孩子应该都能应对。
选拔要公平，不要重复背考题。.

赞同“考好人生最重要的考试后再也不想看书了”.

引用:

原帖由 ostrichbaby 于 2010-6-20 22:00 发表
我不太了解美国高中教育情况。只是我的同学，是市重点高中，但是班上不算好的。到了美国读了一年多高中，而且是杂牌高中，居然考进Dartmouth大学。也算好的大学了。他们学校就他考得最好了。要是他留在中国，估计清华 ...

因为他小学初中在国内基础打得扎实,所以才会很容易地在国外适应,如果国内成绩不好,想进一流大学是不可能的..

说的太好了，我们究竟要在咸菜缸里让孩子窒息而死还是叛逆的伸出头去？不过好像怎么都得死，敢于叛逆现在的教育制度也类似于自取灭亡！唉，两难，又没有能力送孩子出去.

引用:

原帖由 不二周助 于 2010-6-21 07:32 发表
大多数情况下，我们的教育是让孩子有挫败感，有来自于别人的压力，要站在别人的肩上达到高度。分数是唯一衡量标准。

赞同。而且原本对这种教育理念嗤之以鼻的父母，在孩子入学多年后，也会被潜移默化。.

引用:

原帖由 ostrichbaby 于 2010-6-20 22:00 发表
我不太了解美国高中教育情况。只是我的同学，是市重点高中，但是班上不算好的。到了美国读了一年多高中，而且是杂牌高中，居然考进Dartmouth大学。也算好的大学了。他们学校就他考得最好了。要是他留在中国，估计清华 ...

只能说美国教育又将一个中国教育的潜在淘汰者培养成了精英。
在中国的所谓市重点没有激发出来的潜能，换了一个环境后被彻底激发了。.

人家把人生当马拉松跑，当小孩到高中半个成人，自己会发力，自己清楚自己到底要干什么，目标比较明确，人家是在起跑线开始慢慢跑，当搞清楚要干什么了，发力冲刺的。

中国小孩在家长的助力下，起跑线上拼命发力，后半程没有力气了。

不管2国的高中都苦到什么程度，有一点是有本质区别的，外国小孩自己知道要干什么，才很努力的读，所以才会有中国一般的小孩到了外面很出色，潜能得以发挥。 中国小孩填个高考志愿还要家长的指挥棒下填的，连个兴趣爱好都没有的多得是。国外孩子的社会实践丰富之极，在小学就让开始有职业教育，参观各类工作环境等等，中国小孩是被作业围绕的，眼界比较狭窄

[ 本帖最后由 chang 于 2010-6-21 11:23 编辑 ].

由于对西方教育的了解也知道很多他们的弊病，我从来没有完全否认过中国的一切教育方法。相反，很希望孩子中文非常好，了解自己国家的历史和文化的前提下，再出国留学。如果有正确的培养方向，一个孩子完全能了解2种甚至更多的文化，这对于将来也是有好处的。太小的孩子出国，将少掉一个最大的将来可能施展的舞台。
不是每个孩子扔给国外的高中都能按预想的结果出来的。其实那么多功课啊，阅读啊，你自我管理能力没有，不好好全身心投入，在国外是没有人管你学到多少。但作为中国人又没有外国人的底气（外国家长可以接受孩子做任何职业只要他自己喜欢的，中国人可不这么想！），所以也有失败的列子。

综合说国外的教育肯定比我们优点多，尤其是高中以上的教育。昨天还遇见知名的XX大学的老师，问他们大学教授的孩子在哪读书？回答：大学全在国外。.

大学教授，更加知己知彼。.

下载了,慢慢肖习.

引用:

原帖由 不二周助 于 2010-6-21 07:32 发表
大多数情况下，我们的教育是让孩子有挫败感，有来自于别人的压力，要站在别人的肩上达到高度。分数是唯一衡量标准。很多人最后已经不热爱学习，为了考试而学，学习兴趣被题海磨灭，考好人生最重要的考试后再也不想看 ...

鲜花！.

有意思.

我的侄子美国长大，去年考上宾州大学，学习成绩好，不要太轻松，高中阶段5：00pm之后就做完作业了（在一个省重点高中读），比我们小学生都轻松。当然，他没搞那么多的课外活动，但是他就是那种要搞科研型的，大学也收。.

全世界最辛苦的小学生是中国小学生
全世界最辛苦的中学生是美国高中生
全世界最辛苦的大学生是美国大学生.

或许这个学生太优异了？
我女儿班主任告诫我女儿，下学期一定要竞选学生会。虽然是社团团长，但活动能力一定要继续加分。她看过太多成绩优秀的学生，由于课外活动参加的少，没被一流大学录取。
发愁，参加这么多活动，还要AP，托福、SAT考试，难道传说中的4个小时睡觉时间要降临了？.

这才叫德智体全面发展的学生。毕业出来才能够到社会上发展。.

看过一个讲牛津学生的片子, 还有讲印度顶级大学ITT的纪录片, 其实好的大学读书都很辛苦, 不辛苦的大概只有像霍金乔布斯这种..

LZ鲜花了，打回家给小的看看，整天叫苦的。.

哦我总算明白为啥大家看到这个帖子这么冲动了!.

这个可以这样解释：
出去后举目无朋，闲暇时间没有玩伴，即使要沟通首先要过语言关。再加上上课本身听不懂，心里急啊！于是发奋用功，为的是快点与人沟通，至少上课要听的懂吧。结果一切如愿，又发现读书原来不那么难。而且语言过关后，由于国内教育的严格训练，在那里很快出头了，荣誉肯定接之而来。一有成就感，一切变得美妙无比，学习潜能被大大开发，一发而不可收拾。从此知道书中自有无穷乐。.

楼主辛苦了，献花了，学习了。.

不过我看到我们的学生手册上说是八点开始上课啊，要么学校也分辛苦不辛苦的制度。.

很有道理啊..

全世界最辛苦的不可能是美国高中生，有的美国高中生是全世界最辛苦的到不排除这可能。美国是多元化社会，怎么会有一个统一的模式？再有名的大学也会招政客子女、富商后代，即使是低智商也没问题，就是XX分子也一样能读H佛，当然大学更会招一些学术天才，没有一个学校敢说不看成绩，除非这学校不想再混了。.

恩 就是用来吓唬吓唬不鸣真象的小赤佬们。.

最近看的一本育儿书中写道,加拿大的学校的教育观点：“小学就应该让孩子有时间去玩，去干自己的事情，去读自己想读的书。在玩耍中找到自己，认识自己，激励自己，处理自己和他人的关系，熟悉和适应成长的环境。”
设想一下,如果中国的孩子能如下安排,是不是更符合孩子成长的规律:
1)小学玩耍中找到自己
2)初中在活动中认识自己,
3)到高中,大学时,都找到了自己的爱好目标和理想了,也了解了将来自己想做什么,可以朝着目标努力读书,刻苦读书了.
4)大学毕业,按自己的专业和爱好找工作.
小学初中就应该多玩多运动多睡觉,孩子身体健康发育.高中时候,该发育的已经发育好了,该长个的已经长差不多了,熬夜读书问题也不大了.

[ 本帖最后由 JOEY729 于 2010-6-23 23:49 编辑 ].

看不懂想说些什么?延伸出来的东西是否多余?和LZ想表达的议题好象没有联系吧..

他们的基础时间很长 扎实了后一下子爆发.

中国的学生是一条流水线上下来的成品，个性比较少。美国的孩子是不同模式的，多样化。但是不管中国的高中生还是美国的，要考好的大学，都需要付出辛苦劳动的。.

VERY正确 我们这里好像非常害怕个性 如果老是评语写上 个性强烈 那多半不是什么好话.