山东一初一学生张纪鑫被教师酒后罚站，冻死在宿舍外。该校一位老师称，“孩子死得很安详，很舒坦”(本报今日A24版)。

　　很舒坦，很安详！舆论一片哗然：原来今年的“雷词”还没有到尽头！很安详，很舒坦，已经不是缺少师德的问题，而是缺少人性，说的也不是人话。我们立即可以以牙还牙说，既然被冻死还“很舒坦”，要不您也去“舒坦”一回？！

　　当然，这都是情绪化的说法。我以为，学校体罚学生导致学生冻死，在全国可能是比较极端的个案，但这起案件背后更加可怕的问题，却不是“很舒坦”的谬说，而是害人的奴化教育，培养奴隶的教育。

　　张纪鑫因为外出买东西违反纪律了，老师让他到宿舍后面罚站。在老师喝酒忘记的情况下，在零下十几度的寒夜里，张纪鑫为什么宁可冻得倒在地上，宁可最后被冻死，就是不敢私自离开？也许有很多答案，但无非是害怕、恐惧，对老师错误的惩罚，哪怕死了，也不敢反抗。这样的学生，也不过是一个十足的奴隶，从精神到肉体，都是强权的附属品。教育培养出这样的学生，哪怕门门功课都是100分，也是一个精神的残废者。

　　我们的教育，树立起老师的绝对权威，孩子不敢反抗，与“听话教育”相配套的则有“检讨文化”，孩子们从小被逼着写检讨。这样培养的孩子，当然没有独立的人格，没有独立的思考，只有对强权的畏惧和顺服，只能是臣民、顺民和奴隶。

　　中国文化的劣根性中最不缺少的就是奴性。靠一群奴隶是绝不能建立起法治社会、公民社会的。教育首先要培养具有独立人格和自由意志的现代公民，奴化教育、听话教育都在扫荡之列，公民教育则是“救救孩子”的唯一选择。永远不要让孩子学下跪，而要让他们学会挺起胸膛做人，这才是教育责任。.

想起了那个打2针预防针的孩子！.

我女儿在学校被小朋友打了,不还手,而是去告诉老师.说打人老师会批评当不了好学生.晕!.

可怜的孩子啊， 真是老实，可能冻得麻木了，想动的时候已经没有力气了。.

最近已经不敢看报纸看新闻了（大型车反复肇事伤害无辜生命，地铁都撞了） 满眼是让人不愉快的消息，看了一天心情不爽。现在的人都怎么了？

[ 本帖最后由 龙宝娘 于 2009-12-23 13:19 编辑 ].

小学生分大队长中队长小队长，让我想起了日本鬼子的编制

我小孩带着一个中队长标志，大家就会感叹：多好的学生阿    于是我想到了希特勒那会儿，犹太人的标志

从小就把小孩分成三六九等，这是教育的初衷吗？.

相信现在的队长也是可轮流当的了。小队长听起来的确像是鬼子。.

在孩子脑子里，老师是至高无上，永远正确的，看来老师的严和威已经足够了，现在要的是更多些的亲和，对孩子像朋友一样。.

支持文章观点。

（另补充一句：昨天是冬至日。老话讲，冬至日附近要收人滴。以前都是收老弱病残，今年咋听到的都是学生和青壮年 ）.

引用:

原帖由 burninglife 于 2009-12-23 14:01 发表
支持文章观点。

（另补充一句：昨天是冬至日。老话讲，冬至日附近要收人滴。以前都是收老弱病残，今年咋听到的都是学生和青壮年 ）

反过来讲，如果你去教小孩独立思考，让他反驳老师，恐怕今后日子更难过，除非遇到一个欣赏他的老师.

同叹！

MS现在当上“班干部”的都是听话的孩子。我儿子班上的一位女生，老师说她本来完全可以当大队长的，就是话太多！

有一天外婆告诫我儿子下课了不要老是来不及地窜到前面去叫一位“差同学”，就跟自己周围的“好同学”说说话吧。我纳闷怎么儿子竟然都跟一些“差生”热络得很？小儿回答，好同学都不玩的！他们就坐在位子上不玩的！.

引用:

原帖由 Johnba 于 2009-12-23 13:51 发表
相信现在的队长也是可轮流当的了。小队长听起来的确像是鬼子。

我女儿的学校中队长是全民公决，小队长是中队长表决，大队长全民表决2个候选人然后由学生代表选。

我觉得她们的老师出发点非常好，通过这种方式让小孩知道谁可以成就他，是同学而不是老师。当然老师有一定的引导作用。.

我们的老师巡视辅导学生一般都是站在学生桌旁俯视，学生则需仰视老师。问和答的声音一般较大，希望全班都听见。西方则老师蹲下，眼睛与学生眼睛平视，声音较轻，只要问的学生听见即可。.

引用:

原帖由 Johnba 于 2009-12-23 14:20 发表
我们的老师巡视辅导学生一般都是站在学生桌旁俯视，学生则需仰视老师。问和答的声音一般较大，希望全班都听见。西方则老师蹲下，眼睛与学生眼睛平视，声音较轻，只要问的学生听见即可。

哈哈，如果老师是高度近视，东方老师就等于向学生90度鞠躬......

最近学校的选举也是这样的，先是自荐，然后班上小朋友投票。 个人观点，培养孩子独立人格和个性，家长也要从日常生活中着手着眼，从孩子上学开始，我每天送他离家的一句话就是注意安全，从没说过，要听话哦，当然，即使我不说，他在学校也比较听话。.

反驳的方式不一定非要正面冲突呀。

我对孩子的要求是必须明确“我们遵守的应该是自然规律和社会规则（道德）之类的东西，决不可以只因为某人说了什么，就盲从。对于”是与非”，自己心里一定要明镜似并有明白的选择。

至于是否一定要去“驳”得具体问题具体分析。

另外，作为家长，我也一直以身作则，既充分尊重老师又从不献媚盲从；自己也从不要求孩子唯我的命令是从，鼓励他及时反馈他认为不合理的地方。每次他提出意见，我都首先表扬，再跟他分析对错。

也许目前的环境还不太有利于独立思想的人，但我相信他不会永远只活动在这样的小圈子里，我希望让他做好准备，最终成为可以在大圈子里生存的人，而不是仅能取悦于小圈子的人。.

引用:

原帖由 burninglife 于 2009-12-23 14:51 发表
反驳的方式不一定非要正面冲突呀。

我对孩子的要求是必须明确“我们遵守的应该是自然规律和社会规则（道德）之类的东西，决不可以只因为某人说了什么，就盲从。对于”是与非”，自己心里一定要明镜似并有明白的选 ...

小孩通过自身社会实践得出的结论也许比大人的点拨更有效。因为毕竟大人也不能保证自己的想法是否客观，是否会给她带来消极作用？
有时候，我想糊涂一点是好事，至少她自己过得开开心心这就够了。她的见解会随着年龄阅历所处环境的变化而自然产生。假如在很小的时候知道得太多，小孩不懂得隐藏自己，难免会有意无意地表达出来，会不会有些不利的影响？

[ 本帖最后由 小星星妈咪 于 2009-12-23 15:02 编辑 ].

孩子英语质量测试有道听力题做错了，题目图示大象和一棵树。正确答案是elephant can climb on the tree，孩子听成elephant can't climb on the tree. . 从自然常识上说大象是不能上树的。不知道该如何与孩子解释。.

就告诉他，书上错误的东西多得是，能发现错误很了不起。但是学校里是应试，要跟标准答案走，先凑合吧。

说明一点，我从来就没计较过如此情况下的扣分。.

是的。我从不在意分数，可如果真像孩子所说，而不指出来，那么孩子对老师只有绝对的服从。实际上老师有责任指出题目存在的问题，或者直接不用该题。.

我在报纸上看到这个新闻。第一反应就是让我更坚定了我的想法：告诉孩子，老师也有错的时候，不能完全听老师的，自己要有判断和保护自己的能力。

去年的四川地震，刚发生地震的时候，老师让学生保持安静不要动。就一个调皮捣蛋的孩子拉了几个他的好朋友没听老师的话，在地震的第一时间逃了出来，其他的都埋在下面了。这是我的好朋友灾后第3天就赶到四川支援，亲眼看到的。.

建议以后老师常出些纠错题，故意做错让孩子纠错。起码孩子会知道老师也有做错的时候。到了老师真的错了，孩子就会指出来了。不过关键老师要放低身段，接受孩子的不同意见。.

就是因为私自外出买东西，而罚站，现在还能私自跑回家吗？这只是一个初中生，要是换成是楼主（或许完全是转贴的），我不知道你会如何的机灵？
该声讨的是谁？？？
从中也可以吸取教训，告诉孩子，老师的观点也不是百分之百正确，要自行判断一下，家长不是百分之一百地盲从老师的，至少让孩子心理上有个支持！.

如果老师不放下身段，让孩子认识到老师也有错的时候。我们做父母的就更应该提醒孩子。我始终告诉孩子“老师要尊重，但该说不的时候要勇于说不。”至于什么时候说不，就靠孩子的判断能力了，这个能力是平时生活中，家长慢慢引导的。
前几天旺旺上，不是有妈妈说“老师判错同桌卷子了，他主动告诉了老师，遭到的却是老师白眼。”如果这个问题，我孩子是否要提醒老师，我倒不在乎，这个不是什么大问题。但如果遭到白眼，我只能告诉孩子“是老师对你的态度不对。是老师不够谦卑，觉得没面子了。但我们可以原谅和理解老师的心态。下次如果你愿意提醒，可以小声到只有老师自己听到的情况下说。”.

新一轮的报道是说，这个孩子是被高年级孩子逼出去买零食给高年级孩子吃的。连高年级孩子都不敢反抗，怎么敢反抗老师呢。.