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[外语] 小学一年级孩子怎样记住单词句子

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英语是一种累积

累积到一定程度后就变成质变了

我家学前学了不少,要开学了测试一下,结果大跌眼镜!

ABC也认不全.

猛然醒悟,光口语是不行的,马上调整战术,听,笔齐用,双管齐下,

3个月后的现在,不仅能背单词,还能默写哦!

其中考试100分,全班就一个100分哦..

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家长和她说,颠倒先后顺序;抄下来,然后互相提问。

做些习题,比如冲刺100分,题型熟悉就好多了。

拼音学好的话,可以开始认认字母,慢慢拼读。.

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我们今年也是一年级,从第一次做英语试卷我就发现了同样的问题。看着英语书上的内容挺简单的,单词、句子都会读,但把这些单词、句子放到考卷上就不认识了。在学校英语单词、句子都从来不抄写的,我记得我们小时候都要抄好几遍还要默写才能记牢的。我写问题可能是出在这里了,看着英语是减负了,作业少了,但到考试的时候还是要考。.

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我觉得你的宝宝只是记住顺序, 而不是真的记住那些单词. 小孩记性好, 所以你要每天要将那些句子抽出来, 让他认, 或做成卡片. 我儿子也是小一, 我很早注意这个问题所以就像汉字一样, 他认识, 但不一定会写. 不过我们现在已经让他开始背单词了..

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仔细想想, 除了语法问题, 就一个个单词和汉字比, 还是英语单词容易学.  就26个字母的组合, 汉字可不止26个部首,对吧?.

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回复 5#snoopy03 的帖子

我是偷懒的,自认为没有能力循序渐进的出辅导资料和教材.

所以让女儿去读了公文英语

因为从4A开始,公文英语就是读写并进的,

家女现在读3A  ,基本每天背8个单词还要默写出来.

还有短文,和句型,女儿蛮喜欢的,对英文已经有一定的兴趣.

而且每天有作业的,听的,写的,默的,基本每天30分钟左右。.

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我们也是小一生,到现在26个字母也认不清,我们老师要求把课文中的重点单词和句型,做成卡片,每天认读几遍(当然我比较偷懒,每天认读一遍),但我要求在认读的同时,说出中文,隔段时间,我说中文,要求能说出英文,有空我再让他做些金牌一课一练,基本我们英文测验都没有大问题,以100分居多... LZ可以试试看~.

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单词做成卡片,然后和爸妈抢卡片,看谁认得快抢的多。我们那个天天嚷着要抢,家长故意输掉,孩子会越玩越想玩的。.

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我们也是小一,从今年五月开始在家自己与孩子一起学英语。每天坚持学一到半小时不等,目前学校英语考试一直很好,而且学校教材几乎回家不看的。我们在学的过程中坚持做到两点:一个是绝不单一单个的识记单字,对于单词的记忆从一开始就没单个背过,我们是直接从一个个原版小故事,小诗歌开始的,把单字化在具体的句子中,故事中,通过对整个句子的识记,到整篇小故事,小诗歌的识记。这就像对汉语的学习一样,一个光能认单字的孩子不一定能阅读,而一个有大量阅读基础的孩子,对单字的识记是自然而然的得到的;两者最大的区别是对于语感的获得,而语感是获得语言的关键。做卡片比看图识记的好处就是打破了固定顺序,同时强调了字形的识记,对识记字形是有帮助的;另外就是自然拼读;但大量阅读是基础,然后再通过一定方法去加强识记,其实有了大量的阅读,对于单字的识记是不会太费力的。个人认为光只是识记单字效果是很差的,也很累的。另外看图识记是很好的,其实看图识记的不是字形,而是帮助理解记忆意思的,通过图,动作,场景,实物等方法直接找意思,就是不用中文告知意思,在学英语时避免中文的影响,是我们另一个坚持,使孩子的英语更直接,直接指向所表达的意思。以上是个人经验供参考。.

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引用:
原帖由 艺家乐 于 2009-12-8 23:54 发表 \"\"
我们也是小一,从今年五月开始在家自己与孩子一起学英语。每天坚持学一到半小时不等,目前学校英语考试一直很好,而且学校教材几乎回家不看的。我们在学的过程中坚持做到两点:一个是绝不单一单个的识记单字,对于单 ...
说得太好了!!.

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回复 13#艺家乐 的帖子

说得太好了!请问一下你们在家给孩子看的是什么原版书呢?能不能介绍一下,让我们取取经,谢谢!.

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回复 16#snoopy03 的帖子

其时有图片很好呀!  为什么你认为有图不好呢?  我推荐你用" 机灵狗系列"  即使自己不懂英语都可以用的.   一个个小故事..

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引用:
原帖由 艺家乐 于 2009-12-8 23:54 发表 \"\"
我们也是小一,从今年五月开始在家自己与孩子一起学英语。每天坚持学一到半小时不等,目前学校英语考试一直很好,而且学校教材几乎回家不看的。我们在学的过程中坚持做到两点:一个是绝不单一单个的识记单字,对于单 ...
我同意这个观点,就跟学中文字一样,英文也可以这样学。.

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