下半年孩子就要升小四了，对于小升初具体要哪些证书一直弄得云里雾里的
英语：原先是要求三笔四口的，弄到一半，星级考取消就没方向了；
数学：杯赛太多，到底报啥杯，希望杯，中环杯，小机灵杯，春蕾杯，新知杯？
语文：完全不了解了
希望有经验的bbmm们给个方向吧.

中环杯，小机灵杯，亚太杯.

数学：中环杯，小机灵杯，亚太杯+别得什么杯都可以
英语：基础口译
语文：无所谓什么杯，锦上添花用，没有也没关系

中环杯，小机灵杯，亚太杯、基础口译
这四个超难，前三个奥数全市约有500-700名左右的人可获奖（有重复什么杯赛都有奖的）
基础口译也是超难

实际上你的目标如果不是上海超牛的名校，只要学校（指名校）四、五年级成长手册全优，老师评语也积极向上优点很多，中队长以上的，学过一点奥数（对付学校考试时要用的，不用达到竞赛级别），面试时中英文表达清楚的二类名校都没问题。
如果你的目标是上海超牛的学校，除以上几点外，奥数证书要有的，英语也要有新二上半部水平，语文也要好。。。。
以上是拼孩子。这个对孩子压力太大，如果没有结果对孩子的打击比较大。

最好是拼老子，有钱的出钱，有路的出路，当官的发调头。这个对孩子没影响，不过课程还要读一点。。。。。.

我的目标一直是二类名校，问题是现在小学不是名校，数英全优没问题，语文不能保证四五年级全优，也没担任中队长以上班干部，现在奥数在学，没参赛过，可从哪方面入手努力让一方面比较突出，作为敲门砖敲开学校的大门？.

如果不是名校，语文一定要优，还要拼证书，拼证书太累还不一定有结果。上海一类牛娃只有50名，二类牛娃约200名，三类的约500名。
家长与孩子一起努力，家长先去与校方搞定中队长，成长手册全优；孩子去学英语、奥数，如果一年看下来没有天赋，家长再去努力搞定目标初中。
这个目标家长很累，孩子很累，先想想好。。。。。.

如果不是名校，语文一定要优，还要拼证书，拼证书太累还不一定有结果。上海一类牛娃只有50名，二类牛娃约200名，三类的约500名。
家长与孩子一起努力，家长先去与校方搞定中队长，成长手册全优；孩子去学英语、奥数，如果一年看下来没有天赋，家长再去努力搞定目标初中。
这个目标家长很累，孩子很累，先想想好。。。。。.

跟楼主的情况一样，马上三升四，啥证书都没有，也还没奥过。
普通小学，目标二类名校。
目前问题是，论坛上看到的都是一流的名校信息，哪些属于二类名校？这些学校的信息哪里比较多？.

周边的孩子比较而言，亚太 希望、中环、机灵几个杯同时都要具备都是一二等奖，通话四英语和现场作文再辅助就没问题了，裸投录取的几率最高.

引用:

原帖由 落叶小唱 于 2013-5-21 13:30 发表
如果不是名校，语文一定要优，还要拼证书，拼证书太累还不一定有结果。上海一类牛娃只有50名，二类牛娃约200名，三类的约500名。
家长与孩子一起努力，家长先去与校方搞定中队长，成长手册全优；孩子去学英语、奥数 ...

谢谢！听上去都蛮难的，反正现在开始努力，努力过后不论结果如何，都不会遗憾就是了。.

引用:

原帖由 JUNMA_POWER 于 2013-5-22 21:51 发表
周边的孩子比较而言，亚太 希望、中环、机灵几个杯同时都要具备都是一二等奖，通话四英语和现场作文再辅助就没问题了，裸投录取的几率最高

谢谢！.

引用:

原帖由 casper_pop 于 2013-5-21 13:49 发表
跟楼主的情况一样，马上三升四，啥证书都没有，也还没奥过。
普通小学，目标二类名校。
目前问题是，论坛上看到的都是一流的名校信息，哪些属于二类名校？这些学校的信息哪里比较多？

我也不很清楚，没准大家说的二类名校可能已经是我眼中的一类名校了。公办市重点算二类还是一类？公办区重点的特色班能排在二类吗？.

关于语文的问题，主要是孩子情商不高或换种说法是与同龄相比相对不成熟造成的。
转一个：上海的语文作文，老师好像都不进行修改的，只是评评分或评评级的，作文也采用题海战术，从小学到初中都一样，老师都不是进行精心修改和评论的，平时老师也特别要求学生注意收集好词好句的。我想小学、初中阶段的记叙文是老师的教学方法不好。当然自己小孩的作文基本都在平均分或平均分以下，其原因还只要归咎于从不进行课外阅读，沉迷电视和游戏的原因。我认为还是自己就读学校语文老师的教学水平，而不是上海语文教学方法的因素，因此，学校和老师还是一个重要因素。只是对小孩的语文和作文水平，感到实在太差劲，作文还常常偏题、离题，内容空洞。我多次就作文问题还小孩进行了一次指导。也买了几本优秀作文书，要求小孩有空阅读，但好像至今还没翻过。
我对小孩说，作文就和你讲故事一样，只有故事别人爱听，内容精彩，别人才会听。其实作文也一样，不一定内容要真实，只要写出来的内容别人认为是真实就行。因为小孩一直固执地认为作文的事例一定要真实。这观点实在令我太担心了。
如何作文
a.思考5分钟，再动笔。
b.开头、结尾多用题目中的关键词。
c.中间事例，必须有时间、地点、具体人物、事件、结果。
d.在表现这些要素时，可采用简单的描写，如天气、人物形态、讲话表情、语气等。
e.结尾除用题目关键词外，可采用总结性结尾或留思考性、开放性的结尾。.