随着暑假英语“规定动作”和“自选动作”两篇的完成，H爸关于英语和文言文的新帖将是“最后的晚餐”，还会在老帖里回回话，开新帖估计不会了：
一是题目写尽，才思枯竭——英语的听、说、读、写都写到了，从家长陪读角度也就这些道道了；中考高考英语，肯定交给学校和培训班，我是搞不定了；口译的新帖子都发在昂立教育论坛的《王牌口译》上，算是给专业英语论坛加一点“外行看热闹”的胡椒面。
二是WW上有了专业老师开贴：三叶草老师的英语贴——很认真，很耐心；花草老师的语文贴——雷声很大，雨点很小，似乎不顶满100帖就不从阁楼上走下来——耐心等。
三是最近两篇文章引起了作为90后孩子家长的一些思考：
一篇是今天《晨报》A8版上的文章——王旭明今起结束教育部新闻发言人生涯《个性化的言论 饱受争议的5年》，从文章看，王旭明是提倡“中国教育改革是成功的”。
另一篇是前两天WW上热议的日本作家谈中国教育的文章《中国式教育“制造”悲哀的“小皇帝”》。有个网友很够朋友，扫描文章后发给我，表示感谢，一会儿我想办法链接上来。
因为是50后家长，不可避免带有自己成长年代的历史印记，当上90后孩子的家长，理想和现实的确一直在激烈碰撞。所以，帖子的标题上用了“点滴谈”，从自己的一个点，通过90后孩子的一滴水，比照着正反两篇看中国教育的文章，谈谈自己的感受。
H爸要从50后家长角度，议议90后孩子所面临的中国教育话题。
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本帖最后由 H爸 于 2008-8-28 12:54 编辑 ].
