7月底开了一个投票贴
《假如升初，中考，高考都不再看奥数成绩，你还会让您的孩子去学奥数吗？》
历时4天，共248人投票，结果如下：
1.  假如升初，中考，高考都不再看奥数成绩，还会让孩子去学奥数，还是按现在的量学习.   46 (18.55%)
  
2.  假如升初，中考，高考都不再看奥数成绩，会让孩子去学奥数，但一周不超过1小时   66 (26.61%)
  
3.  假如升初，中考，高考都不再看奥数成绩，不会让孩子去学奥数   136 (54.84%)

四天后关闭投票的原因是，随着点击率上升，投票率下降到了4％，以及经过周末和周一周二，相信愿意投票的基本都已参与，故4天后关闭投票.特此做个说明.



认为奥数性价比高或较高的的占18.55+26.61＝45.16％，而认为奥数性价比低的占54.84％
基本上旗鼓相当.
1.这里我用了性价比这个说法，而不是用有用或没用.我想讨论奥数是否有用基本上没意义.奥数肯定是有用的
2.从回帖看很有意思，明确选1和选2的有18个回帖，明确选3的仅有2贴.9：1哦
而实际选3的是大多数.

以上是数据的结论，很少带有本人的观点.就是有观点也是对数据略作些合理的解释.没有偏向性言论.

[ 本帖最后由 bbs88 于 2008-8-16 03:26 编辑 ].

下面谈谈自己的观点.是我的一面之词，不怕拍砖.

个人认为奥数不能证明一个人的智力.用奥数来选拔人才是不公正的.
奥数好的大多数智商高，这个是事实，这个智商是指解决一些问题的逻辑能力，反映能力，联系信息的广度.大多是先天决定的.
但是能解决的一些问题优势只是限于对物.其次是别人提问，是被动的解决问题.

在实际工作中，问题往往是要自己的发现的，并且还有相当一部分问题是处理人的问题，不是对物.
奥数并不能选拔出主动发现问题能力的人才，也不能选拔出妥善解决人文问题的人才.
也未必能选拔出契而不舍做事的人才（譬如象许三多那样的）
奥数仅仅是数学或理科人才选拔的一个标准，用于覆盖所有人才似乎神化了吧.
所以请奥数从选拔人才的升学中走开.（极少数理科专业人才选拔除外）.
纯为兴趣想做就做吧.孩子快乐就好.但别忘了培养孩子各方面的能力.那也需要很多很多的时间.

[ 本帖最后由 bbs88 于 2008-8-16 03:13 编辑 ].

引用:

原帖由 bbs88 于 2008-8-16 02:22 发表
下面谈谈自己的观点.是我的一面之词，不怕拍砖.

个人认为奥数不能证明一个人的智力.用奥数来选拔人才是不公正的.
奥数好的大多数智商高，这个是事实，这个智商是指解决一些问题的逻辑能力，反映能力，联系信息的 ...

看了那么多家长甚至是WW上大师级人物对奥数的评论，觉得这个贴子说得最贴切。顶！！
孩子因为对奥数有兴趣，又喜欢现在的老师，所以才让学下去。否则，也不盲从。.

奥数作为一种思维训练方法，是可以进行训练。但对于一个具体奥数题目，孩子们反应的快慢，绝对和智商关系很大。有的题目孩子会做20分钟，甚至还做不出来。但有的孩子反应快，2-3分钟就看出来了。

解题的方法和思路是可以培训的，接受能力的快慢是和智商相关的。但对数字、图形等特别是杂题就看孩子的自身反应了，这个和智商关系很大。.

  奥数学得好坏绝对和智商(即天赋)有关, 可能在初级阶段还表现得不很显著, 能在高(初)中阶段继续奥赛得奖的孩子智力绝对属于上乘

所谓智商, 说得通俗一点, 就是一个人的聪明程度, 智商 ≠ 能力 ≠ 情商
奥数反映的是一个人的智商, 而非能力, 也非情商, 在我们现实生活中, 往往考察的是一个人的综合能力及素养

[ 本帖最后由 一叶轻舟 于 2008-8-16 10:32 编辑 ].

引用:

原帖由 一叶轻舟 于 2008-8-16 10:23 发表
  奥数学得好坏绝对和智商(即天赋)有关, 可能在初级阶段还表现得不很显著, 能在高(初)中阶段继续奥赛得奖的孩子智力绝对属于上乘

所谓智商, 说得通俗一点, 就是一个人的聪明程度, 智商 ≠ 能力 ≠ 情商
奥 ...

赞同的!.

智商 ≠ 能力 ≠ 情商，三位一体协调发展。.