今天去学校接女儿时，班主任老师说周四要开年级会，女儿今年小一，入学到现在各方面表现都不错，请她代表小朋友发言，叫我帮助孩子一起准备一下，不用太长．一路上我觉得真骄傲，并承诺女儿回去跟她一起拟份发言稿．


到家老公见我准备写东西，便问，我跟他说准备帮女儿拟稿，他却说，让小朋友自己说，到时想说什么就说什么，我写的完全是大人的想法，不是一年级小朋友的东西．其实我真要写的话，当然会考虑到小孩的口吻，但他坚决反对，女儿这时只能干巴巴地望着我．后来老公说他来引导小孩，我这时已经有点生气了，自己在房里不睬他们，其实在听他们说什么．


结果经过他的一番引导，女儿倒是并不无话可说，　但我觉得这完全与发言是两码事，只能是闲谈中的一些感想，反正说得俗些，根本不切主题，不上台面．老公一再强调，让小朋友说她想说的东西，大人只要引导，不要干预，说得不好不要紧的，但要真实．


我其实觉得我帮女儿准备的也是事实呀，我确实希望她第一次发言可以顺利些，可以给老师一个好印象．并且老师已经关照我把把关了，我总不见得让女儿真的上台的那一刻想到什么说什么，这虽说是代表她个人，但多少也代表班级吧．


哎，女儿睡觉了，我刚才还是独自拟了份稿子，　我自己觉得写得挺好，也不长．但明天要不要交给女儿，　我自己也不知道．　烦～～～

[ 本帖最后由 糯米园子 于 2009-12-15 08:28 编辑 ].

我觉得可以给孩子看下，让她参考一下，毕竟第一次发言没有木龙头。.

妈妈没错，爸爸太理想，可理想与现实之间路途太遥远。.

应该给孩子看看，背是不用的。.

老师肯定喜欢妈妈的做法，这就是中国国情。.

如果是我的话会让孩子自己写，不就是尚需的感受嘛，家长引导一下，孩子应该可以表达出来的，老师不会介意的。.

早上把我写的东东给女儿看了，我跟她讲，就是这个意思，语句可以完全和妈妈写的不一样，用自己的话说出来，一路上挺得意， 我觉得自己做得挺对的。.

我们和LZ家的情况一模一样，我很积极的，LG也总批评我的。说实话，一年级的时候小朋友只知道上台发言是荣誉，说什么她哪里知道，而且老师选的时候也是想过的，知道家长是比较负责那种。我女儿一直很胆小，老师也想给她机会，如果不告诉她上台说什么，她肯定会更紧张。现在慢慢锻炼出来了，我们二年级，有什么个人发言机会都知道回家和我商量，什么升旗手发言、区苗苗竞选、个人才艺表演海选（呵呵、搞得和真的一样），说说看她想表达什么，我打印出来，她再根据她的习惯改其中的一些词，象准备领导的发言稿一样.

老师的意思是不要用大人的思路去影响孩子。
其实，看似孩子说错的话，其实打人听了觉得可爱呢？
老师不会随便选一个会说错大方向的孩子的。请放心。.

我们家的是小一，我给准备的发言稿，他自己看着不满意，索性自己用刚学会的拼音，在电脑上自己写发言稿。然后我再改改，定稿。

[ 本帖最后由 swifthorse 于 2009-12-15 09:25 编辑 ].

我比较赞同BB的想法，中国的小孩太多教条了，没有了自己思考和想象的空间。能在台上发言是多么好的机会，是给孩子的一次锻炼，锻炼她在众人面前不胆怯，锻炼她自己对问题的思考，家长只要引导孩子，把握住大方向即可~ 我们应该相信自己的孩子~~
意见不同的MM，不要砸我哦~~

[ 本帖最后由 爱吃肉的小马 于 2009-12-15 09:19 编辑 ].

根据孩子的想法和语言来表达下，相互合作，老师也不会随便选一名同学发言的。.

引用:

原帖由 爱吃肉的小马 于 2009-12-15 09:17 发表
我比较赞同BB的想法，中国的小孩太多教条了，没有了自己思考和想象的空间。能在台上发言是多么好的机会，是给孩子的一次锻炼，锻炼她在众人面前不胆怯，锻炼她自己对问题的思考，家长只要引导孩子，把握住大方向即可 ...

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支持爸爸的想法！

不过我儿子， 就算你帮他理好了， 他也自己改的面目全非！.

呵呵，老师一般喜欢妈妈这种做法，同时也给足老师面子，毕竟LZ的孩子是全年级里老师亲自选出来的.

自己能改倒是好事. 但小一貌似还不太有主见..

其实老师这么说就是让家长帮助一起准备的, 不过你可以让她先说一说, 你跟据她说的写就是了..

我感觉对于小一的孩子，尤其又是第一次还是同意妈妈的做法。以后孩子有经验了，可以用爸爸的方法引导一下。.

赞同爸爸的做法！.

我认为第一次家长还是要参与其中的 第一次发言不好的话 很有可能老师不会再将这样的机会给你了 所以首先要把握住机会 孩子有了经验之后家长可以慢慢放手.

换做是我，我会和女儿谈谈，然后融合我的和她自己的语言让她自己写下来，不会写的拼音也行，然后去读，当然能半脱稿甚至脱稿更好。按我女儿的能力，能40%脱稿就不错了。.

赞同爸爸的做法。
什么都有第一次，一年级孩子有一年级孩子的思维和语言组织能力，放手让她自己发挥，把进校至今所学运用在初稿上，不会写的字用拼音，有过一次实践，以后会更加老练，不要凡事都代劳，别一直以为孩子还小，什么都不会。各年龄段都有自己不同的表达能力。
我女儿一年级到现在四年级，所有的上台演讲，竞选演说稿全部她自己一手搞定，现在竞选时基本可以不用事先拟稿了，她只要听过两位同学演说词后，就可以加上自己的实际情况，随即上台无稿演讲，不带打嗝的，女儿回来告诉我，他们班有个男生每次竞选稿都有家长代劳的，上去照本宣读都不顺畅，因为家长写的某些句子孩子并不能理解，而随着孩子们大了，大家都能听出这是家长代笔的，都在笑话这位男生呢。.

同意爸爸的做法
大人的想法和小孩是完全不一样的,强加给她只能让她过早的事故起来,缺乏了孩子自己的真实想法和意愿,就算不上台面,就算不能给老师非常好的印象又怎么样呢,现在中国式的教育就是缺乏创造力和想象力的开发,都是教条式的,教育出来的孩子都一个模式的,没有个性,还是让孩子自己说吧,可以让她说好你们帮她写下来再讨论一下,不过应该还是以孩子的真实想法及原句为主!
我看到小孩说大人话最反感了,觉得一点也不好玩,这么小就这么熟了!.

跟孩子充分交流，一起准备发言稿。
再有经验的演讲者也要作充分的准备，何况一个小学一年级的孩子。
准备的过程就是学习。
爸爸认为让孩子想到什么，实际上是没有理解虽然发言人是一个孩子，但这也是一次“公众讲演”。
妈妈应该说服爸爸，积极地和孩子一起准备！.