马上就要小学面试了，我们这个还是那副老油条样子，谈心不知谈了多少次，打也打过，就是屡教不改。今天我回到家里，爷爷马上告状说，今天在幼儿园表现不好，被老师扣下来吓他说不许回家。老师上课的时候，不但不听，还学老师，老师说一句话，他就跟着说一句，老师咳嗽，他也咳嗽，老师走开一下，他就去坐老师的位子。。。。。。爷爷说，现在教育改革了，老师都不敢体罚学生了。

唉，郁闷啊。。。就因为上课纪律问题，在家天天跟他谈，天天练坐，可他就是不长记性。平时我都是劝别的妈妈别着急，慢慢来，可是弄到自己头上，真的是着急啊，你说马上就读小学了，他这副样子哪个学校会要他哦。。。.

LZ不要着急,男孩子总是很皮的,每个孩子的心智成熟都有早晚,多给自己一点耐心,多给孩子一点时间.要相信自己的孩子并不会比别人差.

打是沒有用的,你孩子只是有很強的好奇心,想做大人做的事情,這很正常,也說明他很
聰明, 所以只是需要正確的方式去引導他,讓他明白,不能這樣作,如何去引導則需要
父母耐心解說和生動的講解,也許對你們會需要時間和耐心,但打絕對絕對是不可行
的. 其實我認為你孩子這樣是很正常的,只是需要你們用正確的方式去引導.不要怪
孩子, 多想想自己該怎麼做..

引用:

原帖由 源源妈 于 2006-3-10 23:05 发表
马上就要小学面试了，我们这个还是那副老油条样子，谈心不知谈了多少次，打也打过，就是屡教不改。今天我回到家里，爷爷马上告状说，今天在幼儿园表现不好，被老师扣下来吓他说不许回家。老师上课的时候，不但不听 ...

LZ,每次碰到这种情况，我就学他的样，让他亲身感觉到他这样子做是不对的，这样比仅仅是跟他说强多了。比如他学老师说话，等他回家后，当他跟你说话的时候你就学他说话，他有问题你也不要回答，也学他的话，他说一句你说一句，直到他叫你不要这样为止，然后你就问他，妈妈这样学你说话你开心不开心，他会说不开心，那你这样做老师也会不开心，然后跟他将道理，一次可能不能完全解决他的问题，你可以多来几次，他这样的毛病就能改掉。其实这样的做法叫做角色互换，让他也体会一下别人的感受，他就会有所觉悟。.

皮的孩子聪明啊，你家源的的加减法和思维偶们望尘莫及啊。。.

可能是源源妈逼得太急了，孩子都有逆反心理，你越说他，他越跟你拗。换个方式，先找出他的优点大大表扬一番，再轻轻说，如果，你能再注意一下～～～～～，就更好了闹。.

曾有妈妈电视上介绍说，每次老师把她叫到学校，妈妈回家就对儿子说，老师今天表扬你了，说你最近很有进步！（其实老师是说孩子不可救药了），后来儿子考上了名校，妈妈才把这秘密告诉孩子，两人抱头痛哭
所以你和家人可不能对孩子失去信心！这么小的孩子。。。.

引用:

原帖由 源源妈 于 2006-3-10 23:05 发表
马上就要小学面试了，我们这个还是那副老油条样子，谈心不知谈了多少次，打也打过，就是屡教不改。今天我回到家里，爷爷马上告状说，今天在幼儿园表现不好，被老师扣下来吓他说不许回家。老师上课的时候，不但不听 ...

我们家这个告状是家常便饭了, 很是头疼. 下半年也要读小学了, 替他急啊!(他一点概念都没有) 害得我现在每天送他上学都有点"哈老老",怕老师又拉住我,.

如果老师配合，让老师把他送去小班一天试试，告诉他这样的上课表现说明他缺乏自控能力，没长大，只能待小班。
阿拉这个在幼儿园还没这个胆，不过在外上英语课已经因为环境太宽松而无法无天了。偶把他换了个大孩子的班，并威胁他如果劣习不改就送回小宝宝的班。目前为止尚有效。:lo.

引用:

原帖由 EVE 于 2006-3-13 10:06 发表
如果老师配合，让老师把他送去小班一天试试，告诉他这样的上课表现说明他缺乏自控能力，没长大，只能待小班。
阿拉这个在幼儿园还没这个胆，不过在外上英语课已经因为环境太宽松而无法无天了。偶把他换了个大 ...

这个办法好！

今天早上，我还对我侄女说，你吃饭再要阿娘喂，你只能重新去上娃娃班了，没想到kk更绝，对她说，那你直接回到你妈妈肚子里去好了，我晕。。。.

源妈，你也别太郁闷，皮的孩子才聪明，源源可能是上课觉得太简单所以才会这样子表现的，你试试看给布置点有难度的任务，估计他就不会有时间调皮了。.

引用:

原帖由 dyc0626 于 2006-3-12 15:42 发表

我们家这个告状是家常便饭了, 很是头疼. 下半年也要读小学了, 替他急啊!(他一点概念都没有) 害得我现在每天送他上学都有点"哈老老",怕老师又拉住我,

我家的也是， 每天都有事情的。 每天早上就老师和我要将几句话， 弄得别的家长还以为我和老师关系特别好呢。.

你们家那个可能现在是到了逆反的时期，我们聪也是的。爱表现。可以和老师沟通一下，转移他的注意力，老师要有点手段。.

引用:

原帖由 EVE 于 2006-3-13 10:06 发表
如果老师配合，让老师把他送去小班一天试试，告诉他这样的上课表现说明他缺乏自控能力，没长大，只能待小班...

这也是我时不时运用的方法.  

另外, 可以给孩子定一些规矩, 如果做不到, 就取消一些玩的权利作为惩罚, 比如看电视啦, 电脑游戏啦等等, 这往往比打骂有效..

引用:

原帖由 宇泽妈 于 2006-3-11 09:24 发表


LZ,每次碰到这种情况，我就学他的样，让他亲身感觉到他这样子做是不对的，这样比仅仅是跟他说强多了。比如他学老师说话，等他回家后，当他跟你说话的时候你就学他说话，他有问题你也不要回答，也学他的话，他 ...

好方法，要让孩子学会尊重别人。.

阳阳在幼儿园时，也是全班最皮的家伙。但因为自我检讨极快，所以尽管告状不断，但老师都很喜欢他，也助长了他的气势。
上了小学后，感觉明显一天比一天坐得住，至少恶作剧的事只发生过一次。小学老师自有治理他们的办法。源源妈，你就放宽心，再让他逞强几个月吧。.

阿拉的老师就会把屡教不改的孩子送去小班，让他们呆上半小时，小班的老师也会配合，在小班宝宝面前批评下大班宝宝，杀鸡给猴看嘛~~~相对来说有点效果，起码去过的宝宝是不想再去了。.

源源的好奇心非常强，学习能力也强，可以跟老师谈谈，让他做回小老师，如果他给小朋友上课（讲故事之类的）时小朋友不听，只顾自己在下面讲，他会是啥感觉，让他实践体会下下。.

这类皮的孩子很聪明的!.

我们也有同样的烦恼呀，老师也认为是家常便饭了，主要还是自控能力较差，喜欢说，喜欢动，
我着急呀，让老师对他严格一点，但老师却说，每个孩子的性格都不同，他是活跃型的，不要太限制他了。.

引用:

原帖由 2001FRANK 于 2006-3-15 11:36 发表
我们也有同样的烦恼呀，老师也认为是家常便饭了，主要还是自控能力较差，喜欢说，喜欢动，
我着急呀，让老师对他严格一点，但老师却说，每个孩子的性格都不同，他是活跃型的，不要太限制他了。

我们也是活泼过了头，有时候都不好意思面对老师。.

不能助长这样的现象，否则到了小学，变成爱插嘴就不好了.

引用:

原帖由 jj 于 2006-3-15 09:46 发表
阿拉的老师就会把屡教不改的孩子送去小班，让他们呆上半小时，小班的老师也会配合，在小班宝宝面前批评下大班宝宝，杀鸡给猴看嘛~~~相对来说有点效果，起码去过的宝宝是不想再去了。

我家宝昨天就是上英文课表现不好而被老师送到另一个班去重新上英文课的，感觉这招不错。.

引用:

原帖由 源源妈 于 2006-3-10 23:05 发表
马上就要小学面试了，我们这个还是那副老油条样子，谈心不知谈了多少次，打也打过，就是屡教不改。今天我回到家里，爷爷马上告状说，今天在幼儿园表现不好，被老师扣下来吓他说不许回家。老师上课的时候，不但不听 ...

唉悠喂, 我们也是这样, 急死人, 每次谈话都要以他的歪理18条来结束. 老师每个礼拜的家园联系册总是这个几句, 上课插嘴啥的, 唉悠喂, 咱办真是咱办阿.

老师这两天想了个好办法：叫源源当小组负责人，监督其他小朋友，提醒他们不要乱插嘴，不要乱跑。。。好像有点作用，“以毒攻毒”！.

引用:

原帖由 源源妈 于 2006-3-20 09:14 发表
老师这两天想了个好办法：叫源源当小组负责人，监督其他小朋友，提醒他们不要乱插嘴，不要乱跑。。。好像有点作用，“以毒攻毒”！

这老师不错，聪明滴！！！源源运气也好，遇上个好老师.

引用:

原帖由 升升妈 于 2006-3-20 09:17 发表

这老师不错，聪明滴！！！源源运气也好，遇上个好老师

嘟很拖的, 老师也以毒攻毒, 派他去其他班级拿东西啦,去传个话什么的. 可是没怎么起作用, 老师在教室里等得发急, 出门去看, 人家慢悠悠地在看走廊上的东东, 问他怎么不快点, 老师在等他呢, 人家也不急, 说马上就来了.

没其他意思, 只是老师有时侯这个法子也不起作用.当然我还是要 静侯源源的佳音..

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原帖由 ppmmd 于 2006-3-20 09:27 发表

嘟很拖的, 老师也以毒攻毒, 派他去其他班级拿东西啦,去传个话什么的. 可是没怎么起作用, 老师在教室里等得发急, 出门去看, 人家慢悠悠地在看走廊上的东东, 问他怎么不快点, 老师在等他呢, 人家也不急, 说马上就 ...

让他管闲事，他不要太起劲哦。。。.