知道要被砸还敢出来作“总结”发言？？
我晕了不是一点点。

没话讲可以潜水，难道是为了赚取ww积分？？.

这个肯定是抑郁了很久终于讲出心里所想的话了.
知道要被砸是因为明白WW上奥数积极分子很多, 这种反奥数的言论是肯定会被砸的.
但是人家很勇敢地说出心里对奥数的疑问, 不可以么?.

引用:

原帖由 sweden 于 2008-7-2 19:13 发表

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记得以前没有奥数热之前，也有聪明的孩子，不知道招生 ...

文革结束时，靠一套自学丛书就可以考大学了，现在这套书还管用吗？世道变了，还在念叨老皇历，不灵拉。.

我对98楼的一句话很感兴趣, 就是如果奥数背后没有自主招生, 没有加分, 没有保送, 没有提前录取, 还会有那么多人奥数吗? 姜老师是看起来不错的老师(因为姜老师说不会当姜跑跑), 以数学老师的角度看, 觉得有必要全民奥数吗? 如果有必要全民奥数的话, 有必要全民奥数题海参加比赛么?
过分地渲染奥数背后的利益, 就会有N多为了利益而学习的家长孩子前赴后继, 这个对整个教育, 不知道有什么积极的意义..

还是各展所长比较好，能奥的去奥，不能奥的发扬其他特长，全体都奥了岂不太单调？.

很多疑问说出来也未必能找到答案。
况且奥数“积极分子”们并不是你们想象的仅仅是为了自主招生, 加分, 保送, 提前录取这样的目的。。。
要不要奥数，本来就是青菜萝卜，无可厚非。
最烦的就是那些没完没了的肤浅“总结”。
多亏12-18坛子里还是睿智的人多，不然，唉。。。

[ 本帖最后由 evekissoscar 于 2008-7-3 00:26 编辑 ].

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原帖由 我是考粉 于 2008-7-2 22:00 发表
我对98楼的一句话很感兴趣, 就是如果奥数背后没有自主招生, 没有加分, 没有保送, 没有提前录取, 还会有那么多人奥数吗? 姜老师是看起来不错的老师(因为姜老师说不会当姜跑跑), 以数学老师的角度看, 觉得有必要全民奥 ...

你应该知道，数学老师在学校里的地位是很高的，因为这是一门主课，学生都比较重视。但是，有一次，我在班级里骂人了，我说：“如果没有高考，数学老师就是一条狗。”学生们先是一愣，然后集体鼓掌。你懂我的意思吗？现在的中国人，还有多少不是急功近利的呢？都很现实的。.

引用:

原帖由 我是考粉 于 2008-7-2 22:00 发表
我对98楼的一句话很感兴趣, 就是如果奥数背后没有自主招生, 没有加分, 没有保送, 没有提前录取, 还会有那么多人奥数吗? 姜老师是看起来不错的老师(因为姜老师说不会当姜跑跑), 以数学老师的角度看, 觉得有必要全民奥 ...

顺便说一下，我的不当姜跑跑的豪言壮语，竟然被某管理员偷偷删掉了，真是咄咄怪事。不过如果有歹徒来砍我学生，我是会和他玩命的。我小时候一直和别人打架的，现在做老师了，斯文了许多。不过打架的胆子还是有的，块头也蛮大的，不会很吃亏的。.

看到这个热贴觉得真不错，从一个孩子高考分谈起，其中不泛有点火药味。我还是很感谢楼主，因为这番讨论让我们对孩子的教育看得更清楚了。更让我觉得孩子未来的路多崎岖。我的儿子今年三年级，数学老师在他的留言处写道：聪明+勤奋＝天才，你才有了第一加数，第二加数要努力......儿子应该说谈不上聪明，但做父母的水平有限，马上要升小三了，偏偏在明珠小学（注重奥数），我超笨，不喜欢奥数，要是全民奥数我第一个倒下.....本想短一下老姜，老姜明白得很，哈哈！

[ 本帖最后由 meiline 于 2008-7-3 12:39 编辑 ].

其实现在的家长也很无奈，小升初、中考、高考的数学试卷高分题目都涉及到奥数，这次连我儿子小二期末数学卷也涉及到奥数题。谁让我们国家是应试教育呢！关于奥数的作用前面在老姜的贴子里已经说了很清楚了。我家兔哥也将从九月份开始踏上奥数学习的路程，我始终认为多学一样绝对是不会错的！.

为楼主提到的孩子开心！我相信还是有学有余力的孩子的 但绝大多数的孩子还是需要有良好的习惯＋自身的勤奋与努力的

另外谈谈近日对奥数感觉的改变：
以前辅导过哥哥家五年级孩子的奥数 不看答案自己很难做得出来：（ 那时的感觉是：这些题目做了好像没有意义！
等到自己的孩子要进三年级了 本着某些急功近利的目的 开始加入奥数大军 巧的是 参加的奥数班可以家长和孩子一起上课
于是我也和孩子一起开始奥数的历程
刚上了几节课 觉着自己进入了另一块天地：这些题目不就是小时候的附加题、小时候暑假寒假作业中的动脑筋吗？当初都是懵懂地得出答案 而现在才知道 原来有很多解题的思路！！但如果没有上课时专业老师的提点 我肯定自己是总结不出来的
从我刚上的几次奥数课看来 我觉着那些题目对活跃孩子的思维应该是有用处的 至少整个上课的过程中 孩子们的思维很活跃！！
但也看得出有些孩子喜欢有些孩子不喜欢
所以 我想对于喜欢的孩子 上一上对拓宽思路肯定是有好处的
但对于不喜欢的孩子 一味地硬让孩子上 可能收不到期望的效果
这就象伴随着自己从小到大的经历 确实看到朋友同学们的喜好就是不一样的 否则也不会有文理天生偏科的学生 孩子们各有所长

这里我想说的是
如果我自己一开始带孩子学奥数 免不了功利的思想 但现在我的想法改变了
我现在会建议：如果您的孩子对奥数入门时不厌烦 我觉着还是可以上一上的 等上一阵觉着自己的孩子真的不喜欢时再撤退就是
我现在是自己喜欢着奥数 不想逃课呢 当然我不知道过一阵题目越来越难 自己是否还会保持着兴趣 呵呵：）.

越越妈的想法真好，我要学习一下！.

越越妈妈,顶一下.

引用:

原帖由 我是考粉 于 2008-7-2 22:00 发表
我对98楼的一句话很感兴趣, 就是如果奥数背后没有自主招生, 没有加分, 没有保送, 没有提前录取, 还会有那么多人奥数吗? 姜老师是看起来不错的老师(因为姜老师说不会当姜跑跑), 以数学老师的角度看, 觉得有必要全民奥 ...

呵呵,你们不也在学奥数吗?为什么要求别人和要求自己不一样呢?费解哦 http://ww123.net/baby/viewthread.php?tid=4470065&highlight=.

同意，奥数其实是培养孩子思考问题的全面性，确实有些孩子非常感兴趣，也许这些孩子今后比较适合科学、管理类的工作，但世界上其实有很多种类的工作，需要不同特长的人才。

我们再来看看“钢琴”学习的历程，从一开始千军万马学钢琴，目的只为了今后升学能够加分，于是不管孩子愿不愿意都逼着孩子上，到现在家长们的理智选择，学习钢琴只是一种兴趣爱好，陶冶情操，如果孩子确实感兴趣，那么就继续培养。

不妨把“奥数”也看作一种兴趣，让一个酷爱钢琴、很有音乐天赋的孩子一定要逼着去学习“奥数”，显然会打击孩子的自信心，不仅在“奥数”上没有建树，效率低下，而且还会埋没孩子其他方面的发展。

我认为“奥数”的学习和竞赛没有错，它依然会让一些孩子找到乐趣，家长要做的是冷静仔细分析一下自己的孩子究竟需要一些什么。

[ 本帖最后由 hxwcwctt 于 2008-7-3 22:23 编辑 ].

引用:

原帖由 hxwcwctt 于 2008-7-3 22:18 发表
同意，奥数其实是培养孩子思考问题的全面性，确实有些孩子非常感兴趣，
我认为“奥数”的学习和竞赛没有错，它依然会让一些孩子找到乐趣，。。。

，非常对，奥数本身没有问题，确实有孩子喜欢，儿子从小不喜欢任何课外班，（进中学后才有改变）唯一愿意上的94奥数班，1，2年级就是买本书自己做，觉得好玩，有满足感。
有问题的是家长，逼着不喜欢的孩子有目的地去读，首先是不一定读得出，第2是把孩子大人的心态都读坏了。任何好东西被这样一搅和还有味道吗？
没有人说过要全民皆奥，但是奥了一定会对思维有帮助。.

老姜:你好,我新初一的家长,我家小孩奥数学地还好,想继续学下去,弱弱地问一声,你在哪儿教,可不可再收学生啊?谢谢,现在市西奥数班学习.