班长没当成——
         
      晓芸在小学时年年都是当班长的，进中学后的不久，学校选举班干部，晓芸一心想当班长，可没想到，她却落选了。同学们选了一位她小学时的同学，学习成绩还没她好呢。晓芸回家很生气，她把自己关在房间里，苦思闷想，非常恼火。
         
         
      第二天早上，她迟到了。原因有两点：一是昨天晚上她没能睡好，二是她想反正老师不喜欢我；同学也不信任我，迟到一次也没什么关系。此后，晓芸的学习成绩也开始有所下降，对班级集体的事也毫无兴趣，跟同学问的关系也渐渐疏远了。学期结束时，她连三好学生也没当上。这可是晓芸上学以来第一次没当上三好学生呢!
         
      分析原因，我们会发现晓芸同学主要是由于开学初那次选班长落选后开始退步的，实际上是她的耐挫折的能力太弱，心理承受力很小。她在小学时年年都是班长，每次都被选为三好学生。她的小学生活太顺利了，没有挫折，没有困难。老师和家长也没为她提供一些受挫锻炼的机会，结果反而使她的心理十分脆弱，经不起任何细小的挫折。在现代社会里，竞争相当的激烈，人的生存和发展也很不容易，生活中要没有挫折是不可能的，培养孩子的耐挫折的能力也就十分必要。
         
      治疗的办法是：给晓芸分析人生总会有许多的挫折，关键是应该如何去面对挫折；帮助晓芸认识没能选上班长，并不一定就是老师不喜欢她，或者是同学不信任她，班干部的名额有限,应该给其它同学锻炼机会.一次落选不能说明什么,以后机会还有呢.而她因此对老师、同学有了许多成见，倒说明她自己真的还有许多不足之处，应该看到自己身上的缺点，并努力去改正掉；告诉晓芸，在挫折面前灰心丧气，甚至停滞不前，到头来吃亏的还是自己，只有不怕挫折，努力进取的人才会无往而不胜；要和老师取得联系，在适当的机会给晓芸重新安排一些班级工作做，让她看到大家是关心爱护她的；当然，也应该在以后的学习生活中再为她设置一些挫折，来锻炼她的意志和毅力，提高她的耐挫折的能力。.

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