谢谢
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老师能否告知一下上周的语文周练成绩是82分处于什么水平？.

回52楼：82分可以算上游了，80分以上的一个班估计10人之内吧.

谢谢老师.

太好了，你是西南位育的老师啊！ 不知是西校还是东校的？我家孩子在东校就读预初，这次周练语文81分、数学94+14、英语85分，不知这些成绩处于班级什么水平？.

回55楼：您孩子这个成绩相当不错了，在我们班是第2的样子.

老师！老师这么晚还没休息呢。

不管我家女儿是否是老师班级的学生，会按照老师说的督促女儿。.

引用:

原帖由 alie22 于 2007-9-28 17:02 发表
记得好像是11月吧，面对老师描述自己为低年级同学做些什么事。关键是看孩子是否有自信的表现吧。

谢谢！.

引用:

原帖由 shelley0319 于 2007-9-27 18:28 发表
语文作业是备课组统一的，不会存在这个班多那个班少的情况。按照目前的量，再加上预复习，SBS签读，最晚最晚10点肯定结束了，小孩子在校做作业都很卖力的，还有自修课类。前面一位说数学要2小时的有些夸张，应该量是 ...

非常高兴能在这里和老师沟通，谢谢了！有个问题问一下，平时的作业是否到下午放学才布置？还是每节课上完就布置了，我孩子一直功课做的很晚，希望孩子能在学校及时做掉部分。
还有看到楼上的MM说的考试成绩，真的好棒！我孩子都是60-70分，是属于怎样的水平？谢谢了！.

回59楼
基本都是随堂布置的，不会到下午最后一节课才一科科过来布置，孩子在学校肯定有事情做的
您的孩子作业做到很晚，并且每科都是60-70分，算他每门70，差不多在班级里是后四分之一的位置，您可能需要注意他平时的作业情况，也可以看下他的课堂笔记是否认真，我班上这个层次的孩子通常上课效率不高，作业也经常出现问题，注意力不够集中，自修课上一直喜欢讲话不做事情，并且预复习很马虎。直言不讳，希望不要介意.

老师您好！我的孩子情况和59楼的情况相似。我已经开始注意他的预习、作业情况，至于课堂情况也拜托了各科老师。但孩子的作业还是屡屡出问题，并不是错的问题，而是老有漏掉的，我该怎么办？总不能天天去问别人作业具体要求吧！说破嘴，他态度也很好，保证改掉，但还是兜进兜出的，真想罚他，老师给教个方法吧！谢谢！.

谢谢老师关于作业本的回答，这样我就心中有数了，下一步会有的放矢的检查和督促。.

引用:

原帖由 shelley0319 于 2007-9-29 20:52 发表
回59楼
基本都是随堂布置的，不会到下午最后一节课才一科科过来布置，孩子在学校肯定有事情做的
您的孩子作业做到很晚，并且每科都是60-70分，算他每门70，差不多在班级里是后四分之一的位置，您可能需要注意他平时 ...

非常感谢您的直言不讳！！！有了您的直言不讳，才能使我更加了解孩子的状况，更可以对症下药，我会关注孩子的具体状况，谢谢了！.

老师，还恳请你有时间的话，多到这里来和我们交流交流学校的情况，以便我们更全面地了解孩子的学习进度和状况，可以有的放矢地指导孩子！拜托了！希望这里能成为家校间联系的一个平台，我老觉得单独找孩子的老师，老师也太累了，这里如果能成为家校间联系的一个平台，那对许多有共性问题的ＢＢＭＭ有更好的指导意义，说的不妥的地方，还望见谅！.

引用:

原帖由 树懒妈妈 于 2007-9-30 11:17 发表
老师，还恳请你有时间的话，多到这里来和我们交流交流学校的情况，以便我们更全面地了解孩子的学习进度和状况，可以有的放矢地指导孩子！拜托了！希望这里能成为家校间联系的一个平台，我老觉得单独找孩子的老师，老 ...

同意,希望老师多多指导.

回61楼：这个年龄的孩子，有的时候也不是故意忘记，他们脑子里就是记不住事情，会丢三落四，这个随着成长会好起来的。针对这种情况，家长能做的就是每天检查他的小本子，批阅小本子的时候有次看到一位家长的签名是反着的。这样的态度很容易影响孩子，让他认为这本本子无关紧要，也自然会放松下来。您每天盯着他要小本子看，对孩子就有了一定的约束力。至于抄了多少条，漏了哪些作业，这是家长无力顾及的，也就无需勉强。您只要做出一个姿态，就是我是很在意你的作业情况的即可。至于他缺交的作业，和他作业的质量，这些我们来把关，这样两头都不松懈，孩子觉得偷懒日子难过，也就慢慢养成了习惯。在这个过程中肯定会反反复复，就得不厌其烦，如若他每次都态度诚恳地保证，这样就不要紧了，所需做的只是在他故态复萌的时候提醒他他曾经的承诺，时间长了，这些就会成为他自然而然的习惯了。要始终记住对这个年龄段的孩子一定要有耐心。有说错的地方，还请指正，毕竟实际操作过程和我的想象还是有差距的，需要及时调整策略。

至于交流学校情况，我不清楚你们想了解哪些问题，会觉得无从说起。我很乐于建立这样的一个沟通渠道，毕竟有些问题是孩子们共有的，所以还请各位BBMM带着问题来，我会一一解答，这样我也免得毫无头绪.

今天才开电脑，所以回晚了！谢谢您 很感动！因为老师您对孩子的理解、宽容和责任感。作为家长，想想我们有时候对孩子的责难和急躁，真是惭愧！很高兴有您这样的老师在论坛上，为我们这些BBMM答疑解惑甚至疏导情绪，太好了！谢谢！ .

引用:

原帖由 bigmaymm 于 2007-10-8 09:34 发表
今天才开电脑，所以回晚了！谢谢您 很感动！因为老师您对孩子的理解、宽容和责任感。作为家长，想想我们有时候对孩子的责难和急躁，真是惭愧！很高兴有您这样的老师在论坛上，为我们这些BBMM答疑解惑甚至疏导情 ...

同感！有时对孩子那个恨铁不成钢的着急劲真的难以言表！谢谢老师了！.

shelley0319老师,你好!
小孩三次周练下来,语文成绩不好.本周语文考试,希望分数能考上一个级别.
语文功课比较多的,但由于班主任是英文老师,我担心是否会有语文抓得不紧的现象呢?.

重复了.

回69楼：目前阶段的周练还是很考察孩子的基本功的，比如一些字的读音和写法、词语的意思、古诗默写、文言文的关键词的解释。根据目前的试卷设置，考察的还是孩子的基础知识，因而，孩子平时的学习习惯显得尤为重要。就像我班上的两个通读三国的孩子，他们的语文分数反而不尽如人意。建议您叮嘱您的孩子在复习的时候不要粗略地扫一遍书本，而是要功夫做到细。文言文的注释有时少一个字意思完全不同，课文后有时会有些知识点的介绍（写在方框里），这个不能忽视，每次小默写错过的字词再看一遍，做到不二过。现在看下来，有些孩子错过的订正重默过的，考试时依然在错。
并且，建议家长可以带领孩子做这样一个工作，帮助他分析每次卷子的失分。哪些属于基础知识或课内讲授过的知识考察，如果这些失分能避免甚至杜绝，您孩子的成绩肯定能有起色。
另外，班主任是英语老师的话，那就是1班或5班，班级的配置还是很合理的，语文的功课还是主要由语文老师来抓，但是平时办公室里老师之间经常互相反馈通气，而班主任的职责也是要对每位学生的各科情况心中有数的，所以还请你放心。.

请问shelley0319老师：西南位育家长会什么时候开？今夏入学的时候开了一次，是听校长介绍学校的情况。因为各科任课的老师没有见面（除了班主任），所以想跟各科的老师进行沟通孩子的学习情况。.

shelley0319老师，你好!
上作文课老师表扬她：文章的层次很清楚。但成绩只有78，我觉得孩子写作时，文章搭建的结果是不错，调理比较清晰，但有时语句的修饰比较匮乏，让人感觉不是很精彩。请问她这个成绩怎么样？如何提高写作成绩？.

谢谢老师!.

回72楼：家长会是在期中考试之后就会召开，期中考试日期为11月7、8、9三天，届时任课老师会过来答疑沟通

回73楼：78分这个作文分数算是好作文了，能基本达到要求的作文分数为72分，然后以70、72、75、78分档，80分的作文可以用来做范文，偏题的我只给60分，比70差的一般打到68为止。在平时的练习中我们很注意写段练习，在现代文综合练习本里经常有仿写段落、改写文章的练习，包括平时的练笔，这些都是为了让他们能潜移默化地提高作文水平、积累素材。写作法门无二，多阅读多练笔多观察多思考，坚持积累一定有成果。我班上几个作文不错的孩子平时阅读面都很广泛。.

谢谢shelley0319老师。谢谢。。。。.

太感谢Shelley老师给我们作了那么多解释！ 也希望能有更多的老师加入到我们这个论坛，让我们家长对孩子及学校的各方面有更多地了解。
弱弱地问Shelley老师：学校从初一起，在周末举行的培优班是为竞赛作准备的吗？.

老师谢谢您常来这里指导，让我们能更多地了解一些学校的教学情况，能更好地指导自己的孩子。.

回77楼：培优顾名思义就是选择拔尖的学生进行培养，自然也是期待他们能在自己擅长的方面有所发展和提升

各位家长不用那么客气的，这些都是举手之劳打几个字而已，也要感谢你们能让我对学生情况有个更全面的了解，毕竟孩子们的情况是共通的.

真诚的感谢shelley0319及时回复，有了这样一个沟通平台，以后有什么疑虑要打扰老师了。.

这个老师老好的, 替我朋友谢谢老师. .

真的很感谢Shelley老师的答复 。平时我怕麻烦所在班主任，所以不大沟通。现在有了Shelley老师的到来，真的 .

各位！
不好意思，问一下你们读的sbs是第几册？.

我儿子明年也要上预备班，想了解下

谢谢
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第一册.

第一册.

谢谢
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shelley0319老师:
  
你好!请问培优生是不是就是以后高中能上实验班的孩子.谢谢!.

回88楼：完全两码事，初二结束的分班是综合学生前3年的表现，包括品德、成绩、能力各方面综合评定的结果，并且学校对于这次选择极为重视，也不是分数至上，曾经就有过品德不过关的学生在达到了实验班的分数线而被放在平行班的先例.

Shelley0319老师:如果考进实验班,但初三想考其它学校,还行吗?谢谢!.

回90楼：考入实验班是要签约的，当然每年也都有人违约。关于这个问题，还请仔细斟酌后决定。如果你违约考去别的名校也要和他们学校的直升班、推优班竞争，竞争不过的话考大学推优表也照顾不到你。而你最初又占掉了别人的一个席位。.

没想到老师这么快给予答复，真.

shelley0319老师，如果可能的话，能否提供一下每次周练的年级平均分或者班级平均分？以便知道孩子每次的周练在同学中的差距，比如今天的语文周练平均分？这次孩子的语文周练还是60分左右，看到这样的分数，好担心！麻烦老师了！.

回楼上，我们学校不算年级平均分，班级平均分看各班老师算不算了，如果算过会告诉孩子的。这次周练比上次难，因而这次仍然是60分左右，说明比上次有前进了。不过虽说题比上次难，但孩子们还是失分在不该错的地方，比如古诗默写12分就是送分的，课内文言文和基础知识也是在送分，如果孩子这里失分过多，说明上课和复习没有注意细节，死记硬背的东西丢分最不应该了，何况这次古诗范围一共就2首，非此即彼。.

您说得太对了，孩子考得还不如上次，退步的厉害。卷子看过了，就是您说的，送分的题扣得稀里哗啦的。真不知道该怎么说？ 平常让他背，整理，就是言行不一，一考不好，就马上蔫了，过几天又没事一样，唉！我真的很生气又烦恼，常常问自己怎么生了这么个孩子？知道抱怨没用，发泄一下。.

引用:

原帖由 bigmaymm 于 2007-10-16 08:15 发表
您说得太对了，孩子考得还不如上次，退步的厉害。卷子看过了，就是您说的，送分的题扣得稀里哗啦的。真不知道该怎么说？ 平常让他背，整理，就是言行不一，一考不好，就马上蔫了，过几天又没事一样，唉！我真的 ...

你说的这些话，用在我孩子数学身上最贴切了，“平常让她背，整理，就是言行不一，一考不好，就马上蔫了，过几天又没事一样，唉！我真的 ... ”本周数学测验了，真有点担心。她就是数学要搭进搭出
。
另外请教老师，这次语文得了80，但我看了卷子，她基本分几乎没扣，但阅读错的太多了，那道课外阅读，分数刚到及格，请问老师，如何在阅读方面掌握技巧，提高成绩？.

昨天孩子说他们班上有三十几个不及格.不知道是否属实.
他们班一直语文作业很少.和我们原来的小学没法比.一次比一次差,考试既是检查学生,也是考察教师教学质量..

谢谢老师了！真的象您和楼上MM说的，“送分的题扣得稀里哗啦的。真不知道该怎么说？ 平常让他背，整理，就是言行不一，一考不好，就马上蔫了，过几天又没事一样，唉！我真的很生气又烦恼，常常问自己怎么生了这么个孩子？知道抱怨没用”，可也不敢给孩子太大的压力，唯分数是上，到时孩子没信心了真的破罐破摔，那还不不知道如何是好了，小学和中学考出来的成绩差距实在太大了， ！.

相比之下，楼上MM比我有理智，我昨天从放学开始克制，拼命让自己忍住，不骂他，可是，到了晚上签字的时候，到底没忍住，喉咙响了几句。唉！怕他没了自信，破罐破摔，但也怕他老是如此下去。其实，做MM的比他要急呀！ 他们何时能懂事啊！.

回bigmaymm：预初孩子的特点就是情绪起伏很容易，一会信心高涨，也很容易受打击。他们很在意分数排名，但也容易被其他事情冲淡。不要太过担忧了，他们显得不着急，不表示他们不重视，只是在他们的世界里要关注的东西还很多。这样的跟头是要跌，毕竟到了大考试前，总还是要他们自己复习，更别说像现在周练前我还会带他们过一遍知识点。只能反反复复抓，直到他们知道自己复习应该注意些什么。像今天上课前我也不高兴，因为他们交上来的订正还被我抓到一大半的人还有错，一个个叫到办公室都能说对。有些无奈，但也没办法，只能一次次抓，到他们自己脑子里有概念。不过您不要太担忧，很多孩子的转变很突然，一下子就拎得清了。抱怨归抱怨，办公室里我们也常抱怨，但看到他们还是要调整心情的

回alie22：其实关于这篇课外阅读，虽说整体把握会有难度，但凭技巧是能做出题的。比如第一题虽然要求概括，但是它给出了3句话，也就是说暗示你要出来3点。我在课堂分析的时候，每次必做的工作就是带他们读题，从题目当中寻找暗示，训练他们的思维。关于提高课外阅读，最直接的办法是坚持阅读的习惯，这样有助于他们把握文章中心，能应对很多分值高的开放性问题。同时，要注意答题的技巧，审清题目要求，是要你根据关键字的上下文进行分析，还是在把握全文的基础上分析提炼。随着答题技巧的纯熟和对文章理解力的加强会好的。20分的课外题拿了12分在这次考试中算可以的了。您的孩子语感还是不错的。

回Clarin：看到您的贴，吓了一跳，看了下您的个人资料，还好不是我的班。。。30几个不及格夸张了吧，好像最多的班20多个的样子。哦，忘记补充了，我在西校。语文作业跟小学没有可比性，因为小学有很多机械的抄写作业，而中学的作业开始慢慢转型了。作业量应该是统一的，按照目前语文作业的量来看确实不多，更多的工作留给他们自己预习复习了。

回树濑妈妈：这次出卷的老师是刚带了初三下来的，所以题目分量可能是重了些，偏难。中学和小学的成绩没有可比性，小学机械的内容实在太多，有的孩子思考问题喜欢钻牛角尖，就会导致明明很用功确成绩不高的情况。等他们再大些，会好点的。

[ 本帖最后由 shelley0319 于 2007-10-16 18:15 编辑 ].